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高三(4)班全体师生
高三第一次家长会
齐心协力
共创高考佳绩
各位家长，时间过得很快，转眼开学已有近三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有196天，除去考试、星期天、寒假，也只有160几天！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，今天发言的主题是：“齐心协力，共创2021高考佳绩”，下面我就这个主题讲以下几个问题。
前 言
01
高考相关
共剩余约10次正规考试
仅有196天
2021年6月7日之前
希望老师、家长、学生达成几点共识
目标：把每个孩子送入大学
一本 二本
年级划定奋斗目标 39 59
高考奋斗目标
高考是人生之争，
饭碗之争，
职业之争，
社会地位之争，
生存能力之争
——关注高考
　 2020 2019 2018 2017
一本 541 550 550 515
二本 499 504 486 440
近几年安徽高考分数线
变化
(1)全国卷试题在慢慢向新高考过渡，
(2)分数线划定（一本、本科）志愿填报从2017届开始有变化
心态
高考考
什么
学生首先必须克服大考来临的紧张情绪，拥有平和的心态。当紧张情绪来临时，不要必过分去压制它，而应学会排解。同时，应保持自信的姿态，相信自己的实力。另外，家长要努力把心态放平和，只有自己有好的心态，孩子心态才会好。
学习品质
考量学生的耐力、冷静、应变等学习品质。高考也不是高不可攀的事，只要学生平时严谨认真，不放松，不气馁，就一定能考上理想的大学
勤奋
知识覆盖面广，不花大量时间不行；二是高校选拔的人才有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人；三是高考科目的六个必考科目中，有3科偏向勤奋记忆型的，只要肯花时间就能提高成绩。可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。
高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。
影响高考的“四大杀手”
1、使用手机现象严重（家、宿舍、教学楼、考场、课间、课堂）
有手机考不上大学的活该！！
2、家庭教育严重缺失
3、上网（手机和网吧）、看小说
4、贪玩，沉默寡言或是喋喋不休
1、高考实行“3+综合
⑴ 语文2.5H、数学2H、外语2H、各150分
⑵ 文科综合2.5H：政治（100）历史（100），地理（100）共300分。
2、总分：750分
3、高考在2021年6月7、8日举行。
2021年6月8日下午5点
之前，你左右高考；
之后，高考左右你。
02
年级、学校管理
文化建设
励志教育
课间与晚自习纪律要求
表彰与鼓励
作业课
周考
月考
网上阅卷
一轮复习
备课组集中学习
外出参加高考研讨
目标管理、约谈制度
督导听课
班级组分析会
教师坐班
班主任签到
晚自习进班（周日）
体育课、听力
氛围
营造
教学
备考
练习
考试
严格管理
年级、班级管理篇
03
班级管理
3
班级管理篇
双语早读安排，保证次次有任务
各学科作业的检查与督促
各科老师有针对性的对临界生进行谈话
教室布置、班会课的励志教育
晚自习名单通报
感谢参与晚自习管理的家长
近期收费情况通报
2
班级管理篇
班风学风介绍
（1）班级成绩总体比较稳定，各档人数基本比较稳定，尖子生团队初步形成。
（2）学科依然不够均衡，不少同学出现拖后腿学科，此外，部分同学文科思维尚未形成，起伏很大。高分段还是不够理想。
（3）两极分化比较严重。
目前班级存在的问题
1.早读忘带书现象经常出现，不够自觉，老师在与不在有点差别。
2.个别同学卫生习惯不够好。
3.迟到现象还存在，人员基本比较固定。
4.课间教室比较吵闹，部分学生喧哗、打闹干扰其他学生学习、休息。
5.吃苦精神不够。
6.成绩两级分化较为严重，个别学科总体弱势明显。
7.个别同学对待考试与周考的态度不够端正。
8.个别男女同学相互的好感升级。
04
考试情况通报
4
考试成绩
三次月考介绍与分析
淮南一中2021届高三年级第一次月考文科成绩统计
班级 语　文 数　学 英　语 政治 历史 地理 合　计 指标数
一本 本 科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科
3 姚戈丽 方航 李荷 李汉文 周敏 刘全全 方航 39 59
29 55 21 　55 29 　54 31 　52 28 　52 28 49 23 45
4 方坤 邹伟 雷双苗 董玥 周敏 姜静静 雷双苗 39 59
26 54 41 56 27 　55 40 58 27 51 28 56 25 49
高三 （4）班开学考光荣榜
高三4班开学考成绩班级前10名
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 班名 年名
戴雅雯 108 146 102.5 76 65 82 579.5 1 12
尚文月 110 127 116 57 68 78 556 2 32
刘 雅 107 100 118 75 78 71 549 3 39
连振东 104 112 107 74 76 72 545 4 51
黄宇扬 107 115 111 79 56 61 529 5 93
吕怡婷 114 98 105.5 75 75 61 528.5 6 94
高嘉程 108 112 118.5 73 64 51 526.5 7 102
孙一吟 107 117 86 71 72 71 524 8 111
廖雨琪 113 93 112 70 65 71 524 9 111
高三 （4）班第二次月考光荣榜
高三4班第二次月考班级前10名
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 班名1 班名2 年名2 年名1 进步
戴雅雯 112 136 116 72 77 82 595 1 1 1 2 1
刘雅 112 113 116 69 73 77 560 3 2 5 5 0
黄宇扬 111 109 121 69 66 81 557 5 3 8 22 14
杨雨冉 113 113 124 64 64 70 548 17 4 15 54 39
尚文月 109 101 134 61 60 79 544 2 5 19 4 -15
孙一吟 114 101 111 76 57 82 541 9 6 23 25 2
代桐 109 131 111 60 61 69 541 16 6 23 52 29
李旭 117 94 120 69 68 72 540 62 8 25 422 397
赵籽嫣 108 106 121 72 61 71 539 14 9 26 43 17
杨轶凡 112 114 107 67 63 74 537 19 10 29 72 43
4
考试成绩
三次月考情况介绍与分析
淮南一中2021届高三年级第二次月考文科成绩统计
班级 语　文 数　学 英　语 政治 历史 地理 合　计 指标数
一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科
3 姚戈丽 方航 李荷 李汉文 周敏 刘全全 方航 39 59
30 51 35 55 31 60 34 58 33 56 31 61 34 60
4 孙方坤 邹伟 雷双苗 董玥 周敏 姜静静 雷双苗 39 59
33 55 34 54 31 58 24 56 20 48 31 57 39 56
4
考试成绩
三次月考情况介绍与分析
淮南一中2021届高三年级第三次月考文科成绩统计
班级 语　文 数　学 英　语 政治 历史 地理 合　计 指标数
一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科 一本 本科
3 姚戈丽 方航 李荷 李汉文 周敏 刘全全 方航 39 59
32 62 32 58 27 57 29 57 28 58 41 62 39 63
4 孙方坤 邹伟 雷双苗 董玥 周敏 姜静静 雷双苗 39 59
31 54 33 52 33 55 31 55 32 57 33 55 40 54
高三 （4）班第三次月考光荣榜
高三4班第三次段考成绩班级前10名
姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 班名1 班名2 班名3 年名1 年名2 年名3 进步
戴雅雯 96 125 103.5 72 80 83 559.5 1 1 1 2 1 1 0
刘雅 98 96 121 72 78 81 546 3 2 2 5 5 6 -1
高嘉程 105 98 119 71 67 80 540 7 16 3 24 57 8 49
赵籽嫣 92 107 112.5 70 78 70 529.5 14 9 4 43 26 12 14
黄宇扬 95 108 112.5 67 63 78 523.5 5 3 5 22 8 16 -8
王田弘烨 108 93 113 66 74 66 520 27 11 6 101 44 22 22
陈荟 103 93 118 69 74 61 518 12 22 7 39 69 25 44
陈静 101 99 112 61 71 69 513 31 43 8 111 177 28 149
魏心悦 93 70 127 63 80 74 507 36 40 9 136 144 40 104
尚文月 85 93 133 68 58 65 502 2 5 10 4 19 48 -29
05
考后反思
成绩背后的问题：
1.偏科严重，薄弱科目不重视而且成绩比较差。
2.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，答题、书写不规范；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。
4. 考试心理差。
5.没有进入毕业班状态.
6.学习不扎实,不能落实到实处.
成绩背后的问题：
成绩背后的问题：
7.个别同学有抄作业抄答案现象.
8. 不能合理安排时间.
9.个别同学没有明确的目标.
10. 学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。
5
原因剖析
高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。
高考考的是心态
高考考的是学习品质
高考考的是勤奋
（1）两级分化明显，部分同学学习不够刻苦，听课效率和练习实效性不足。
（2）学习方法不科学，学习没有条理性，主要表现在晚自习一会做这个，一会做这个，整个晚自习只能完成作业，课外习题几乎没有时间处理。回家之后拼命熬夜
（3）时间分配不合理，时间利用率不高，零碎时间几乎全部浪费。
（4）部分同学的练习仅停留在完成作业上，课外训练量不足，导致解题能力弱，解题速度慢，解题方法欠缺。
（5）部分同学不能正确处理好课内学习和课外辅导的关系，课外辅导的过多、过杂，导致学生自主学习时间不足，对知识的理解和消化出现问题。
原因剖析
（6）部分同学学习效率低，存在耗时间，打疲劳战现象，导致第二天听课效果差，浑浑噩噩，恶性循环。
（7）缺乏明确的目标，对自己现在的学习状况缺乏清晰的认识，学习没有紧迫感，干劲和爆发力不足。
（8）成绩波动大，成绩不够稳定，主要是基础知识不扎实，训练量不足。
（9）不能静心学习，存在一些干扰学习的外在因素。如手机、小说、游戏、早恋、网络。
考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。
2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。
考试之后我们做的
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信
心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间
给同学们加油鼓劲。
4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
7.帮助学生确定目标.
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别
辅导.
9.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
10、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；
11、老师们全力以赴，精心备课，组织好
考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一
个学生，用真情激励学生奋进。
12、对学生期中考试的学习心理的分析
焦虑
不焦虑
1.基础较好 提升不快
2.基础不扎实 高三想改变自己
3.考的较好 缺乏更高的目标
4.考的很不好的 自暴自弃
5.中等水平 有好的愿望
不知如何做
考试之后我们做的
激动、暴躁
规范答题
考试准备工作不足
字迹潦草、难以辨认、填涂不规范
答错题号、区域
誊写答案出错
规范细节——引领班级成长
数学需要强调是:
1:上课一定要跟上老师的节奏，认真听讲，现在有学生上课不听课，自己搞自己的，这肯定不行。
2:课后多做习题，养成良好解题习惯，及时落实到位。
3:不懂就问，多与老师联系。
4:认真独立完成老师布置的课后作业，可以相互研究但不能互相借鉴。
规范细节——引领班级成长
5:认真对待每次限时训练，做好错题集的收集整理工作，
6:定期做好总结与归纳，特别是文科学生，做好数学的归纳与总结非常关键，总结主要是对知识的总结，归纳主要是对题目的归纳。
规范细节——引领班级成长
好的习惯可以让学生受益终生,是学生一生的财富,所以磨刀不误砍柴工，只有让学生养成规范的习惯，学生才能不断发展提高。
规范细节——引领班级成长
规范细节——引领班级成长
学霸经验分享
关于高中英语学习方法
我认为英语学习主要分两部分，一部分为语感的培养，另一部分为基础知识的夯实。两部分缺一不可，同等重要。
关于语感培养，我承认这是一个耗时漫长的过程。高一高二的同学可以通过大量课外阅读、自主写作练习以及英语竞赛、辩论、模联等活动一步步增强语感。同时摘抄也是很有效的方法。你所看过的文本摘抄过的语段，日积月累都会内化成你的知识储备，对作文和完形填空等题型尤其有帮助。
关于基础知识，这应当是诸位更容易上手和把握的方面。从我的亲身经历而言，以下几点尤为重要：
1.不要试图倚仗语感来弥补基础知识的不足。我曾经的惨痛经历说明这完全是不踏实的，也许短时间内你的问题会被掩盖，但是成绩说崩就崩……千万不要走我的弯路……
2.好好背维克多词汇！每天三页为宜，可根据自己的进度和目标制定计划。这里的背指的是精背，一定要阅读例句，务求掌握一个单词尽可能多的释意，毕竟完形填空之类的还有考察熟词生意这一说。
3.刷题并细致总结。英语成绩很大程度上是由大题量决定的，在刷题的过程中自然而然会发现自己思维与文本思维的差距，从而一点点进行修正。每天至少一篇完型一篇阅读一篇改错，这是我当时给自己的要求。
大概就是这样。祝各位高考英语全部140+。
青岛二中朴婧怡 高考英语149分
潜沉终有薄发时
我是青岛二中2014级10班朴婧怡，2017年高考英语149分，一分扣在作文。这数字映入眼帘时，我心头涌起的不是激动，反是释怀与感激——终于没有辜负老师的期许，没有辜负咬牙的自己。。。。。。
除去老师和学校的栽培，学习方法也至关重要。就我个人而言，学习英语的要点有三：
一，“提早”是用好高三前的这个暑假，把耗时长的硬基础夯实。在我看来就两个任务：无论如何，把维克多单词书背一遍；不计代价，把字练好。提前做好这些，你的高三会轻松不止一点。
二，“活学”是我的主攻方向。。。。。。
三，“挤分”高雅点讲叫“坚持”。。。。。。
最后我想说，高三会苦会累，但回首时发现自己曾经那样努力，真是一件无比骄傲的事。You can always try harder!!
一模前工作重点
1、继续严抓常规班级管理（考勤、卫生、作业、学生请假）
2、做好学生心理疏导、谈话谈心工作
3、继续进行励志教育（希望家长配合）
4、学法指导、经验交流。
5、后进生的转化工作
6、督促学生做好学习常规（家长配合）
7、综合学科的限时训练（每周一套，12月左右开始）
8、提高早晚自习的效率
9、指导学生合理分配时间
06
家庭教育篇
谁在教育孩子？
家庭？
还是学校？
既是家庭，也是学校。
——马卡连柯
感 谢
6
家庭教育篇
1、家长意识要转变：增大精力投入、减少娱乐应酬、租房同学家长必须全程陪护。晚自习送饭、晚自习接送问题。也要适当的去了解一些有关高考的问题，如志愿填报、自主招生等。
6
家庭教育篇
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家庭教育篇
6
家庭教育篇
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家庭教育篇
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家庭教育篇
2、密切关注学生的心态调整，静心学习、排除干扰
3、相信老师，紧跟老师的节奏
4、没有规矩，不成方圆（考勤、作业、手机、上网、小说、早恋问题做统一要求）
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家庭教育篇
5、带领孩子进行体育锻炼，家长们要引导、鼓励孩子们积极参加适当的体育锻炼，提高身体素质。如羽毛球、慢跑等。
6
家庭教育篇
6、关于学生时间和效率的问题。
首先，学生学习时间不够用是正常的，六个学科，都要求学生背诵、记忆，完成作业，学生觉得顾此失彼，是每个高三学生都会遇到的问题，没有必要过分紧张和焦虑。
其次，引导学生学会科学合理的制定学习计划，每天什么时间段学什么学科，做到有条有理，学习不随意。
6
家庭教育篇
第三，引导学生学会使用零碎的时间进行知识的记忆和巩固。上学、放学路上、晚自习前、乘车过程中，都是可以利用的零碎时间。
最后，部分学习不专注的同学的学习过程必须在家长的监督之下进行，不能完全放任学生自主学习。
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家庭教育篇
7、相信孩子、挖掘亮点
结合今年高考数据
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家庭教育篇
8、安全问题
交通安全(包括晚自习)，租房安全，钱，运动安全
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家庭教育篇
建议
“ 喜怒哀乐不形于色 ”的心理承受能力，就是考生家长所必备的第一大素质。
扮演一个轻松愉快、经验老到的心理医生的角色，做孩子的“ 心理按摩师 ” 。
外松内紧，营造一种温馨、轻松的家庭气氛
善于观察、不轻易出手、与班主任或老师共同解决孩子出现的问题
明白孩子高三的重要性，愿意给孩子做出榜样，而且还能轻描淡写地不觉得这是事。
研究高考，尤其是志愿填报和自主招生
Best Wish For You
离2021年高考仅有
196 天
知识改变命运
态度决定一切
刻苦完成学业
奋斗成就人生
付出多一些……
多一些问候 (在孩子累了的时候)
多一些帮助 (在孩子需要的时候)
多一些关心 (在孩子软弱的时候)
多一些鼓励 (在孩子泄气的时候)
多一些宽容 (在孩子犯错的时候)
——家是孩子心中最温暖的地方。
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家庭教育篇
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家庭教育篇
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家庭教育篇
200天决定一生，对孩子多倾注一些精力
经常与老师联系，了解孩子的发展状况
关注孩子的细节，留心孩子的变化
带走学生的手机，有急事找班主任通知
最后的叮咛
（请一定配合）
各位家长，教育是一门终生学问，教育永无止境。我们和您一样把学生的成长当成最大的幸福！ 我们真诚的希望，通过这次家长会，我们构建一座家校沟通的桥梁。
我相信，有了我们的共同努力，有老师、学生、家长三方互动，我们必将在现在取得的成绩的基础上不断前进，在2021年高考中创造属于我们的辉煌！
今天距离年高考
仅有196天
家校同心，定创辉煌！！
衷心感谢
祝各位家长
亲临指导！
家庭幸福，事业顺利！

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