资源简介

3.3唯物辩证法的实质与核心 教学设计
【教学目标：核心素养】
政治认同：
我国发展成就和问题，坚持和贯彻国家统一决策。坚持中国特色社会主义道路，国家重点决策。
科学精神：
运用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题
公共参与：
在统一要求或指导下进行个人参与活动。抓住参与中的主要问题，结合自身与社会实际进行公共参与
【教学重难点】
教学重点：
矛盾的普遍性的含义及方法论要求；
矛盾的特殊性的含义及三种表现情形；
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
教学难点：
矛盾的特殊性的含义及三种表现情形；
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
【教学过程】
复习
矛盾的同一性指的是:
是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一方面，矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；另一方面，矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的同一性和斗争性的联系是什么：
矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。
镜头一：我国社会主要矛盾的变化
播放视频：①十九大习近平关于我国进入新时代和主要矛盾转化的讲话
思考：新中国成立以来，我国国内老的矛盾解决，又出现新的矛盾，这说明矛盾存在什么特点？
自主学习
1.矛盾的普遍性是什么？矛盾的普遍性的方法论要求是什么？
2.矛盾的特殊性是什么？
3.矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系原理、方法论要求以及在我国的实际运用。
镜头二：我国社会主要矛盾的变化
1956年党的八大：我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
1981年党的十一届六中全会认为：我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2017年党的十九大：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
思考：新中国成立以来，我国国内老的矛盾解决，又出现新的矛盾，这说明矛盾存在什么特点？这个是什么领域存在的矛盾？
教师提示：矛盾具有普遍性，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。是人类社会领域存在的矛盾
镜头三：同化异化：新陈代谢的两种形式
播放视频：②同化异化：新陈代谢的两种形式
同化异化是新陈代谢的两种形式，同化是把消化后的营养重新组合，形成有机物和贮存能量的过程。异化是生物的分解代谢，是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程。
比如消化过程乃同化作用中一个典型的例子。而光合作用亦是，因为在这过程中，植物利用二氧化碳和阳光自己制造食物(有机分子)，并把这些有机分子储存于植物自己体内。
思考： “同化异化”这对矛盾，是什么领域存在的矛盾？
教师提示：自然界
镜头四：中国科学家破解水稻生殖隔离难题
播放视频：③中国科学家破解水稻生殖隔离难题（2023年7月27日）
在水稻花粉中，有两个神奇的基因，一个被喻作“破坏者”，另一个则是“守卫者”。两者的功能顾名思义：“破坏者”对所有花粉产生伤害作用，引起花粉的败育；而“守卫者”阻止“破坏者”的伤害作用，因此只有那些遗传了该基因的花粉，因受到保护而能正常发育。
找到这两个基因并不容易，对其进行克隆遗传来培育优质高产的杂交水稻，更是全世界科学家梦寐以求的工作。
来自中国的科研团队做到了：中国工程院院士万建民领衔、中国农业科学院作物科学研究所和南京农业大学的科研团队合作，历时13年系统鉴定了引起籼稻和粳稻杂种花粉不育的位点，并对其中一个最主效的位点进行了基因克隆和遗传、分子机制的深入解析，解开了水稻生殖隔离之谜。
北京时间2023年7月26日23时，国际学术期刊《细胞》在线发表这一重大成果——“阐明水稻杂种不育分子机理，破解水稻生殖隔离之谜”。该成果为利用亚种间杂种优势培育高产品种提供了理论和技术支撑，使我国有望育成超级杂交稻，可以比现有杂交水稻增产15%以上。
思考：我国科学家破解水稻生殖隔离难题，这主要涉及到了一对什么矛盾？是什么领域存在的矛盾？
教师提示：难与易（或知与不知、会与不会）的矛盾。是人的思维领域存在的矛盾
由此，我们可以得出一个结论：
矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾
二、矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性
（1）含义：
矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
小贴士：
即事事有矛盾→空间上（横向角度）
时时有矛盾→时间上（纵向角度）
镜头五：租房问题层出不穷
张先生是安徽人，毕业后到北京闯荡，如今工作刚满一年，但他已经感受到了在大城市租房的不易。张先生对《法治日报》记者说，他在一家中介的App上租了一套三居室其中的一间，面积不到10平方米，每月租金3000元，几乎占到他工资的一半，“生活毫无幸福感可言”。
毕业不到一年，搬了3次家，这是柳先生的租房经历。柳先生在北京一家事业单位工作，通过一家中介租房。
据柳先生介绍，签约时，中介口头说租金支付方式是押一付三，但在合同里又把第二季度的租金设置为提前一个月交纳，实质上是一个押二付三的租房合同。
“当中介找我要第二个季度房租时，我和他们协商能否将租期缩短到一个季度，我以一个月的押金作为赔偿。中介坚决不同意，并且说如果我不履行合同就得立即搬离。”为了不被克扣押金，柳先生尝试通过向法院起诉、举报隔断违规、拨打12345热线请求调解等方式解决问题。最后，中介公司作出妥协，称愿意将租期缩短为一个季度。“但是，在最后退费的过程中，中介公司又变卦了，让我负担拆除隔断的费用。”柳先生说。
不只是租客，出租房屋的房东也会遇到困扰。家住北京的张女士和丈夫都已退休，他们有3套房子，一套房用来居住，另外两套房子都租了出去。有时候找不到合适的租客，他们的房子一空就是大半年。
思考：结合自身的生活经验，思考以上材料反映的租房问题层出不穷的根源是一对什么样的矛盾？如何解决这一矛盾？
教师提示：供需矛盾
镜头六：重视建设质量！国常会部署保障性住房规划建设
保障性住房建设再添一项顶层指导政策。据新华社消息，2023年8月25日，国务院常务会议召开，会议审议通过《关于规划建设保障性住房的指导意见》，并指出要做好保障性住房的规划设计，用改革创新的办法推进建设，确保住房建设质量，同时注重加强配套设施建设和公共服务供给。
多位分析人士向《中国经营报》记者表示，作为保障和改善民生的重要举措，保障性住房建设历来受到各方重视，今年以来多次高层会议均提出要加大保障性住房建设和供给。此次国常会审议通过相关指导意见，对保障性住房规划建设作出更为具体的部署，意味着保障性住房的供给端改革将要持续发力，保障性住房建设质量以及功能配套等方面也将更受重视。
思考：2023年，我国相关部门将继续大力增加保障性租赁住房的供给，以解决我国的租赁住房存在的问题。这启示我们应该如何对待矛盾？
二、矛盾问题的精髓
1.矛盾的普遍性
（2）方法论要求：
①地位：承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。
②具体要求：在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾 ，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
镜头七：网信办发布未成年人模式建设征求意见稿，要求“分龄化设计”
播放视频：④《移动互联网未成年人模式建设指南》向社会公开征求意见（2023年8月3日）
2023年8月2日，国家互联网信息办公室发布关于《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》（下称“征求意见稿”）公开征求意见的通知。
本次征求意见稿的一大亮点在于“分龄原则”，分别以3周岁、8周岁、12周岁、16周岁和18周岁为界划定范围。
本次征求意见稿将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由App扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。
本次征求意见稿提出了三方联动、便捷使用以及分龄原则等三大通用规范。根据“分龄原则”要求，移动智能终端、应用程序以及应用程序分发平台应根据不同年龄阶段的未成年人身心发展特点，通过评估产品的类型、内容与功能等要素，为不同年龄阶段用户提供适合其身心发展的信息和服务。
具体而言，分龄化设计根据以下5个年龄区间划分：不满3周岁；3周岁以上不满8周岁；8周岁以上不满12周岁；12周岁以上不满16周岁；16周岁以上不满18周岁。
在“分龄原则”的统领下，征求意见稿对未成年人的使用时长管理、内容池建设上均有所要求。
可以看到的是，征求意见稿沿袭当前未成年人模式设计习惯，规定移动智能终端每日22时至次日6时期间禁止向未成年人提供服务。
与此同时，征求意见稿对未成年人用户的每日使用时限也提出“分龄化”要求，用户不满8周岁，默认使用总时长不超过40分钟；用户已满8周岁以上不满16周岁，默认使用总时长不超过1小时；用户已满16周岁以上不满18周岁，默认使用总时长不超过2小时。
思考：移动互联网要为不同年龄阶段用户提供适合其身心发展的信息和服务,而不是搞一刀切？这体现了什么哲学道理？
教师提示：矛盾具有特殊性：不同事物有不同矛盾。
镜头八：我国社会主要矛盾的变化
1956年党的八大：我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
1981年党的十一届六中全会认为：我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2017年党的十九大：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
思考：新中国成立以来，我国在不同时期有不同矛盾，这体现了什么哲学道理？
教师提示：矛盾具有特殊性：同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点
镜头九：我国当前社会部分矛盾举例
①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
②市场调节和宏观调控之间的矛盾；
③分配公平和经济效率之间的矛盾；
④发展经济与改善民生之间的矛盾；
⑤社会稳定和深化改革之间的矛盾；
⑥清廉要求和腐败行为之间的矛盾；
⑦解放思想和统一意志之间的矛盾；
思考：在我国存在的诸多矛盾中，每一种矛盾的地位和作用是否相同？在同一矛盾中矛盾双方的地位和作用也是否相同？这体现了什么哲学道理？
教师提示：矛盾具有特殊性：同一事物中的不同矛盾（①为主要矛盾，其它为次要矛盾）、同一矛盾的双方（其中必有一方为主要方面，另外一方为次要方面）也各有其特殊性
二、矛盾问题的精髓
2.矛盾的特殊性
（1）含义：
指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）主要有三种情形：
①不同事物有不同的矛盾；（小贴士：这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（小贴士：不同矛盾：有主要矛盾、次要矛盾之分；不同方面：有主要方面、次要方面之分）
镜头十：习近平：世界上没有两片完全相同的树叶
2021年1月25日，国家主席习近平在北京以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会并发表特别致辞。
习近平指出：世界上没有两片完全相同的树叶，没有完全相同的历史文化和社会制度。各国历史文化和社会制度各有千秋，没有高低优劣之分，关键在于是否符合本国国情，能否获得人民拥护和支持，能否带来政治稳定社会进步、民生改善，能否为人类进步事业作出贡献。各国历史文化和社会制度差异自古就存在，是人类文明的内在属性。没有多样性，就没有人类文明。多样性是客观现实，将长期存在。
差异并不可怕，可怕的是傲慢、偏见、仇视，可怕的是想把人类文明分为三六九等，可怕的是把自己的历史文化和社会制度强加给他人。各国应该在相互尊重、求同存异基础上实现和平共处，促进各国交流互鉴，为人类文明发展进步注入动力。
思考：“世界上没有两片完全相同的树叶，没有完全相同的历史文化和社会制度”，这句话是强调矛盾的什么特点？与此相对应的还有一句话“世界上没有两片完全不同的树叶”，这句话又体现了什么哲学道理？
教师提示：
世界上没有两片完全相同的树叶
→体现矛盾的特殊性→(指不同事物的矛盾具有各自的特点→即个性）
世界上没有两片完全不同的树叶
→体现矛盾的普遍性→(指同类事物所共同具有的性质特点→即共性)
结论：所以，矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性，一般和个别的关系。
镜头十一：马克思主义中国化新的飞跃
“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”党的十九届六中全会科学阐明了确立习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的重大意义，标明了这一重要思想在马克思主义发展史、中华文化发展史上的重要地位，为进一步增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉、理论自觉、行动自觉提供了重要指引。
我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在长期奋斗历程中，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观。
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的历史性飞跃和创造性升华。
思考：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。我们党始终坚持马克思主义基本原理，坚持从中国实际出发，洞察时代大势，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导，使马克思主义在中国大地上形成了理论和实践的双重发展。从矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的角度，对材料加以分析说明。
探究答案提示：
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理（普遍性）同中国具体实际（特殊性）相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。马克思主义的基本原理（普遍性），正是通过不同时代的马克思主义中国化理论成果（特殊性）表现出来，并指导我们在实践中解决中国的具体实际问题。
③特殊性也离不开普遍性，特殊性包含着普遍性。不同时代的马克思主义中国化理论成果（特殊性），都包含着马克思主义的科学理论内核（普遍性），习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义。
二、矛盾问题的精髓
3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
（1）矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性，一般和个别的关系
①矛盾普遍性与特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。
（2）具体表现：
地位：是关于矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法
另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
思考：黄种人、人、动物等既可以是个性也可以成为共性，这体现了什么哲学道理？
二、矛盾问题的精髓
3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
（2）具体表现：
②矛盾普遍性和特殊性，在一定场合下可以相互转化
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
思考：通过以上内容的学习，试总结：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的方法论要求及地位、意义是什么？
二、矛盾问题的精髓
4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的方法论要求：
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合。
实现矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
5.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理在我国的实际运用
发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
本目小结
牛刀小试
1．“治则”，是指治疗疾病的基本原则，我国著名中医学家周超凡认为，“‘治则’是通用的，药物知识也是通用的，需要结合各自的临床实践活学活用。”这其中蕴含的哲学原理是（ ）
A．矛盾普遍性与特殊性相互联结
B．主要矛盾在事物发展中起决定作用
C．矛盾的斗争性寓于同一性之中
D．具体问题具体分析是解决矛盾的关键
【详解】A：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。“‘治则’是通用的，药物知识也是通用的，需要结合各自的临床实践活学活用”做到了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一，A正确。B：材料未体现主要矛盾的作用，B排除。C：材料体现的是矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，而不是矛盾斗争性与同一性关系，C排除。D：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，这属于方法论范畴，而不是哲学原理，D排除。故本题选A。
2．电视剧《人世间》讲述了五十年中国百姓生活史，深度刻画了个体在时代下的命运，也是一部中国社会的变迁史。它以小人物折射大时代，生动地展现了中国在1969年到2010年间的重大历史时刻。小人物能折射大时代，是因为（ ）
A．普遍性寓于特殊性之中，小人物蕴含着特定时代的社会万象
B．特殊性通过普遍性表现出来，小人物是对同类人物的典型塑造
C．普遍性与特殊性相互转化，小人物与大时代互相制约，互相影响
D．特殊性离不开普遍性，大时代是由千千万万个小人物组成的
【答案】A
【详解】A：小人物能折射大时代，是因为普遍性寓于特殊性之中，小人物蕴含着特定时代的社会万象，A符合题意。B：普遍性通过特殊性表现出来，B错误。C：材料不涉及普遍性与特殊性的相互转化问题，C排除。
D：材料强调普遍性离不开特殊性，并不是反映特殊性离不开普遍性，D排除。故本题选A。
3．在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是
①矛盾的普遍性是特殊性的前提
②矛盾的特殊性离不开普遍性
③矛盾的普遍性寓于特殊性之中
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】没有特殊性就没有普遍性，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，而不是矛盾的特殊性寓于普遍性之中，故①④观点错误。故本题选C。
4．国务院批准设立跨境电子商务综合试验区以来，形成了线上综合服务和线下产业园区“两平台"及信息共享、金融服务、智能物流、风险防控等成熟做法。下一步。要在全国复制推广这些成熟做法，推动跨境电商在更大范围发展。在全国复制推广成熟做法的哲学依据是
A．矛盾特殊性通过普遍性来表现
B．没有矛盾普遍性就没有特殊性
C．矛盾的普遍性中包含着特殊性
D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
【答案】D
【详解】在全国复制推广成熟做法体现了矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，D项符合题意；矛盾普遍性通过特殊性来表现，A项说法错误；没有矛盾的特殊性就没有矛盾的普遍性，B项说法错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性，C项说法错误；正确选项为D。
5．西塘是中国首批历史文化名镇，相传春秋时期吴国伍子胥兴水利，通漕运，开凿伍子塘，引胥山以北之水直抵境内，故西塘亦称胥塘。在唐开元年间就已建有大量村落，人们沿河建屋、依水而居；南宋时村落渐成规模，形成了市集；元代开始依水而市渐渐形成集镇，商业开始繁盛起来；明清时期已经发展成为江南手工业和商业重镇。“春秋的水，唐宋的镇，明清的建筑，现代的人”，是对西塘历史沿革的写照。
如今的西塘亦是国家5A级旅游景区。成长中的西塘确立了“保护古镇、开发新城”的思路，创新设计了融古典和现代艺术于一体的新式建筑，在古今对接中维护了人与自然的和谐关系，是专家们研究江南水乡风貌的基地，艺术家们描绘江南水乡风情的净地，游客们领略江南水乡风景的胜地，原住民们发家致富的福地。西塘古镇以特有的文化气质，吸引着世界各地的人们。西塘是古典的，也是现代的；西塘是我们的，也是大家的；西塘是江南的，更是世界的。
结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，分析西塘古镇为什么“是江南的，更是世界的”。
【答案】①矛盾具有特殊性，我们要在古镇建设中具体问题具体分析。中国的古镇各具特色，西塘古镇在促进古镇开发的时候适当保留了古镇的特色文化，尤其是记录了它的历史轨迹的建筑习俗等，并设计了与自身特色相适应地发展思路，所以西塘是江南的。
②矛盾具有普遍性，古镇的现代化发展是一个普遍性的问题，西塘的发展方式为全国各地乃至世界各地的古镇提供了可供借鉴的经验，所以西塘是世界的。
③矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性存在于特殊性之中，特殊性也离不开普遍，我们在文化发展中要坚持共性与个性具体历史的统一。“保护古镇、开发新城”的思路让西塘以特有的文化气质，吸引着世界各地的人们，所以西塘是江南的，更是世界的。

展开更多......

收起↑