资源简介

标题：小学综合实践活动三年级上册《制作一个简单的手工橡皮泥》教案
引言：
手工橡皮泥是一项富有趣味性和创造力的活动，可以帮助学生发挥想象力和动手能力，同时也可以让他们更好地理解物体的形状和颜色。在本次综合实践活动中，我们将带领学生一起制作简单的手工橡皮泥，让他们在制作过程中体验创造的乐趣。
学情分析：
三年级的学生已经具备了一定的手工制作经验和基础技能，但对于橡皮泥这种材料的特性还不够了解，需要教师的引导和指导。同时，他们的创造力和想象力也需要得到进一步的激发和提升。
教学目标：
1. 让学生掌握橡皮泥的基本特性和制作方法。
2. 通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 帮助学生树立环保意识，培养他们对自然界的热爱和尊重。
4. 通过小组合作，培养学生的团队合作精神和协作能力。
教学重难点：
1. 教学重点：让学生掌握橡皮泥的基本特性和制作方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性和创意的作品。
教学准备：
1. 准备足够的橡皮泥材料，确保每个学生都能参与到活动中来。
2. 收集一些关于橡皮泥制作的图片和视频资料，用于教学展示和参考。
3. 设计制作记录和评价表，用于记录学生的制作过程和成果，以及进行评价和反馈。
4. 对学生进行必要的安全教育，确保活动的安全进行。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 通过展示一些有趣的橡皮泥作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 邀请学生分享他们对橡皮泥的了解和认识，进一步激发他们的探索欲望。
3. 引导学生思考橡皮泥的特性以及它在生活中的应用场景。
4. 提出本次活动的主题：制作一个简单的手工橡皮泥，并介绍制作方法和步骤。
二、知识讲解与示范（10分钟）
1. 教师详细讲解橡皮泥的基本特性和制作方法，包括材料的选择、颜色的搭配、形状的塑造等。可以结合图片和视频资料进行讲解，使学生更加直观地了解这些知识的重要性。讲解过程中注意与学生的互动，鼓励他们提出问题和疑惑。
2. 教师进行示范操作，展示如何制作一个简单的橡皮泥作品，如一个小动物或植物等。边操作边讲解，让学生清晰地看到每一个步骤和动作。同时邀请学生上台参与操作，增加他们的实践体验。
3. 教师根据学生的问题和疑惑进行解答和引导，帮助他们掌握正确的制作方法和技巧。可以布置一些简单的课堂练习或任务来检验学生的学习效果并及时给予反馈和指导。例如教师可以准备一些橡皮泥材料让学生尝试制作一些简单的形状或图案。（5分钟）教师可以根据学生的制作情况进行指导和建议肯定他们的优点指出存在的问题和不足提出改进的方法和建议。（5分钟）
三、学生实践操作（20分钟）
组织学生进行橡皮泥制作活动让他们亲手体验橡皮泥的特性和制作过程。（10分钟）教师可以先将学生分成若干小组每个小组分配一定的橡皮泥材料然后让他们自行讨论和确定制作的主题和内容。（5分钟）期间教师巡视指导确保学生的安全并随时解答他们的问题。（5分钟）学生实践操作结束后组织他们进行展示和交流让每个小组选派代表上台展示他们的作品并介绍制作的过程和心得。（5分钟）教师可以根据学生的展示和交流进行评价和总结肯定他们的创新和发现指出存在的问题和不足提出改进的建议和希望。（5分钟）具体可以这样做：将学生分成若干小组每个小组4-5人选定一个组长负责组织和协调小组活动。（2分钟）每个小组进行讨论确定制作的主题和内容可以是动物、植物、食物等任何他们感兴趣的事物。（3分钟）每个小组开始进行制作教师可以提供必要的指导和帮助确保他们按照正确的方法进行操作。（10分钟）每个小组完成作品后进行展示和交流其他小组可以进行补充或提问。（5分钟）教师可以根据学生的展示和交流进行评价和总结强调创新和合作的重要性同时肯定他们在制作中的努力和成果鼓励他们在今后的学习和生活中继续积极参与相关活动和实践不断提升自己的创造力和动手能力。
四、课堂总结与延伸（5分钟）
对本次活动进行总结回顾橡皮泥的基本特性和制作方法以及学生在实践中的表现。（2分钟）鼓励学生将所学知识应用到日常生活中如利用橡皮泥进行手工制作、装饰家居等培养他们的创新意识和实践能力。（2分钟）预告下一节课的内容引导学生进行课前的预习和思考为接下来的学习做好准备。（1分钟）教师可以布置一些课后的作业或任务如设计一个有趣的橡皮泥场景、制作一个具有特色的橡皮泥作品等让学生在课后继续进行深入的研究和实践进一步提升他们对橡皮泥的理解和认识同时为下节课的学习做好准备和铺垫。

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