资源简介

**小学三年级上册综合实践活动《触电急救的措施》教案**
**引言**：
电，是我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，如果不注意安全，电也可能给我们带来危险。特别是对于小学生来说，由于好奇心强，容易发生触电事故。因此，本次综合实践活动将带领学生们深入了解触电的危害，学习触电急救的基本知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
**学情分析**：
小学三年级的学生，年龄大约在8-9岁之间。这个阶段的学生，对于电的概念和危害可能还不够了解。他们可能不知道如何在发生触电事故时采取正确的急救措施。同时，由于他们的好奇心强，可能会对电器设备产生浓厚的兴趣，容易发生触电事故。因此，本次综合实践活动旨在帮助学生了解电的危害，学习触电急救的基本知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
**教学目标**：
1. 知识与技能：了解电的基本概念和危害，知道如何预防触电事故。掌握触电急救的基本步骤和方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，深入了解触电的危害和急救措施。学会在模拟情境中正确实施触电急救。
3. 情感态度价值观：增强安全用电的意识，形成自我保护的习惯。懂得尊重生命，关爱他人，形成良好的道德品质和价值观。
**教学重难点**：
* 重点：了解电的基本概念和危害，知道如何预防触电事故。掌握触电急救的基本步骤和方法。
* 难点：如何在紧急情况下迅速、准确地实施触电急救措施。
**教学准备**：
1. 材料准备：教学PPT、模拟触电情景道具、急救包等。
2. 人员准备：教师、学生分组。
3. 时间安排：40分钟。
4. 场地布置：将教室布置成适合讨论和实践操作的场地。
**教学过程**：
一、导入新课（5分钟）
1. 通过展示触电事故的图片和视频，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 教师提出问题：“你们知道电是什么吗？你们知道电有哪些危害吗？”引导学生思考并回答问题。
3. 教师介绍本节课的主题——《触电急救的措施》，并说明本节课的学习目标和任务。
二、新课学习（15分钟）
1. 了解电的基本概念和危害：教师介绍电的基本概念，如电压、电流等。同时，强调电的危害性，如电击、电伤等。通过讲解和实例展示相结合的方式帮助学生深入理解并掌握电的基本知识和技能。为了使学生更加直观地了解电的危害教师可以邀请几位学生上台参与模拟触电情景的演示。教师可以预先准备好一些模拟触电情景的道具如带电的导线、电池等并确保这些道具在安全的前提下进行使用。通过模拟演示学生可以更加直观地了解触电的情景和危害并加深对电的安全意识。为了使学生更好地掌握触电急救的方法教师可以组织学生分组进行讨论并记录下讨论的内容和发现的问题。教师可以提供一些问题或情境作为学生讨论的引导例如：“如果你发现有人触电了你应该怎么办？”、“你知道哪些物品是导电的吗？如何避免使用这些物品导致触电？”等等。通过分组讨论学生可以更加深入地了解和掌握触电急救的方法和技巧提高他们的合作意识和解决问题的能力。
2. 学习触电急救的基本知识：教师介绍触电急救的基本步骤和方法，包括切断电源、脱离电源、检查伤情、实施抢救等。同时，强调注意事项，如不直接用手接触触电者、不随意移动伤者等。通过讲解和示范操作相结合的方式帮助学生深入理解并掌握触电急救的基本知识和技能。教师可以邀请几位学生到讲台前进行示范操作展示如何正确实施触电急救的其他学生可以观察并记录示范学生的操作过程和讲解内容以便学习和借鉴。通过反复练习和教师的指导帮助学生掌握这些基本知识和技能提高他们的实践能力和自我保护能力。
三、实践操作（15分钟）
为了使学生更好地掌握触电急救的技能教师可以组织学生分组进行操作练习并给予他们必要的指导和帮助。每个小组可以选择不同的触电情景进行模拟实践并记录下自己的体验和发现。通过分组操作练习学生可以更加深入地了解和掌握触电急救的方法和技巧提高他们的实践能力和创新意识。教师可以根据学生的实际情况进行个别指导确保每个学生都能掌握基本的触电急救技能。

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