【核心素养目标】3.1 中国担当 导学案(无答案)

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【核心素养目标】3.1 中国担当 导学案(无答案)

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九下3.1中国担当
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【核心素养与学段目标】
【政治认同】培养学生的国家观念、全球意识。
【道德修养】增强学生为世界和平与发展做贡献的意识与愿望。
【法治观念】正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧,提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。
【健全人格】知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献;我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。
【责任意识】引导学生引导学生学会以全球视野与辩证眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
【学习重点】正确理解我国在参与国际事务中的新思路和大智慧,提高学生面对复杂的国际形势的认知能力和辩证思维能力。
【学习难点】学会以全球视野与辩证眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
【导学过程】
课前检测
自学导航
(一)自主预习、知识梳理
要求:详细阅读教材,结合老师下发的资料在课本中找到下列问题的答案,独立完成并熟记,背下重要问题。
1.在国际舞台上,中国有哪些积极有作为的表现?
2.中国在哪些领域积极参与全球治理?
3.我国怎样为世界的发展贡献中国智慧?
核心观点识记
1.面对各种区域性的和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。
2.作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。
3.中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出了中国方案,贡献中国智慧。
合作探究(重难点突破)
【世界上的中国】  材料:2022年3月8日,中德法三国领导人举行视频峰会。会上,法国总统马克龙、德国总理朔尔茨介绍了对当前乌克兰局势的看法和立场。感谢中方提出人道主义局势倡议,愿同中方加强沟通协调,劝和促谈,避免局势进一步升级。中方则表示,当前,乌克兰局势令人担忧,中方对欧洲大陆重燃战火深感痛惜。中方主张,各国主权、领土完整都应该得到尊重,联合国宪章宗旨和原则都应该得到遵守,各国合理安全关切都应该得到重视,一切有利于和平解决危机的努力都应该得到支持。自俄乌爆发冲突以来,习近平主席分别应约与俄罗斯总统普京通话。中国外交部部长分别应约同俄、乌、德、法等国外长通话。
结合所学知识谈一谈,俄乌冲突中,世界为什么纷纷看中国态度 (6分)
课堂练习(易混易错点突破)
1.习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式的主旨演讲中,首次提出全球安全倡议。这是继共建“一带一路”和全球发展倡议之后,中国面向世界提供的又一国际公共产品。这( )
①表明我国坚持走和平发展道路
②是人类命运共同体理念在安全领域的生动实践
③顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流
④说明我国已成为国际社会的主导力量
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.中国引领全球气候变化谈判进程,积极推动《巴黎协定》的签署、生效、实施;中国累计批准实施30多项与生态环境有关的多边公约或议定书,严格履行条约义务;中国在绿色经济、国际环境公约履约等领域,开展了一系列提高发展中国家环境管理能力的项目和活动,金球80多个国家受益。这些事实最适宜说明( )
A.中国积极参与全球环境治理
B.中国为世界经济发展作出贡献
C.中国为发展中国家提供帮助
D.中国坚持保护环境的基本国策
3. 2023年3月15日,总书记 在中国共产党与世界政党高层对话会上首次提出全球文明倡议,倡议共同倡导尊重世界文明多样性、弘扬全人类共同价值、重视文明传承和创新以及加强国际人文交流合作。这一倡议( )
①体现了中国推动构建人类命运共同体的真诚愿望
②展示了中国为人类谋进步、为世界谋大同的责任担当
③贡献了解决当前国际社会全部难题与危机的中国智慧
④提供了促进文明交流互鉴、人类和平与发展的中国方案
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2023年3月,在中国的积极促成下,沙特阿拉伯和伊朗在北京举行对话并达成协议,双方同意恢复外交关系。某校围绕这一新闻开展时政述评活动,同学们拟定的标题恰当的有( )
①调整中的国家交往 ②经济全球化的新挑战
③变化中的世界局势 ④中国担当与中国智慧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 2023年5月24日,国家主席习近平在第二届欧亚经济论坛开幕式上强调,面对当今世界百年未有之大变局,我国先后提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,呼吁世界各国共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。材料表明( )
①中国致力于推动构建人类命运共同体
②中国是世界格局中的决定力量
③中国倡导和弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
④中国是发达国家,在国际事务中发挥领导作用
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
五、课堂小结

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