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少儿小主持三级第六单元第四课
课前
一.教学内容：
1.语音大课堂——an音练习
2.科学实验站——不起泡的肥皂水
3.快板表演——节气百子歌
二.教学目标：
1.通过词语和绕口令的综合训练，让学生巩固an音的发音技巧和方法。发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上齿龈发n音。
2.激发学生的探索兴趣，使学生乐于在活动中动手操作，引导学生通过动手操作，发现肥皂水在醋的作用下不会起泡泡。发展观察力和动手操作的能力，同时提升学生的语言表达能力。
3.掌握基本的快板节奏，通过快板词的学习了解不同月份和“子”之间地趣味联系。
三．教学重点：快板表演——节气百子歌
四．教学准备：教材、奖励贴纸、音乐《中国话》、一次性吸管、一次性纸杯、肥皂水、白醋、快板（大板）
课中
一：开场
师：小朋友们，我们又见面啦！这周老师过的非常充实，因为我坐着火车去了很多好玩的地方，你们这周过的怎么样啊？
生：……
师：老师今天也开着火车带大家出去逛一圈吧！大家把小椅子摆放好，你可以把椅子放到随意的位置，然后告诉老师你的这个位置是什么？可以是大树、小溪、高楼大厦，还可以是某个地方，小吃街或者公园等等……
（备注：教师帮助学生摆放椅子，设置火车穿行障碍）
师：小火车要出发啦！快快排好队上车啦！
玩法：
(1)请若干学生手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”学生和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”学生回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”
(3)学生和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音，学生根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
(4)当教师说：“XX站到了”时学生做刹车状，同时嘴里发出“哧―”的声音，游戏结束。
提示：
（1）提醒学生群众搭乘火车后，中途不能断掉。
（2）可根据学生的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等。
二：导入语音大课堂
师：哈哈，我们的火车跑的太稳了！
师：我们刚刚去了很多的地方，不知道这个地方你们认识不认识！
（备注：播放PPT与学生互动图片里的地方）
教：
师：这个地方大家知道吗？这个地方对我们中国人来说很神圣，老师小的时候特别期待能去看看…….
生：天安门……
师：大家去过这地方吗？
生：…….
师：“天安门”中间这个音是由哪两个拼音组成的呢？
生：a和n……
师：这个音大家还能准确地发出来吗？
生：……
师：大家告诉老师发完整这个音后，舌头最后的位置在哪里呢？
生：……
师：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上齿龈发n音。
师：今天老师还准备了几张图片，这几张图片都和“an”音有关，大家仔细观察，如果你猜到了什么，请起立大声地读出来！
（备注：播放PPT进行“an”音相关的词语练习，并针对学生的互动给予相应的奖励）
师：这两个是什么呢？有人认识吗？
生：……
师：老师准备了一首音乐，这两个东西的名字就藏在这首音乐里！我们来听一下吧
（备注：播放音乐《中国话》）
师：听到答案了吗？是什么？
生：扁担和板凳！
师：哇中国人就要说中国话，说的不仅标准还要清晰，还得好听！
师：今天这扁担和板凳放到一起，居然有了小争吵，谁都不服气谁！大家来听一听
师：
板凳宽，（模仿坐着的样子）扁担长（双手打开模仿挑担子的样子）
扁担没有板凳宽（先做挑担子的状态再做坐板凳的样子）
板凳没有扁担长（先做坐板凳的样子再做挑担子的状态）
练：
师：它们之间地争吵到底是关于什么呢？
生：……
师：其实它们说的都有理，接下来老师要把大家分为两组，板凳组和扁担组！我们来PK一下，看看到底哪组的气势比较强！
板凳宽，（板凳）扁担长（扁担）
扁担没有板凳宽（板凳）
板凳没有扁担长（扁担）
（备注：教师带领学生进行绕口令的训练，训练过程要注意学生的咬字发音，还可以将小组互换角色进行巩固练习。）
赛：
师：谁可以把板凳和扁担的这番争吵单独展示一次呢？老师有奖励贴！
生：……
三．导入科学实验站
师：大家的表现都很棒，接下来进入快速抢答环节！
师：问题是这样的，请听题“肥皂可以用来干什么？” 请回答！
生：……
生：……
教+练+赛：
师：肥皂可以有这么多的用处，肥皂水还可以用来吹好玩的泡泡！今天老师准备了肥皂水，我们一起来进入泡泡世界吧！
（备注：让学生动手操作制作肥皂水然后吹泡泡的实验。）
师：大家来猜一猜老师手里的是什么？
生：……
师：无色透明的液体，接下来老师就要给予它超能力！只要他的加入这些肥皂水将无法产生泡泡！
（备注：教师缓慢地将液体“醋”倒入肥皂水中，实验过程中要保持神秘感！）
师：谁再来吹一吹呢？
生：……
师：到底是什么超能力液体，可以让肥皂水不起泡泡呢？
师：请大家闭上眼睛我们来闻闻看！
师：是什么呢？
（备注：教师拿着“白醋”让学生闻一闻。）
生：醋……
师：没错，就是醋！
师：肥皂水之所以能吹出泡泡是因为里面有一种神奇的物质叫“高级脂肪酸”，这个名词对大家来说有点苦难，老师教给大家一个好记的方法。
师：肥皂它叫“肥”皂，“肥”也就是脂肪多，但是呢它有不是一般的脂肪，这个“脂肪”比较高级，这个东西哦还有点害怕醋，醋是什么味道？
生：酸的
师：所以他就有一个很高大上的名字叫“高级脂肪酸”！
师：加入醋就把肥皂水里的高级脂肪酸给分解了，所以就吹不出泡泡了……
师：肥皂水为什么会起泡泡呢？加入什么之后就不能起泡泡了呢？
生：…….
（备注：教师引导学生进行实验分步骤解说。）
四．导入快板
（备注：教师进行快板表演）
教：
师：大家还记得这是什么吗》
生：快板…….
师：该如何拿快板呢？
生：……
（备注：1、大板的打法∶“握法”：用右手虎口握底扇，拇指和拇指下边的手掌紧贴住竹板的直边，不留缝隙。拇指顶端与竹板的眼儿相平，其余四指紧贴住竹板的另一个直边，各指间不留空隙。贴近竹板瓦垄弧度的手心拱起，以造成一个“共鸣箱”，打时先将上扇扬起；2、打大板靠的是右手手腕的甩动，其余从小臂到手的各个关节都应保持松弛、自然，不另外使力。之后随着手腕的上下甩动，上扇是停不住的，它会自然的往下落，至于正确的上扇下落方向，差不多是冲着左脚尖部位；）
练：
师：今天我们结合快板来学习一下《节气百子歌》
师：说到“子”，大家能想到什么呢？
生：……
师：大家看图片什么？
生：狮子…..
师：在什么时候我们能看到耍狮子呢？什么节日？
生：…..
师：正月过年耍狮子。
师：二月有一个节日——惊蛰，这个时候有什么是和“子”相关呢？
生：蚕…..
师：二月惊蛰抱蚕子
师：三月清明节上坟会飘一些纸钱——三月清明坟飘子。
师：我们已经了解到一年的前三个月和“子”有关的活动，大家准备好大板跟着老师一起练习一次！
（备注：教师引导学生进行前四句的巩固练习，一句词打四个点）
师：太棒了，四月立夏会干嘛呢？
生：插秧子…..
师：四月立夏插秧子
师：五月这个节日老师特别喜欢，五月端阳吃什么？
生：粽子…
师：五月端阳吃粽子。
师：我们继续看，六月天气已经开始热起来了，家里都会去买一把？
生：扇子．．．．．．
师：六月天热买扇子
师：七月会有什么活动呢？民间在每年农历七月十三日祭祖或平常祭奠亡灵时，都要烧袱子。意在寄钱给祖先亡灵，好让他们在另一个地方有钱用，更好地庇佑子孙。
师：七月立秋烧袱子。
（备注：教师带领学生进行快板前半部分的练习，并引导学生理解后面的内容）
《节气百子歌》
说个子来道个子， 正月过年耍狮子。
二月惊蛰抱蚕子， 三月清明坟飘子。
四月立夏插秧子， 五月端阳吃粽子。
六月天热买扇子， 七月立秋烧袱子。
八月过节麻饼子， 九月重阳捞糟子。
十月天寒穿袄子， 冬月数九烘笼子。
腊月年关四处去躲帐主子。
（备注：快板内容过长教师可以分为两节课进行教授）
作业：快板表演——节气百子歌

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