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六年级上册第三单元知识要点
多音字 攒{ cuán 攒动 攒聚 捐赠点人头攒 (cuán)动，人们争先恐后地把积攒 (zǎn) 的钱捐给灾区。
zǎn 积攒 攒钱
卡{ kǎ 卡片 卡车 这辆卡(kǎ)车想要过这道关卡(qiǎ)，必须要有通行证。
qiǎ 关卡 发卡
禁{ jìn 紫禁城 门禁 来到紫禁(jìn)城，我情不自禁 (jīn )地赞叹道: “太壮观了。”
jīn 情不自禁
易读错字 威风凛凛(lǐn lǐng) 统筹 (cóu chóu) 沮丧 (jǔ qiě)
倾角 (qīng qǐng) 干燥 (zhào zào) 因素 (shù sù)
易写错字 疙： 里面部分是“乞”，不要多加一横写成“气”。
雕： 右部不要写成“住”。
屉： 部首不要写成“户”。
形近字 { 裁（裁缝） { 沮（沮丧） { 趴（趴下） { 揭（揭开）
栽（栽树） 组（小组） 扒（扒拉） 渴（口渴）
近反义词 近义词 风靡---盛行 俨然---宛若 猜测---推测 适当---恰当
提供---供给 分析---解析 玲珑---精巧 独特---独到
反义词 沮丧---振奋 紧密---疏远 玲珑---粗糙 宏大---渺小
威武---懦弱 迥然不同---如出一辙 井然有序---杂乱无章
词语听写 疙瘩 疲倦 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉 发达
猜测 起源 适当 氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测
枯萎 干燥 沙漠 磁场 因素 考察 培养 理论 类似
拍摄 斑点 威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹
大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足
词语积累 津津有味 津津乐道 兴致勃勃 兴趣盎然 饶有兴趣 描写兴趣浓厚
虎视眈眈 得意扬扬 两手空空 风尘仆仆 文质彬彬 ABCC 式
津津有味 念念有词 滔滔不绝 息息相关 亭亭玉立 AABC 式
许许多多 吞吞吐吐 世世代代 辛辛苦苦 兢兢业业 AABB 式
玲珑奇巧 布局统一 井然有序 美轮美负 巧夺天工 亭台楼阁 粉墙黛瓦 雕梁画栋 青瓦白墙 飞阁流丹 描写建筑
佳句积累 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 比喻句
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 拟人句
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 作比较
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400°C，不可能存在生命。 列数字
课文回顾 《竹节人》回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具给孩子们带来的快乐。 《宇宙生命之谜》围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题通过举例子、列数字等分析生命存在的必备条件和火星上生命难以存在的原因.得出“地球之外”可能存在生命，但是还需要人类继续探索的结论。呼吁人们要保持谨慎探索的科学精神。 《故宫博物院》通过四则材料向我们介绍故宫博物院。第一则材料沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序详细介绍故宫主体建筑群。第二则材料讲了有关太和门的故事。第三则材料介绍故宫博物院的游览须知。第四则材料以平面示意图的形式让我们直观地看到故宫博物院的全貌。

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