资源简介

课题 学习伴我成长（第一课时）
学习目标
1.通过回顾自己的学习收获等活动， 知道人的成长离不开学习，体会每个人都是在学 习中成长起来的。 2.通过分享交流、观看视频等活动，懂得学无止境，人应该不断地学习，初步具有终 身学习的意识。
课前学习任务
1.很多同学自记事以来， 就已经掌握了很多本领了， 比如： 说话、走路等等。事实上， 我们的大多数本领都是在学习中逐渐掌握的。 请和你的家人聊一聊以下内容： (1)我是怎么学会说话的？ (2)我是怎样学习走路的？ (3)我是怎样学会穿衣的？ 通过家人的讲述，你有什么感悟呢？ 请你简单地记录在下面的横线上。
期待你在课上与同学们分享哦！
2.小调查：大人们还在学习吗？
小调查：大人们还在学习吗？
调查对象 学什么 为什么学
课上学习任务
【学习任务一】 回忆自己在学习中成长的历程，哪一个学习收获最让你难忘？
(
学习内容
) (
学习收获
)
(
【温馨提示】你可以写
一写，也可以画一画。
)
【学习任务二】 看了晋平公的故事，你有什么感想？和同学们讨论一下吧！ _____________________________________________________________________________
推荐的学习资源
1．推荐图书：《神奇的收费亭》 [美] 诺顿·贾斯特著 【推荐理由】 这本书是世界儿童文学宝库中不朽的经典。同学们不仅会被书中神奇有趣的冒险故
事所吸引，跟随着情节放飞想象， 更能从中领悟到学习对我们是多么重要。 2.推荐动画片：《中华勤学故事》 中国中央电视台青少中心动画部出品 【推荐理由】 这是一部大型动画系列片，讲述了很多同学们耳熟能详的历史人物，每集一个人 物、 一个故事，所有故事均为中华民族历史上勤奋学习的典范。 通过这部动画片，你一 定会懂得：只有通过勤奋好学，不断努力，才能成才。 温馨小提示：看动画片时记得控制时长， 一天看一集为宜。要保护好眼睛哦！课题 学习伴我成长（第二课时）
学习目标
1.通过观看视频与交流，懂得学习不只局限在课堂中，发现丰富多样的学习途径。 2.通过回顾生活经验与交流分享， 认识到生活中处处有学习，学会运用多种途径学习。
课前学习任务
1.有的同学说：“作为学生，我们主要的学习场所是学校，通过上课来学习知识。” 但事实上，不管在人生的哪个阶段，学习的场所和途径都不是单一的。 思考：除了学校，我们学习的场所和途径还有哪些呢？ 2.回忆自己的学习历程，想一想：你最喜欢哪种学习途径，从中收获了什么？
我喜欢的学习途径： 从中，我收获了： ________________________________________________________
课上学习任务
【学习任务一】 观看老师播放的视频，填一填：他们是通过哪些途径学习的 【学习任务二】 在下列场合，我们可以学到什么呢？
超 市
电影院
名胜古迹
推荐的学习资源
1．推荐参观：身边的博物馆 【推荐理由】
在我们的身边， 一定会有或大或小、或多或少的博物馆。它们犹如一个个立体的百 科全书，充满着有趣而又深奥的知识。让我们用正确的方式，文明的举止，走进博物馆 参观学习，成为“博古通今”的好少年吧！ 2.推荐图书：《让孩子越玩越聪明的 45 个经典翻绳游戏》 （日） 斋藤玉编 【推荐理由】 这本书里介绍了 45 种经典翻绳花样，能够锻炼同学们的手、眼、脑协调配合，让大 家在玩中学、做中学，越学越聪明！

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