资源简介

8.2《坚持国家利益至上》导学案
一、学习目标
1.政治认同：热爱祖国，自觉履行维护国家利益的义务；学会正确处理国家利益与个人利益的关系。
2.道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
3.法治观念:自觉遵纪守法，坚决维护国家利益。
4.责任意识：增强爱国情感和维护国家利益的责任感和使命感。
5.健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系。
二、学习重难点
教学重点：树立维护国家利益意识、捍卫国家利益
教学难点：正确处理国家利益与个人利益的关系
三、课前预习
1.坚持国家利益至上，需要我们怎么做？
①坚持国家利益至上，我们要心怀 ，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强 和 。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的 和 。
珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
2. 怎样正确认识和处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
②国家利益是 利益，集体利益、个人利益是 利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远要求，符合大多数群体的利益。
③从根本说，国家利益与集体利益、个人利益是 的。
④当国家利益与集体利益、个人利益发生矛盾，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
3.怎样捍卫国家利益？
①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把 放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害 的行为作斗争。
④我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家 的局面。
四、课中探究
探究一：阅读课本P91“运用你的经验”一家两代人接力守边疆
有感情的朗读材料，用心体悟人物事迹，理解陆之方一家选择的难能可贵。
你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？他们共同的情感因素是什么？
思考自己如果处于同样的情况是否会做出同样的选择，说明理由。
4.分享自己知道的以国家利益为重的先进人物事迹，并说明分享该事迹的理由。
探究二：阅读课本P91“探究与分享”军迷网络上无意泄密
谈谈使用网络的利与弊
回想自己上网习惯，网络上要注意哪些言行？如何维护网络安全？
介绍关于保守国家秘密的法律规定及国家秘密所涉及的领域。
探究三：阅读课本P92“探究与分享”——理性表达爱国情感
分别对以上观点进行评价。
参与任何活动的底线是什么？
就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。
探究四：阅读课本P93“探究与分享”钱伟长的人生选择
结合自身感受谈谈对钱伟长人生选择的认识，说说自己是否赞同他的选择，原因是什么？
说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？
3.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
探究五：阅读课本P93“探究与分享”东北抗日联军的《露营之歌》
搜集杨靖宇、赵尚志等东北抗日联军将士事迹，你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？
搜索东北抗日联军《露营之歌》，在课前播放。
在新的和平时期，我们如何继承和发扬抗联精神？
探究六：阅读课本P94“阅读感悟”中国核潜艇之父
1.阅读黄旭华等老一代科技工作者为国家和民族事业奋斗的事迹，谈谈自己的感悟。
2.搜集并介绍核潜艇在国防安全中的作用，体会黄旭华及其团队的工作价值。
3.新时代的我们，如何捍卫国家利益？
五．学习评价
评价方式 评价指标 水平
优秀 良好 合格
自我评价 反思收获（知识、思想认识、做法）
同伴互评 认真 合作 配合
小组评价 找优点 提建议（寄语）
【寄语】：

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