资源简介

课题 家庭的记忆（第一课时）
学习目标
1. 通过听儿歌、抢答赛等活动，知道不同亲缘关系对应不同的称呼，不同地域对家 庭成员的称呼不太相同，体会对家庭成员使用恰当的称呼有礼貌、爱家人的表现。 2．通过抢答赛、“家庭幸福树”、“家庭关系示意图”等活动，了解并熟悉家庭成 员间的关系。
课前学习任务
1.同学们， 你会称呼自己的家庭成员吗？请准备一张自己家的“全家福”照片，并试 着介绍一下自己的家庭成员吧。
课上学习任务
【学习任务一】 结合自己的实际情况，画画我的“家庭幸福树”。 【学习任务二】 请补充下面的“家庭关系示意图”，男生补充爷奶奶这部分家庭关系，女生补充外公 外婆这部分家庭关系。
推荐的学习资源
推荐资源： 1．儿歌《家庭礼貌称呼歌》。 【推荐理由】 《家庭礼貌称呼歌》是一首介绍家庭称谓的儿童歌曲， 歌词简单， 朗朗上口，可以帮 助同学们全面补充了解自己家中没有的亲人关系的称谓。 2．《各种各样的家——家庭超级大书》 作者：文/[英] 玛丽 霍夫曼 图/[英]罗丝 阿斯奎恩，译：黄筱茵。 【推荐理由】 《各种各样的家——家庭超级大书》是一本讲述家与家庭的超级大书。书中讲到家庭 的方方面面， 从住所、假期、学校、宠物，到家人的感觉和家庭树，大家都有不同。社会 在变迁， 家的形式也在改变，但唯一不变的是我们成为一家人全都因为爱。这本书会成为 同学们认识家庭关系，了解家庭规模，体会家人之间深厚感情的亲情读本。课题 家庭的记忆（第三课时）
学习目标
1.通过回忆春节吃年夜饭的情形和心情，感受传统节日中“家”的意义。 2.根据提示，填写传统节日表格，体会到中国人非常重视家庭感情和家庭的传统观念。
课前学习任务
请同学们变身为小记者， 采访一下你的朋友。请他们说一说家里吃年夜饭的时候通常 有哪些人，以及当时的情形和心情。
课上学习任务
【学习任务一】 除了春节时，一家人要团聚吃年夜饭，在中国，还有很多传统节日与“家”有关， 你发现了吗？课后，请同学们根据表格中的提示将它填写完整。
【学习任务二】
请和你身边的朋友和家人说一说你填写的结果，并分享你的感受。
推荐的学习资源
1．推荐图书： 《中国传统节日故事》，连环画出版社。 《中国传统节日故事》是一套针对传统节日量身打造的绘本。整套书总共 8 本，收 录了 8 个传统节日故事。除此外，本套绘本还在末尾附上了每一个传统节日的有趣的习 俗。通过阅读这套绘本，同学们能轻松了解中国传统节日及源远流长的中华文明。
物必
3
「秘那地“单翼城四观阶安哪人明宝
2费珍源欣家吃明虎织情腿你
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节日名称
时间
主要活动
意义
农历正月十五
纪念逝去的亲人
吃月饼、赏月
重阳节课题 家庭的记忆（第四课时）
学习目标
1.通过搜集关于家的词语，感受语言文字中“家”的意义。 2.根据感受诗句中的意思和意义，体会诗人思念家人的心情以及中国人重视家庭的传统观 念。
课前学习任务
请同学们搜集关于家的词语和短句， 将它们记录下来并了解其意思。
课上学习任务
【学习任务一】 除了“秋思”一诗中提到的思念家人的诗句，你还知道哪些诗句表达了诗人思念家 人的心情，请将这些诗句记录在学习卡中。 【学习任务二】 请和你身边的朋友和家人说一说你学习卡上记录的内容， 并分享你的感受。
推荐的学习资源
1.赏析：描写思念亲人和家乡的诗词。 推荐目录： 《长相思二首》、《春思》、《荆州歌》、《独不见》、《折杨柳》、《江 行寄远》、《春怨》等。
预学记录单
序号
词语和短句
与“家”的联系
1
2
学习卡
序号
表达诗人思念家人心情的诗句
诗句意思及出处
1
2课题 家庭的记忆（第二课时）
教科书 书名： 统编版小学道德与法治三年级上册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
学习目标
通过采访、调查等方式了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化， 感悟家庭中传 承的文化，产生对家的归属感、认同感。
课前学习任务
同学们， 随着我们的成长， 家庭也在发生变化，请做个家史小调查，通过多种方式多方 面了解家庭的大事和父母童年的事情。 家庭大事记 1. 年，爸爸和妈妈结婚了！ 2. 年，我在 出生了！ 3. 4. 5.父母童年的游戏： 6.父母童年的课外书： 7.父母童年的经历：
课上学习任务
【学习任务一】 听了同学们分享的家庭大事记，你有什么感受？请记录在下面的横线上。 【学习任务二】 对比父母的童年和自己的童年，你有什么感受？请记录在下面的横线上。
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推荐资源： 中央电视台纪录片《家风》 【推荐理由】 《家风》以古代著名家训为切入口， 讲述中国著名家庭的家风历史脉络， 以及一个个家 族对传统美德的执着追求， 体现了中国人超越时代的家族凝聚力和责任感。它可以帮助同学 们领悟传统家风的意义，帮助同学们健康成长，让优良家风世代相传。

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