资源简介

小学综三年级上册综合实践活动《商标王国的秘密》教案
一、引言
商标，作为商品和服务的标志，已经深入到了我们生活的每一个角落。无论是超市的货架还是街头的广告牌，各种各样的商标都在向我们传递着信息。然而，很多小学生对于商标的概念、功能和价值仍然缺乏深入的了解。为了帮助孩子们更好地认识商标，提高他们的创新意识和实践能力，我们设计了这节小学三年级上册的综合实践活动课——《商标王国的秘密》。通过本节课的学习，学生将了解商标的基本知识，学会在生活中观察和分析商标，并培养他们的创新思维和实践能力。
二、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基础的科学知识，他们对商标有一定的了解，但缺乏深入的认识和实践经验。他们往往难以理解商标的概念和价值，更难以将理论知识转化为实际操作。因此，本节课旨在引导学生通过实践操作，深入了解商标的奥秘，培养他们对商标的兴趣和爱好。
三、教学目标
1. 知识与技能：了解商标的基本知识，包括商标的定义、功能、分类和保护等；学会在生活中观察和分析商标。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，深入了解商标的奥秘；学会与他人合作完成任务。
3. 情感态度价值观：培养对商标的热爱之情；树立保护知识产权的意识。
四、教学重难点
重点：了解商标的基本知识，学会在生活中观察和分析商标。
难点：将理论知识转化为实际操作，培养创新思维和实践能力。
五、教学准备
1. 材料准备：各种商标图片、商标注册证书、商品包装等。
2. 多媒体资源：PPT课件、相关视频资料等。
3. 场地布置：将教室布置成商标展览的形式，方便学生进行实践操作。
4. 人员准备：邀请知识产权专家或相关从业人员进行讲座或现场指导。
六、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
通过播放一段关于商标的视频资料，展示商标的多样性和价值，引发学生的兴趣和好奇心。教师提出问题：“你们都见过哪些商标？它们有什么特点和作用？”引导学生思考并回答问题。接着，教师介绍本节课的主题——《商标王国的秘密》，并说明本节课的学习目标和任务。
2. 新课学习（20分钟）
（1）了解商标的基本知识：教师介绍商标的定义、功能、分类和保护等知识，包括商标的注册流程、侵权行为的认定和处罚等。通过讲解和示范，帮助学生更好地理解商标的概念和特点。
（2）学习观察和分析商标的方法：教师介绍如何通过观察商标的图案、文字、颜色等元素来分析商标的含义和价值，包括商标的独特性、易识别性和文化内涵等。同时，教师可以邀请学生分享自己了解的商标知识和经验，鼓励他们提出自己的问题和想法。
3. 实践操作（25分钟）
（1）分组进行商标观察和分析实践操作：教师可以将学生分成若干小组，每组4-5人，并指定一名组长负责组织和协调小组成员的任务。接着，教师可以让各小组分别进行商标观察和分析实践操作，包括选择感兴趣的商标、观察和分析商标的元素、探讨商标的价值等步骤。在实践过程中，教师需要关注学生的安全问题和操作规范性，及时给予指导和帮助。教师可以提供一些著名的商标案例供学生参考和分析如可口可乐、苹果、耐克等。学生可以观察这些商标的图案、颜色、字体等元素并分析它们所代表的品牌形象和价值观。此外教师还可以邀请学生分享自己喜欢的商标并解释为什么喜欢这个商标以及这个商标给他们带来了什么样的感受和联想。
（2）开展“最佳商标设计师”评选活动：在各小组完成商标观察和分析实践操作后教师可以组织学生进行“最佳商标设计师”评选活动让学生设计自己的商标并展示给全班同学。评选活动可以从以下方面进行评分：商标的创意性、独特性、易识别性和文化内涵等。教师可以根据具体情况制定评分标准并邀请学生代表参与评分过程以保证评选活动的公正性和有效性。在评选活动中教师可以对表现出色的学生进行表彰和奖励以激励他们在未来的学习和生活中更好地发挥创新思维和实践能力。评选结束后教师还可以将学生的作品进行展示让更多的人欣赏到他们的创意和设计。
4. 课堂小结（5分钟）教师可以对本节课的学习内容进行小结回顾并评价学生的学习成果和表现。同时教师可以鼓励学生将所学知识和技能运用到日常生活中去继续探索和实践商标的奥秘并提出自己的问题和想法以便进一步研究和探讨。

展开更多......

收起↑