资源简介

《等风，不如追风》主题班会教案
一、活动目标：
1. 通过本次主题班会活动，让学生认识到行动起来，付诸实践，才能实现梦想。
2. 引导学生树立远大理想，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，提高勇于探索、敢于追梦的自觉性。
3. 帮助学生制定好学习计划和目标，树立信心，为以后的学习生活做好引导。
二、活动准备：
1. 准备PPT课件，包括图片、故事、名言警句等素材。
2. 准备一些追风去的小视频或图片，用于课堂展示。
3. 提前与学生沟通，了解他们的梦想和目标，为课堂讨论做准备。
三、活动过程：
（一）导入：
同学们，梦想是每个人的永恒追求。自古以来，许多仁人志士从小就怀抱着梦想，并为之奋斗。梦想是成功的摇篮，它给予人无比的信心和斗志，有了梦想就可以孵化出动力，让梦想变为现实。同学们，你们有梦想吗？你想成为一个什么样的人？你有目标吗？你为此采取了哪些行动？
（二）小组交流： 分享一下你的“梦想清单”。（背景音乐：真心英雄）
（三）逐一分享：播放“梦想”相关视频和事例。
1. 阿波罗号船长尼尔·阿姆斯特朗在首次登上月球时所说：“这是我迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。”脚印的跨越，是新长征途中的里程碑，也是追梦者足迹的彰显。当命运抛弃人类时，他仍坚持全身心投入之中。人不怕有追求，因为最强大的力量来自于人的内心，成功不是等待“风”的到来，而是追赶“风”的热情。实现中国梦就要行动起来。让我们的梦想不再遥不可及。让我们手牵手，共筑中国梦！
2. 很多年前，一个小学老师问了全班同学一个问题：“有谁想知道自己未来死的样子吗？”许多同学都摇头说不知道。这位老师笑着说：“那我们明天一个一个带来一张自己想象中的墓地。”正是这句玩笑般的提问使原本打算一生平平淡淡的刘易斯受到极大的触动和震撼，他的心胸豁然开朗起来——为什么不挑战自我一次？当他翻阅英国史上35位杰出作家的同时被按不同的性格描绘的墓志铭吸引住了……为了使梦想照进现实刘易斯坚忍不拔，不言放弃最终踏上了诺贝尔文学奖的领奖台。
今天我们在座每一位同学都应该相信自己拥有足够强大的内心力量去塑造一个属于自己的生命奇迹！勇敢去追寻自己的“风”！行动起来！奇迹就会出现！勇敢追梦的你就是今天的“赢家”！未来不是等来的！在人生的大舞台上我们每个人都应该扮演好属于自己的角色！你是那个“导演”！“老师”！今天让我们一起来探讨未来要扮演的角色……结合梦想与现状讨论在新的学期应怎么做。（背景音乐激励前行）
3. 我国成功制造第一辆汽车是什么时候？（二十世纪八十年代），中国梦想第一辆汽车时的情境（展现一辆辆从外国进口的名车），给后人极大的震撼也产生了共鸣，那是民族工业落后的愤懑，同时也是所有国人不能忘怀的中国汽车梦。（结合现在改革开放的变化激发学生学习热情。）对于追梦而言一个人的精神动向远比物质重要。前进的方向在一点点修正 进步的速度代表你的坚定信心坚定自己的步伐一直努力不怕起点低……我辈青年当自强不息让中国人振奋！只有不停地前进不停地奋斗才能拥有属于自己一片天。（放中国汽车制造业腾飞和亚残运会上运动员自强不息背景音乐）
4. 总结：只有行动起来一切才有可能！行动是成功的阶梯！行动越多，登得越高！成功属于敢追梦的人！（背景音乐：步步高）
（四）活动拓展：
1. 制定自己的学习计划和目标。
2. 播放一些励志的歌曲和视频作为结束。
四、课后作业：
通过这次主题班会，学生能够深入了解等待和追赶的意义，认识到选择适合自己的方式的重要性，并学会如何面对挑战、抓住机会，勇敢追赶自己的梦想。
1. 写一篇反思文章，谈谈自己对于等待和追赶的看法，以及如何选择适合自己的方式去实现梦想。
2. 邀请同学一起组织一次班级活动，增进同学之间的友谊和合作。
五、活动反思：
本次主题班会活动通过引导学生树立远大理想、发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，帮助学生制定好学习计划和目标，树立信心，为以后的学习生活做好引导。同时通过多媒体课件的形式增强活动的趣味性，让学生在轻松的氛围中感悟道理、升华情感。相信通过不断的努力和奋斗未来一定更美好！
六、活动效果评估
1. 通过学生参与讨论和表达自己的看法，评估学生对等待和主动追求的理解程度。
2. 通过案例分析和实践环节，了解学生是否真正意识到主动追求机会的重要性并付诸实践。
3. 通过课后作业的完成情况，评估学生是否将等风来不如追风去的理念应用到日常生活中。
七、注意事项
1. 确保学生理解活动目的和意义，鼓励学生积极参与讨论和实践。
2. 注意引导学生表达自己的真实想法和感受，尊重他们的观点和看法。
3. 确保活动过程有序进行，避免课堂混乱。
4. 注意收集学生的反馈意见，不断完善和改进活动方案。

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