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(共51张PPT)
九年级
第五课
第一课时
01
单词
すばこ　　 ①　　
巢 箱　 (名)　 鸟箱，人工鸟巢
ヒナ　 ① (名) 雏鸟，小鸟
な　　　 　　
鳴く (动1自) 鸣叫
例：鳴く猫はネズミをとることができない。
生词
き
聞こえる (动2自) 听到
例：話す声が聞こえる。
ちょっと遠いので、聞こえない。
生词
お ②
落ちる (动2自) 掉，落
例：日が落ちる
この財布が道に落ちていた。
生词
かわいそう ④ (形2) 可怜
もと　　　
元 (名) 原来
生词
かえ ①　　
返 す (动1他) 归还，送还
例：借りたお金を返す。
新聞を読んだら元の場所に返してください。
生词
かた　　　 ①
肩 (名) 肩，肩膀
もど　　 ②　　　
戻 る (动1自) 回来，返回
例：彼が戻ったら教えてください。
生词
う
生まれる (动2自) 出生
トキ　 ① (名) 朱鹮
例：仮名は漢字から生まれた。
生词
ちから　　 ③　　　
力　 (名)　　 力，力量
たまご　　 ②
卵 (名) 蛋
ちかつじこうき　②-①
近 辻 宏 帰 (人名)　 近辻宏归
生词
あつ　　③
集 める (动２他) 收集，汇集
生词
例：体育館に生徒を集めて、
旅行の説明をする。
ふ ②
増やす (动1他) 增加
例：市民が散歩できる場所を増やす。
生词
シーヨンメイ ①-①
席 咏 梅 　　　　　　　　席咏梅(人名)
せいこう
成 功 (名 动3自) 成功
じんこう はんしょく　⑤
人 工 繁 殖 (名) 人工繁殖
生词
わ
～羽 (量) 只
とど ②
届 く (动1自) 收到，送到
父からの手紙が届いた。
生词
さどがしま ③
佐 渡 島 左渡岛(地名)
生词
つぎつぎ ②
次々 (副) 一个接一个
この町では次々新しい店ができた。
ふ ②
増える (动2自) 增加，增多
雨で川の水が増えた
生词
そだ ②
育 つ (动1自) 生长，成长
生词
しぜん
自 然 (名) 自然，自然界
寝る子はよく育つ。
はな ②
放 す (动1他) 放开，放掉
生词
かごの中の鳥を放す。
うつく ④
美 しい 　　 (形1） 美丽
生词
ちゅうにち ①　　　
中 日　　　（名）　 中日，中国和日本
心が美しい
どりょく ①
努 力 　(名 动3自) 努力
生词
じつ げん
実 現 　 (名 动3自) 实现
02
语法与表达
1.Vう
（动词的意志形）
常用于表示说话人的意志或建议
关系密切的人之间，还可以用作邀请
一类动词 二类动词 三类动词 基本形 Ⅴう 基本形 Ⅴう 基本形 Ⅴう
言う 言おう 着る 着よう 来る 来よう
書く 書こう 見る 見よう する しよう
泳ぐ 泳ごう 開ける 開けよう 勉強する 勉強しよう
話す 話そう 借りる 借りよう 合格する 合格しよう
一类动词 基本形词尾的“う段” 假名变更成相应的“お段” 假名后加“う”
二类动词 基本形词尾“る”变成“よう”
三类动词 “する”变成“しよう”、“来る”变成“来よう”
意志形没有过去形式和否定形式 规则
部分动词没有意志形：
似る、晴れる、増える、揺れる、かかる、開く、聞こえる、困る......
帰る
留学する
返す
行く
来る
探す
戻る
売る
食べる
起きる
帰ろう
留学しよう
返そう
行こう
来よう
探そう
戻ろう
売ろう
食べよう
起きよう
練習しましょう
2.Vうと思う
“Ⅴう”常与表示心理活动的词语搭配使用
表示行为者的意志
如：Vうと思う、Vうと考える
一生懸命練習していつか日本語で話そうと思います。
宿題を早くしようと考えています。
3.Ｖていく
表示以说话人为参照点，动作或行为主体由近及远的移动
鳥が空へ飛んでいきました。
美月さんは川の向こうへ泳いでいきました。
说话人说话时所处位置
Ｖていく
Ｖていく
Ⅴてくる
Ⅴてくる
4.ＳというＮ
　　
简体句＋という＋ N
表示说明具体内容
今は何も言いたくないという気持ちです。
我现在什么也不想说。
昨日、わたしは祖母に高校に入ったという手紙を出しました。
昨天，我写信给祖母我上高中了。
5.Ｎも
健太君はギョーザを100個も作りました。
附在数量词后面，表示数量多
美月さんに何度も電話をしました。
王さんは五時間も練習しましたが、李さんは三時間しか練習しませんでした。
例文
6.～ずつ
①表示等量反复
②表示等量分配
附在数量词或副词后面
1日1回ずつ練習します。①
少しずつ数をふやしました。　①
1グループに3枚ずつ紙をくばります。②
例文
1. Vうと思う
（表示行为者的意志）
2.Ｖていく
（以说话人为参照点，由近到远的移动）
3.ＳというＮ
（表示说明的内容）
4.Ｎも
（附在数量词后面，表示数量多）
5. ～ずつ　
（附在数量词或副词后面，表示等量反复或等量分配）
まとめ
1.期盼
2.同情
~といいですね
かわいそうですね。
交际与表达
3.感谢
すみません。（带有歉意的感谢）
すみません　　 ①搭话 ②道歉 ③感谢
交际与表达
すぐ 马上，将要
　　　
まず 首先
先に 先
突然 突 然
まだ 还，未
また 再，又
さっき 刚才，方才，先前
常用的时间、频率副词
よく 经常，总是
もう 已经，已
次々 一个接一个
ずっと 一直，始终，从头到尾
いつも 经常，总是
ときどき 有时，时常
だんだん 逐渐
关联词语
03
课文与会话
会话
鳥の巣箱
健 太: あ，英珠さん，あの木の枝に鳥が止まっていますよ。金英珠:本当だ。近くに行って，見てみましょう。健太:……あっ。残念。金英珠:どこに飛んで行ったんでしょうね。
健太:どこでしょうね……金英珠:健太君，この前作った巣箱を見に行ってみませんか。
健 太: ええ，行きましょう。鳥が来ているといいですね。
会话
(察看鸟箱)健太:あ，中からヒナの声が聞こえますね。
金英珠:よく鳴いていますね。健 太:ちょっと登って，見てみます。金英珠:だめですよ。ヒナの親が怒りますから。
健 太:そうですね。……あのヒナ，早く大きくなるといいですね。
金英珠:ええ。
会话
健 太:……あれ，草の中からもヒナの声が聞こえませんか。
金英珠: えっ。あ，いた。健 太:あの巣箱から落ちてしまったんですね 。金英珠:かわいそうですね。
健 太: 巣箱に返しませんか。
金英珠: ええ，そうしましょう。
会话
(王文正好路过)王 文:どうしたんですか。金英珠: 鳥のヒナが巣箱から落ちてしまったんです。それで，元の所に返そうと思っているんですが，健太君一人ではちょっと難しくて……王 文:そうですか。じゃ，健太君，ぼくの肩に乗ってみてください。健 太: いいんですか。
王 文: ええ，もちろん。健 太:すみません。
(健太踩着王文的肩，把雏鸟放回鸟箱)
金英珠:健太君，大丈夫ですか。健 太: はい。今，巣箱に入れました。王文:よかった。金英珠:あ，ヒナの親が戾ってきましたよ。健太:本当だ。
会话
　经过中日研究人员的共同努力，濒临灭绝的朱鹮得
以重返大自然，美月查阅资料写了一篇报道。
「あ，生まれる。」
　1999年5月21日午後3時30分，日本で初めて，人間のカで小さなトキのヒナ「優優」が生まれました。
　近辻宏帰さんは32年間，トキを守ろうと頑張っていました。トキの卵を集めて，何年も観察しました。しかし，ヒナは生まれませんでした。
同じころ，中国にもトキを増やそうと考える
人たちがいて，研究をしていました。その
中の一人，席咏梅という人が1993年に中国で
トキの人工繁殖に成功しました。その後も，席さんは研究を続けて，少しずつトキを増やしました。
　1999年1月，中国から日本に2羽のトキのプレゼント「友友」と「洋洋」が届きました。席さんもその時日本に来て，近辻さんといっしょに研究しました。そして，5月にヒナの「優優」が生まれたのです。
　その後，日本の佐渡島で，トキのヒナが次々と生まれて，だんだん増えました。そして，2008年の秋からは，人工繁殖で育ったトキを自然の中に放しています。
　トキが飛ぶ時，空がピンク色になるそうです。この美しいトキが飛ぶ世界を作ろうという夢は，中日の研究者の努力で実現したのです。
お疲れ様でした。

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