资源简介

(共33张PPT)
“坚定目标，心怀梦想”
九（10）班主题班会
目的
引导学生认识到努力成长的重要性，激发自我提升的动力。
提高学生自信心和自我认知，鼓励他们挖掘自己的潜力和特长。
帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养积极向上的品质。
促进班级内部的交流与合作，增强班级凝聚力和向心力。
背景
社会竞争压力日益激烈，学生需要具备更强的综合素质和适应能力。
班主任发现班级内有一部分学生缺乏自信和动力，需要开展针对性的辅导和激励。
学生面临的学习、生活和情感压力较大，需要得到及时的引导和帮助。
班级内同学之间的了解和交流不足，需要通过此次主题班会加强班级团结。
PART
01
班级现状
从这些照片你能看出什么？
聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃，
若日久不用磨，
也会生锈，成为废物。 --------------老舍
可是你又是否坚持了下来
或许你曾经坚持过
身边的故事
这里有没有你？
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
@被老师叫起来，一问三不知；
@不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
身边的故事
这里有没有你？
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；
@歧视同学甚至戏弄同学；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事
(如广播操、值日等）；
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；
1.“不是我不想学，而是我看不到希望”--根源:不了解自身潜能优势
这类中学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”--根源:目标不明确
这类中学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要对大学和专业定位，有看得见的未来，才能重新唤起学习动力!
3、“不是我不想学，而是我不会学”--根源:学习技能低
这类中学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
中学生遇到的困境
4、“不是我不想学，而是我学不会”--根源:认知能力低
这类中学生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。
5、“不是我不想学，而是我没法学”--根源:情绪不稳定
这类中学生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
中学生遇到的困境
PART
02
名人故事
赫赫有名的阿里巴巴董事长马云读书的时候真的不是一个好学生，他的成绩很差，尤其是数学。1982年马云第一次参加高考。他填报的是北京大学。但是他的数学，只考了1分。第一次高考落榜后，说实话，马云是很灰心丧气的，他认为自己根本不是考大学那块料，于是他开始四处打零工谋生计。他每天踩着一辆装满货物的笨重的三轮车，在崎岖不平的路上吃力地行驶。18岁的马云常常望着前方，茫然不知所措，难道自己这一辈子就只能当这样一个踩三轮的“骆驼祥子” 他不甘心，他当然不甘心!
有一次，马云踩着三轮去给一家文化单位运书，在金华火车站的候车室里，他捡到了一本书--作家路遥的中篇小说《人生》。《人生》里高加林的故事深深感染了他。他从此明白了一个道理:人生之路，不仅是漫长的，更是充满坎坷曲折的，若要有所成就，必将经历一番磨炼。
马云求学的故事
在经过一番深入思考之后，他决定再战高考。他开始了勤奋地学习。1983年，19岁的马云第二次参加了高考。这一次，他满怀信心。但是老天偏偏喜欢跟他开玩笑，他再次惨败，数学只考了19分。成绩出来之后，父母都对他不再抱什么希望，认为这孩子注定不是考大学的料，劝他安安心心学点手艺 ，当个临时工，混口饭吃。但是马云却仍不甘心，他不甘心一辈子只当个临时工，他要考大学，他明白只有考大学才能改变他的命运。由于父母不再支持他考大学，所以他只有边打工边复习。他那时常常跑到浙江大学图书馆去学习。姓余的数学老师对他说，马云，你的数学真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的“余”字倒着写。马云的表现让余老师大跌眼镜。考数学的时候，靠10个死记硬背的公式，他一个题一个题地去套，结果这一套，居然套出了79分(当时数学满分是120分，72分及格)，这个分数在马云的数学考试，绝对是破天荒的伟大成就。马云非常幸运地考上了杭州师范学院，成为外语系的一名本科生。
马云求学的故事
马云之所以让当今的无数草根创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人，没有显赫的家庭背景，没有高大帅气的形象，没有优秀的学习成绩，没有聪明睿智的头脑，他靠的对一定要成功的坚定执著的信念，所以他高考属战屡败 屡败屡战，多年以后，功成名就的马云来到他当年一手创立的海博翻译社，题下了四个大字:永不放弃。这四个字，如今在海博翻译社的网站首页上赫然在立。它传达着这样一种精神:
做任何事情，你可能会碰到很多很多的挫折与失败，但是只要你坚持下去，永不放弃，那么你就一定可以成功!永不放弃，是马云终生的信仰所在，也同样应该成为我们在座的所有同学在中考的这条路上共同的信念。
马云求学的故事
京东商城创始人刘强东小时候的家庭条件，是非常差的，父亲在外面工程队打工，每月12元。他们一年到头吃不上一两次肉，难得外婆领着他去镇上割肉时，随身都要带几斤花生送给供销社的人，人家这一刀下去才能多切点肥的，肥肉拿回家炼成油，放在罐子里存着，能多吃一段时间。他们村里有三种人，一种是村干部，可以经常吃肥肉，一种是普通人家，可以偶尔吃些瘦肉，还有一种是他们家这种穷人，只能去河里捉些鱼虾、青蛙、螃蟹来吃。夏天没事时，刘强东就下河抓鱼，连玩带抓，很快乐。
刘强东学习很好，考初中时全班60个人只能有5个录取，不是因为别的孩子都考不及格，而是只有这5个名额，要从差不多的孩子中择优录取。考高中时更为残酷，300个孩子里只有两个能上，最终，刘强东考上了中国人民大学。据他自述，这一路就是考过来的，每一次都堪比高考，他高中时一个学校里总共六个班，上北大的一个，上人大的就两个，其余没考上的同学，大部分回去当了农民。
不抱怨而要尽力改变自己
刘强东的儿时梦想很单纯，就是希望能摆脱贫穷，让外婆过好一点，让常年咳嗽的外婆能有钱买药吃。考上大学，只能说距离实现这个梦想迈出了一小步，考上大学后，亲戚朋友会送一些彩礼祝贺，刘强东家收了500元钱，但他却对父母表示，这辈子不会再要他们一分钱。
刘强东上大学第一个月就开始打工，给人做家教，去机房给老师擦电脑，以换取免费用电的机会，当时还没有互联网，上电脑只是学习编程，陆陆续续给别人写一些程序，赚点钱，1993年时的中国，各行各业对计算机软件的需求很大，提供此项服务的公司很少，而刘强东则怡好赶上了这一波供需失衡的机会。。
不抱怨而要尽力改变自己
上大学几年，他果然没再要过家里的钱，大三的时候，他光给人写程序大概就赚了好几十万，得到了人生中第一桶金，一个出自贫寒家庭的孩子，没有来目家庭的强力援助，缺乏社会关系的爆携通过自己的努力接受了高等教育，并实现了自食其力。
刘强东在清华对大学生讲述到这段人生经历时说:
不要总对竞争环境有抱怨，不要对国家，社会有太多的抱怨，努力先把自己改变，然后影响周围的人，影响自己的家人，影响自己的孩子，影响自己的同事。千万不要因为对环境的不满，整天像怨妇一样，整天怨天尤人，这不好，那不好，这个影响我，那个影响我，这样会让自己活得很痛苦。
不抱怨而要尽力改变自己
1
成功人士的励志故事
2
3
选取具有代表性的成功人士的励志故事，如比尔·盖茨、马克·扎克伯格、马化腾等。
讲述他们在创业和发展过程中，如何克服困难和挫折，坚持努力并最终获得成功。
引导学生了解成功背后的付出和努力，激发他们积极向上的动力。
PART
03
学习中的笨方法
一、建立知识卡片
每个人上课的时间是一样的，也就是说，大家的学习时间基本一致。关键就是大家如何去利用课后的时间，一个人和其他人的距离就在业余的时间里，谁利用的好，谁的学习效率就高，成绩就会更好。
如果一些难理解的知识点，我们可以做成知识卡片，方便携带，在业余时间也可以拿出来看看加深印象。方便对知识加深理解。
比如：一个卡片可以记 10 个单词，每天可以搞定一张卡片，一年 365 天，你知道你能记住多少吗？主要很少有人能够坚持下来。这个要根据自己的条件来定。不能只说一个理论值，毫无意义。
最笨却很有效的学习方法
二、用不同颜色的笔做标记
根据难易程度，我们可以用不同颜色的笔来进行标记，在复习的时候就会发现很方便，翻开书，一目了然。可以迅速进入知识点的复习，不会浪费过多时间在熟悉的题目上。
这种方法不仅仅适用于课本，也适用于考试，在老师讲解试卷的时候，可以用不同的笔标记哪些是易错题，因为哪种原因导致的问题，都可以用记号笔来标记。这样就可以时刻注意到，以后出错的机会就会越来越少。
最笨却很有效的学习方法
三、先复习再巩固
很多学生 第一件事就是写作业，从来不去回想今天都学了什么，这样的结果很容易导致知识点的遗漏。如果课余之后第一件事是复习一下当天的学习知识点，再对知识点进行梳理。然后再去做作业。这样就会加强知识点的巩固，也会带来良好的学习效果，结果就是成绩会提升的很快。
不管是哪一科知识，都要先复习一下学过的内容把知识点做一下梳理、分析。这样再去做题才会达到事半功倍的效果。
最笨却很有效的学习方法
四、错题本的重要性
学习和考试中总会遇到很多错误的问题，尤其是重复出现的问题，经常因为各种原因疏忽导致错误的问题。这样的情况一定要准备一个错题本，把这些常见的错误整理下来，方便以后的综合复习。
很多同学都感觉这个没有必要，想到哪就直接在书上一记录。但是在复习的时候突然发现自己手里没有可以直接用来复习的东西，书上写的东西也不知道是做什么用的了。实际上曾经的错题记忆都已经没有了，自己写下来是做什么的一点印象都没有。
所以，错题本的重要性就显而易见 了，如果认真去整理了，在复习的时候就可以有的放矢的去复习，针对性的解决每一个问题，就可以在考试中拿到一个好的成绩了。
最笨却很有效的学习方法
五、交流探讨
俗话说：独学则无友。在学习的过程中，一个人闭门造车是不行的，要学会和别人交流才能更快的进步。一道题，你可以用这个方法去解决，如果你和三个人交流，你可以又得到两种方法，那么在考试的时候你就会发现你有三种方法，你可以随意选择一种你擅长的就可以了。
很明显了，为什么同样的学习时间，有的人就学的比较好，有的就学的很差。这个是和学习习惯有直接关系的。如果你了解了上边的方法，就立刻行动起来吧。
从现在开始，就做一个有计划、有规律的学习习惯，课上认真听讲，课后认真复习做题。每天进步一点点，让自己的学习效率慢慢变高。
1.“总结然后记忆”
“不管是在课堂上、书本上、试卷上还是参考书上做到的任何一道题，我都会习惯性地去总结:做对的题，要回想在做这道题的时候是怎么思考的，为什么能做对 做错的题，要去揣摩当初的思考方式，都经历了哪几步，错在了哪一步，错的那一步其实应该如何去思考 仅仅是做到这一点， 就可以在考试中如鱼得水。
2.记忆-理解-运用的关系;（死与活的关系)
划关键词对应到书上去，记住考试说明的考点(知识点)名称及对应教材的位置;问题的名称及对应教材的位置。在试题中识别知识点，在试题所给的条件和范围内运用知识。
智慧就是养成良好的习惯
3.最省力的学习方法究竟是什么 “老老实实地学习。”
应该经历的过程没有任何人或任何方法可以替你完成，再也没有任何一种方法比循序渐进、按部就班地完成每步学习任务效率更高了。
怎么样才能让我的成绩很快提高呢 很简单:上课必须认真听讲，每天学过的东西必须复习，老师布置的作业必须认真完成。然后我总觉得有点奇怪:其实我只是把我应该做的事情都认认真真做完了，却总被人认为“这孩子学习很有方法”。
我发现，优秀的同学无一例外地都能认认真真，循序渐进地完成每天的学习任务。这不由让我思考:
认真仔细其实是一种可以被培养。
智慧就是养成良好的习惯
PART
04
学生的成长计划
03
提高自律能力
为了实现个人成长目标，学生会更加自律，主动学习和提高自己的能力。
学生个人成长计划
01
自我认识
通过自我评估和目标设定，学生可以更好地了解自己的优势和不足，明确自己的努力方向。
02
增强自信
在实现个人成长计划的过程中，学生会不断克服困难和挑战，进而提高自信心。
班级氛围变得更加积极向上
营造良好的学习氛围
积极向上的班级氛围可以激励学生们更加专注于学习，提高学习效率和成绩。
培养学生们的协作精神
在班级活动中，学生们互相协作完成任务，培养了团队合作和沟通能力。
班级凝聚力增强
通过共同制定班级目标和班级活动，学生们更加团结，互相支持和鼓励。
不为失败找借口，
要为成功找方法。
让结局不留遗憾，
让过程更加完美。
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THANKS
202X
CIICK HERE TO ADD A TITLE

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