资源简介

课题 做学习的主人（第四课时）
学习目标
1. 通过分享灯笼制作的经历，认识到不同的人有不同的学习方法。 2. 借助名人小故事、小游戏等， 深化对学习方法的认识。 3．通过学习小困惑寻因，认识到适合自己的学习方法才是最好的方法。
课前学习任务
同学们，请你问问身边的同学，看他们有没有某个学科或某方面的学习小妙招， 把它 们记录下来吧。 你可以用写、画、拍照片等方式记录。
课上学习任务
【学习任务一】 听了爱因斯坦的故事，你受到什么启发？ 请写在下面的横线上。 _____________________________________________________________ ______ 【学习任务二】 和你的小伙伴一起想一想：如何使左右两边灯笼同样多？把你们想到的方法写到下面 的表格里。
方法 1方法 2……
推荐的学习资源
推荐图书： 《我的第一本学习方法书》 万春耕著 【推荐理由】 《我的第一本学习方法书》以实用为特色，整理和提炼了适合同学们使用的 100 个实 用学习方法，内容详细、丰富， 涉及学习兴趣、习惯、方法的方方面面， 这些方法都非常 简单、有趣。同学们，读了这本书， 你们一定会从中找到更多适合自己的学习方法。课题 做学习的主人（第三课时）
学习目标
1.通过名人故事、中国军队的一分钟、小实验等活动， 感受到时间的宝贵，树立正确 的时间观念。 2.通过同学的经验分享和小实验的启发，了解合理利用时间、提高学习效率的方法。
课前学习任务
1.同学们，你们平时完成家庭作业需要多长时间？ 请你根据自己真实情况，在表格中 相符的项后面打“ √ ”。 家庭作业用时调查表
2.同学们，你们怎么看待时间？ 时间长还是短，快还是慢呢？ 你觉得怎么做是珍惜时 间的表现？ 简单地记录在下面的横线上。期待你课堂上的分享啊。
3.一分钟能抄写几个生字、 做几道口算题呢？ 计时试一试吧！
1 分钟抄写几个生字 1 分钟做几道口算题
课上学习任务
【学习任务一】 反思自己是不是有不珍惜时间的行为，这些行为给你带来了什么影响？ 【学习任务二】 听了鲁迅与时间的故事， 你有什么感触？ 和同学们讨论一下吧! _______________________________________________________________
【学习任务三】 一分钟值得珍惜吗？ 看了中国军队的一分钟， 你有什么发现？ _______________________________________________________________
推荐的学习资源
推荐图书： 《再见了，拖拉》 [韩] 徐志源著。 【推荐理由】 《再见了，拖拉》是一本校园励志小说。书中主人公马明月的一些懒惰拖拉的表现能 引起很多同学的共鸣，同时提供了很多切实有效的改变方法，能让同学们循序渐进地改掉 拖拉的毛病。这本书会成为同学们合理利用时间、合理制定计划的指南针。课题 做学习的主人（第二课时）
学习目标
1．懂得生活中处处是“ 问号 ”。 2．能够克服提问的困惑及顾虑，多观察、多思考、主动提问并尝试解决问题。 3．能够在日常学习中养成爱提问的习惯并体会提问带来的乐趣。
课前学习任务
1. 想一想生活中自己提过的问题。 2. 请你仔细观察下面两幅图片，尝试提出你的问题。 我的问题： 我的问题：
课上学习任务
【学习任务一】 请你写一写自己心中的“ 问号 ”。 【学习任务二】 1. 观察秋天的植物有什么变化并提出问题。 2. 观察周边环境卫生情况并提出问题。
我的问题是： 我的问题是：
推荐的学习资源
1.推荐图书：《十万个为什么》总主编是韩启德（第六版）。 【推荐理由】 图书让同学们在丰富多彩的“ 问题世界 ”里遨游，引发大家从不同角度思考问题， 提出问题。而且，最新版的《十万个为什么》有大约十分之一的问题没有设置标准答 案，而是采取列出科学界不同说法的方式，力求做到在介绍科学知识的过程中，给同学 们保留一个开放的空间，探索解决的途径。
观察周边环境卫生情况
现多期过件耳线工生德积

观察秋天的植物有什么变化课题 做学习的主人（第一课时）
学习目标
1.懂得每个人都有自己的长处。 2.认识到自己的学习潜力。 3.树立学习的自信， 相信自己一定能学好。
课前学习任务
思考自己在哪方面做得好,请爸爸妈妈帮助找一找自己的潜力。
课上学习任务
【学习任务一】 反思学得不理想的原因。
【学习任务二】 1.寻找自己的学习潜力并表达出来。 2.思考并表达出自己如何发挥潜力。
推荐的学习资源
推荐图书：《认知迭代》 作者:卡罗琳 威廉姆斯 推荐理由:作者通过在自己身上做实验，证实了大脑的潜力是可以在成年后继续开 发。她把自己的经历记录在《认知迭代》这本书中。为了解决自己注意力不集中、容易 焦虑等问题，卡罗琳勇敢的进行了一系列脑功能实验。当实验结束，她的大脑不仅能够 长时间集中注意力，在其他方面也有了明显进步。她在书中列举了大量的案例和数据证 实：通过一定的方法，普通人也可以大幅度升级大脑。
反思：学得不理想的原因
请帮我找一找“学习潜力”
1.同学帮我技
2.老师帮我技
3.家长帮我找
4.
市年中书有家
我的想法：

展开更多......

收起↑