资源简介

(共15张PPT)
21.大自然的声音
第一课时
三年级上册第六单元同步课件
同学们有没有被开头的视频吸引到呢？大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗 大家一直在课堂、在高楼大厦、在电子产品陪伴中，有多久没有倾听大自然的声音了呢？下面这个单元，就跟随老师一起，去看一看外边的世界吧！
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。
3.能找到第二、三、四自然段的中心句，能说出课文写了大自然的哪些声音。
4.能联系生活经验，体会课文中指写声音的词语的生动。
儿
课程
目标
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
妙（miào） 演（yǎn） 奏（zòu） 琴（qín） 柔（róu）
感（ɡǎn） 激（jī） 器（qì） 滴（dī） 敲（qiāo ）
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
演奏：用乐器表演。
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
美妙： 美好;美好绝妙
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
拂过：微风轻轻掠过，轻柔地。
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
雄伟：形容 体貌勇壮魁梧。
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
打击：敲打;撞击
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
汇聚： 聚集;会聚
1.认识“妙、奏”等生字，读准多音字“呢”，会写、理解“美妙、音乐家”等词语。
凶猛澎湃： 原义是指洪水猛然上涌的样
子,现在则常用来形容人群的活动声势浩
大,不可阻挡
1.认识“侧、欣”等10个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”会写“东北、红松”等词语。
呢
ní
1.一种毛织物：～子。～绒。毛～。
ne
　1.助词，用在句末（a.表示疑问，如“你干什么～？”b.表示确定的语气，如“他没来～”。c.表示动作正在进行，如“我正吃饭～”。d.使句子略停顿一下，如“今年～，比去年收成好”）
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