资源简介

吹灭窗前读书灯，一身都是清明月
——热点话题“世界读书日 ”
热点背景
2023年4月23日，是第28个“世界读书日”。
1995年11月联合国教科文组织通过决议， 把每年的4月23日作为“世界图书和出版日”， 又称“世界读书日”。巧合的是， 4月23日是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文 学大师的辞世纪念日， 同时也是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯 德鲁昂、冰岛诺贝尔 文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日， 因此这一天在读书爱好者心目中蒙上了一层神 秘的面纱，寄托着他们对书籍的情愫。
“世界读书日”的设立旨在鼓励人们特别是年轻人热爱书籍和阅读， 发现并享受读书的 乐趣，尊重和感谢对人类文明和文化进步起到推动作用的大师们。
书籍是人类智慧的结晶，读书，是丰富人生的手段，阅读决定了一个民族的精神风貌， 影响着国家的未来走向， 一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会， 一个不爱读书的民族 是缺乏活力和持续创造力的民族，我们应该把每一天都当作“世界读书日”。
素材积累
典型示例
比看皇帝更重要的事
范仲淹 23 岁离开家乡， 跋山涉水， 来到应天府应天书院求学。他发奋读书， 孜孜以求， 倦怠时用凉水浇脸，饥饿时以稀粥充饥，日夜与诗书相拥，五年未解衣就枕。
一天， 当朝皇帝宋真宗来应天府朝拜圣祖殿， 大街小巷挤满了围观的人， 书院的学子也 都跑出书院去看皇帝，唯有范仲淹依旧端坐在教室里用功学习。
皇帝走了， 学子们陆续回到了书院， 当看到范仲淹还在教室里学习时都感到很奇怪： 万 岁爷驾到， 千载难逢的机会， 他怎么坐得住啊！ 一位同学好奇地问范仲淹： “范兄， 你怎么 不去看皇帝呢？”谁知范仲淹反问： “皇帝有什么好看的？”同学说： “皇帝一辈子都难得 见上一面， 这机会多难得啊！ ”范仲淹回答： “皇帝总是要见的， 但等将来看也不晚啊！ 眼 下，我首先要完成当天的功课。”说完，继续埋头读书。最终 27 岁的范仲淹考中了进士， 受到朝廷重用，步步高升，成了在皇帝身边的重臣，几乎天天都能看到皇帝。
朱光潜：忘了上船
有一次， 朱光潜带着行李和书籍， 在姑母家住了一夜。第二天一大早， 朱光潜就来到河 边等船回家。等了好一会儿不见船来， 他便钻进一片树林， 拿出一本书读了起来。他本想一 边看书一边等船， 哪知读着读着便把等船的事忘得—干二净。直到太阳偏西， 肚子饿得咕噜 噜叫才猛然想起乘船的事。他只好收起书， 怏怏地返回姑母家。姑母听到他是因为读书忘了 上船， 感到非常高兴。第二天早晨， 姑父亲自把朱光潜送到河边，让他放心大胆地去树林里 读书， 而自己替他在河边等船。朱光潜很是感激， 上船后， 姑父为他安顿好一切， 并兴奋地 对他说：“潜儿，读书就该读出个样子来!”
宋书声：毕生坚守有“书声 ”
宋书声的名字， 与一系列马克思主义经典著作紧密相连： 先后参加了《马克思恩格斯全 集》《列宁全集》等的翻译、审稿工作，主持编译了第一版《马克思恩格斯选集》。 2018 年 11 月，宋书声荣获中国翻译协会颁发的翻译文化终身成就奖。
他年少时羡慕别的孩子有书读， 参加革命后努力抓住一切学习的机会， 即使在战争期间
还是“激动、兴奋， 不顾一切地去学”……正是如此， 宋书声学好了俄语和德语， 为翻译工 作打下坚实基础。他说： “翻译这份工作， 就是要不断推敲、不断修订。”说到底， 推敲和 修订的能力，是从持续学习中积累的。
到了鲐背之年， 宋书声仍然坚持每天关注时政和社会新闻。时代前进，技术更迭， 一次 充电不可能管一辈子。每个人或许都应该做一块“蓄电池”，在学习路上不间断地 “充电”， 持续释放能量，为社会创造价值。
李中明：皓首归来初心未改
“人不读书， 则尘俗生其间， 照镜则面目可憎， 对人则语言无味。”北宋诗人黄庭坚应 该想不到， 几百年后， 他的这句话竟被一位每天身穿工作服、坐守 3 平方米岗亭的保安当作 箴言，铭记心间。
59 岁的李中明，湖北襄阳人，上世纪 90 年代下岗后，先后辗转广州、上海、天津、南 京等地，做过泥工、木工等，现于浙江温州永嘉县一个小区当保安。
李中明说话斯斯文文，对人也总是笑脸相迎，但在同事间，他有个外号叫“书呆子”。 休息时， 别的保安喜欢聚在一起闲聊、玩扑克， 李中明总是手捧一本书， 不时写写画画， 还 用手机记录些什么。李中明的手机中， 除了常用的通信软件， 都是各类阅读软件。微信通信 录中， 除了亲友， 还有 60 多个文学爱好者交流群。他曾花 50 块钱买下一个二手书柜， 而他 当时的工资是 40 多块钱。这个书柜目前被珍藏在老家堂屋里，装了 300 多本书。
李中明说， 漂泊半生， 青丝早已被岁月染成白发， 退休后后， 他有两个愿望： 一个是将 已经发表的文章，整理成一本合集，叫“60 岁 60 篇”；另一个是参加当地的老年大学，圆 年轻时未了的大学梦。
曹会双：矿山女工的 447 本读书笔记
山东莱芜的矿山女工曹会双， 时常与铁精粉为伴， 却能剪出图样复杂的窗花， 她热爱阅 读， 还自学了大专和本科学历， 写的诗歌作品被收入诗集《一个人， 也要活成一个春天》并 出版。
曹会双说， 这都是因为自己工作之余从未放下读书。十几年前， 曹会双便把当地图书馆 里的外国诗集读了八成， 波德莱尔、瓦雷里、茨维塔耶娃和狄金森、余光中、洛夫等都是她 很喜欢的诗人，她还读过很多关于诗歌的理论文章；散文方面，她喜爱鲍尔吉 原野、雪小 禅、叶倾城、张丽钧等人的文章。
“不动笔墨不读书”，曹会双读书， 只要条件允许， 会边读边记， 但凡好句子好段落好 篇幅，都摘抄下来，过后会反复看反复琢磨。至今她积攒了 447 本读书笔记。
曹会双说， 自己的 290 余万字的习作， 若有人喜欢， 她便双手奉上， 并会真诚地道一声 “谢谢读过我文字的眼睛”。
名句摘抄
1.劳于读书,逸于作文。 ——程端礼
2.读书破万卷，下笔如有神。 ——陆游
3.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ——颜真卿
4.书读百遍,其义自见。 ——陈寿
5.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 ——朱熹
6.阅读的最大理由是摆脱平庸， 早一天就多一份人生的精彩， 迟一天就多一天平庸的困 扰。 ----余秋雨
7.从社会现象来看， 读书与一系列的变化息息相关： 穷人因书而富、富人因书而贵、贵
人因书而雅， 虽然读书的最终目的是为了到达雅的境界， 与富贵无关， 然而它们同样是读书 带来的结果。 ----曹敬庄
8.读书是“随风潜入夜”的自然， 是“也无风雨也无晴”的自在，是“悠然见南山”的 自由，给读书松绑，为读书赋能，在书中遇见诗与远方，让读书不止“读书日”。
9.读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
10.每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它， 它就活起来了。 ——高尔基
观点争锋
1.读书能够重塑自我。
读书， 带着一种专注的真情读书， 我们的心灵会受到一种强烈的感染， 我们的思绪会随 着书中的内容走向任何一个空间。一个人， 只有在最享受读书的时候， 才能将全情投入到某 本书， 并从中获得深刻感悟， 从而重塑自我。读书塑造着一个人的灵魂与人格， 涵养着明辨 是非、独立思考、从容自信的能力与品性，让人明理、增信、崇德、力行。
2.阅读是青春最美样子。
青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信 息时代， 知识更新迭代速度不断加快， 人们需要掌握的技能不断增多， 读书学习的紧迫性更 加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉， 才能跟上时代发展的步伐， 以过硬本领成就精彩 人生。
3.读书能够聆听历史。
“书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了， 但书却留存下去。”这赫尔岑说过的话。读书，是一个千百年来永恒不变的话题。是读书， 让我们穿越漫长的历史，去聆听人类文明积淀在心底的清音，去感受弥漫于世间的最为真挚、 最为深厚的情感。
片断速写
1.基础扎实，方能妙手偶得（2022 新高考 I）
生活中，下好本手，方能待到妙手。“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理， 若饱读诗书， 满腹经纶， 笔下的文字自然富有文采。反之，即便漂亮的书法也掩盖不了文章 的粗俗。《劝学》中写到： “骐骥一跃，不能十步， 驽马十驾，功不在舍。”闲暇时， 不妨 多读书，于纸墨中体会人间百态，品味人生哲理，涵养生命品性，打好人生基础。
2.学习今说（2022 北京）
《大学》有言： “修身、齐家、治国、平天下。”横纵古今，学习的目的不尽相同， 每 个学子都渴求用知识改变命运， 为社会做出贡献。但从现实的角度出发， 古与今学习的目的， 却又有一些差异。曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。”鼓励广大学子努力学习、积 极入世， 为统治阶级服务。而如今我们读书是周恩来“为中华之崛起而读书”的昂扬， 是鲁 迅“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”的奉献， 是毛泽东“何须埋骨桑梓地， 人生无处不 青山”的勇敢与乐观。
时评精选
让阅读为青春增色
最是书香能致远。青少年是祖国的未来、民族的希望， 肩负着时代赋予的重任。如何通 过读书学习夯实基础、挺立脊梁， 扣好人生的第一粒扣子， 关乎个人成长成才， 也关乎党和 国家事业发展。处于人生重要阶段的广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识， 通过激发阅读
兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。
激发阅读兴趣， 厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源， 也是立 大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门， 有助于激发阅读兴趣、唤醒 阅读活力， 让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流， 大德敦化”，由阅读兴趣激发 到阅读习惯养成， 由“要我学”到“我要学”， 由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在 博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质， 培养独立思考、创新创造和终身 学习的能力， 坚定理想信念、树立远大志向， 在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华， 自觉按照 党和人民的要求锤炼自己、提高自己。
掌握阅读方法， 点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理， 阅读既要学会读“厚”， 结合兴趣志向不断增加阅读量， 争取广闻博览； 也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融 会贯通。“学如弓弩， 才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界， 要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”， 在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长， 让读书成为 一种生活方式， 至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注 重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。
检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行， 让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上， 不但要从书籍中汲取知识， 更要向他 人、向社会、向实践学习， 注重读、思、行结合， 在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深 度上， 不能把读书学习狭义理解为学习知识， 应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新 精神、提高担当能力， 激发好奇心、想象力、探求欲， 培养科学思维方式和探究能力， 避免 陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。
党的二十大报告提出， “深化全民阅读活动”。满足人民对美好生活的向往， 还需在全 社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建， 从阅览室到图书馆、文 化馆， 从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来， 让读书的氛围浓郁起来， 凝 聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、 提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（《人民日报》2023 年 4 月 20 日）
【读后一悟】
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径， 可以让人的思想得到启发， 树 立崇高理想， 涵养浩然之气。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书， 更多幼 小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树。
写作实例
阅读下面的材料，根据要求写作。
2003 年，作家苏伟贞的丈夫张德模因食道癌复发再度入院，早知没有离开医院的可能， 他要求妻子：“ 带书给我看。” 不是对未来时光有规划，只是读书人一生的日常模式，不打 算因为囹于疾病就断裂。每天一叠书带进去，看完了的一叠带出来。病情渐次危重，他把其 中一本厚书掷出来：“ 这本不要了。我怕我来不及看完。” 几天后，他进了急救室再没出来。 妻子签完所有的字，去整理他的遗物时，发现床头柜上的书，还停在最后一次被读到的地方。 死亡，割切时间，使其成为“ 生前” 与“ 死后” ，阅读，又令时间永恒，永恒到一句话一条 画过的横线。活到老，读到老，读到最后一刻，也是读书人的样子。
对此， 你有怎样的认识？请结合材料内容进行思考， 表达自己的观点和认识， 写一篇不 少于 800 字的文章。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指导
这是一则叙事型材料作文题。材料以张德模生病住院期间坚持读书这一事件为基础， 表 现出读书人就应该有读书人的样子这一内涵。“死亡， 割切时间”，但“阅读， 又令时间永 恒”，这一组关系，充分表现了读书人的精神追求。无论何种境况，都要有读书人的样子， 只有这样，才能成就丰富的人生。立意时，可以从围绕以上分析，从不同角度进行思考。
【参考立意】
1.活到老，学到老
2.优雅的生命，高尚的情怀
3.不畏“浮云”，丰富人生
佳作示范
读书真好
“吹灭读书灯， 一身都是月。”读书，能够产生难以言表的愉悦感。张元济一句“天 下第一好事，还是阅读”，让季羡林深表佩服。
细品，读书是一种境界， 一种能够让人陶醉其中，又能超脱真外的境界。每一本优秀 的作品，都像一棵枝繁叶茂的树，将人类的文明以不同的方式呈现出来，启人心智。
床头放着一本《福尔摩斯》，开始以为福尔摩斯就是一个天生聪明的探案专家。可是， 当看到他把一个个案件用推理的方式展示出来时，我发现，他的大脑中储存着太多的东西。 这些东西从哪里来呢？首先， 是他对生活的留心， 更重要的， 就是他广泛的阅读。什么书都 看， 哪类知识都懂， 这一切， 为他的推理提供了最充分的条件。试想， 一个人能够将书读到 这种境地，怎么会不成神呢？
以前看到过一则关于曾国藩读书的材料： 有一天在家读书，对一篇文章重复不知道读 了多少遍了， 还是没有背下来。恰好这时候他家来了一个贼， 想等曾国潘读完书睡觉后行窃， 可是等啊等，终于等不起了，于是将那篇文章背诵一遍，扬长而去！有人说，曾国藩很笨， 但很勤奋，所以他最终获得了成功。这一点，我也曾认可，后来，随着对生活的理解加深， 感觉这种认识则有些浅薄了。仔细想想，曾国藩真的那么笨吗？如果那么笨，即使再勤奋， 能够最终成为权倾朝野的人物吗？如果仅仅是背下来这篇文章， 我想， 他应该不比小偷背的 速度慢。可以想象， 他在背诵这篇文章时， 肯定在每一个字、每一句话的后面， 都会投射出 一个丰富的世界， 而自己， 则在那个充满神奇色彩的空间里， 尽情汲取知识的营养。正是这 种读书态度， 让读的书越来越多， 一个个思想逐渐凸显出来， 一片片世界慢慢连缀起来， 便 成了他心中无比宽广的海洋。他会读书，所以才能够从书中找到自己想要的东西。
读书需要循序渐进，很多书，不是读一遍就能读懂的，甚至，有些思想深奥的著作， 初读时， 总有面对天书之感， 读一页都感觉像搬着石头上山。不过， 越是此类书， 越沉淀着 文明与智慧， 精读之， 深读之， 反复读之， 便会有豁然开朗之感。正所谓： 好书不厌百回读。
网络时代，信息大爆炸，真正承载着丰富思想的作品却不多，即使有，也往往被束之 高阁，做一个寂寞的看客。每一个角落，都被“快”的节奏控制，都被“急”的频率带动， 想静下心来读书也确实是一件很难的事。但是，“知识改变命运”的真理是永远不会变的， 命运会垂青那些生活中的有心人， 希望每一个年轻人都能够潜心读书， 专心读书， 读到心如 止水，便能在书中发现最美的人生，便会有思想的泉水汩汩流出。
点评
开头两段分析读书的作用， 明确中心。主体部分， 首先写在读书中感悟作品中福尔摩斯 这一人物读书的效用；其次分析曾国藩这一人物读书故事带来的启迪；最后深化读书的意义。 结尾点题，升华主旨。

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