9.恋爱心理 《心理健康教育(第四版)》(高教版)教案(表格式)

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9.恋爱心理 《心理健康教育(第四版)》(高教版)教案(表格式)

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教 案 首 页
授课时间 年 月 日 课次 时数 2 课型 新授课
项目名称 用心浇灌——大学生恋爱与性心理
教学目标(知识目标/能力目标): 1.了解自身性生理和心理的发展 2.认识大学生恋爱心理的特点 3.了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题,形成对性心理和恋爱心理的正确认识。
教学重点: 大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题
教学难点:如何培养正确的恋爱观和恋爱的能力
教学方法及手段: 课堂讲授、案例分析
作业: 谈谈你眼中的爱情
后记(经验、不足):
教 案 内 容
教学过程:
一、课程导入(10分钟)爱的五种语言,你认为那种最重要;案例分析二、新课(50分钟)1、恋爱与性心理特点(1)爱的真谛::当追求美的享受的欲望控制了对正确行为的判断力之后,当这种欲望从其他关联的欲望中获得了追求肉体之美的新力量时,这种力量就给这种欲望提供了一个名称——这是最强烈的欲望,叫做爱情。(2)爱情的成分:斯腾伯格(Sternberg)的爱情三角理论(3)爱情发生的规律(4)爱情与友情(5)大学生性心理:经历性疏远、性亲近、恋爱三个阶段。2、大学生常见的恋爱心理困境及调适(本章重点和难点)(1)大学生常见的恋爱心理困境:单恋、多角恋、失恋、网恋(2)培养大学生爱的能力与责任:学会爱自己、迎接爱的能力、拒绝爱的能力、培养爱的责任、提高恋爱挫折承受能力3、大学生常见的性心理困扰及调适(本章重点和难点)(1)大学生常见的性心理困扰:两性交往、性幻想、性梦、自慰焦虑、性别角色的困惑(2)大学生性心理问题的调适:加强性卫生知识的教育、有效的消除性冲动、坚持异性间的文明交往、减少与消除有害刺激的影响、培养强烈的事业心三、课堂实践:(30分钟)1、团体活动:征婚启事;我的爱情观2、拓展阅读3、推荐影片

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