资源简介

(共27张PPT)
第20课
スミスさんはピアノを弾くことができます
先生:
主な内容
1.重要な単語の説明
2.文法の勉強
3.文法の練習
単語
　しゅみ
▲趣味　（对事物感兴趣，业余时间喜欢做的事情。行动了，是一个稳定的爱好，喜好，是一种长期的习惯和状态）
※趣味は名詞です 趣味は動詞基本形ことです　爱好是…
例：趣味は水泳です 趣味は切手を集めることです
※趣味があります　有爱好
　きょうみ
▲興味（对人或事物持有兴趣，想要积极参与其中。只是想去参与，没有行动，是说话人短期的一种心理状态，不一定维持很久。）
※～に興味がある ～に興味を持っている 对…感兴趣
　例：水泳に興味を持っています
　ゆめ
▲夢　※夢は名詞です 夢は動詞基本形ことです　梦想是…
　　　夢は教師になることです
　　　※夢がある 夢を持っている　　有梦想
　　　※夢を見る 做梦　 いい夢を見る
　　　　　　かな
　　　※夢が叶う　　梦想实现
　　　　　　　　　　ひ
▲ギター　　ギターを弾く ピアノを弾く　
　
　しょどう　　　　　　　　　　　　　　　　　　さどう　かどう
▲書道　　书法 　日本三道（ 書道、茶道、華道）
しょどう
　書道
さどう
茶道
かどう
華道
　　　　　　　　　　　　　　　　あ
▲シャワー　　シャワーを浴びる　　お風呂に入る
　　なか　　　　　す　　 　　　　　　　　　　
▲お腹　　お腹が空く：肚子饿了　お腹がいっぱいです：肚子饱
　
　じゅぎょう
▲授業　　授業をする：老师上课　授業を受ける：学生听课
　
　のぼ
▲登る　　山を登る　山に登る
　あつ　　　あつ
▲集める　　集まる：集合，聚集　　　　　　　　　　　　　　　　
　　ちそう
▲ご馳走　　名词：好吃的食物 动词：款待，请客。
　　A：いただきます　 B：ご馳走様でした　
李さんに中華料理をご馳走する
～に ～をご馳走する
文法
動詞の基本形
基本形「动词词尾位于“う”段」
１．書きます　　　　書く
２．飛びます　　　　飛ぶ
３．食べます　　　　食べる
４．勉強します　　　勉強する
５．来ます　　　　　来る
６．します　　　　　する
動詞基本形ことができる
“こと”本来的意思是事情，在此句型中，只是起到将动词名词化的作用，并无实际意义。
動詞基本形ことができる＝名詞ができる
歌うことができる＝歌ができる
含义：①具有做某事的能力。②某种条件下动作行为的可能性。
例文を見ましょう
１．王さんは車の運転ができます。
２．王さんは車を運転することができます。
３．ここで撮影することができません。
４．スミスさんは日本語ができます。
５．スミスさんは日本語を話すことができます。
６．図書館のパソコンは何時まで使うことができますか
Aは動詞基本形ことです
A多为“夢、趣味、特技”等词
此句型多用于介绍梦想，特长，爱好等，把某个动作，行为作为谓语部分。
本の例文を見ましょう
１．私の趣味は切手を集めることです。
２．王さんの特技は胡弓を弾くことです。
３．森さんの夢は外国で働くことです。
練習
次の文を訳してください
1.小李的梦想是成为老师。
李さんの夢は先生になることです。
2.我的爱好是看书。
私の趣味は本を読むことです。
3.成为有钱人是我的梦想。
お金持ちになることは私の夢です。
4.中村先生的特长是跑3000米。
中村さんの特技は３０００メートル走ることです。
名詞の 動詞基本形前に、～
表示一个动作在另一个动作之前发生，可以翻译为“～之前”
睡觉之前，先刷牙。
寝る前に、歯を磨きます
①「前」之前只能接续“动词基本形”。
②「前」和「に」共同构成时间状语，
开会之前，请先复印资料。
会議の前に、資料をコピーしてください
本の例文を見ましょう
１．こちらへ来る前に、電話をかけてください。
２．毎日寝る前にシャワーを浴びます。
３．会議の前に、資料をコピーします。
もっと例文を見ましょう
１．食事をする前に、手を洗わないと。
２．部屋を出る前に、テレビを消してください。
３．日本へ行く前に、日本語を習います。
　疑问词＋か　表不确定
回顾“か”的用法
①「か」接在句尾表疑问：あなたは中国人ですか。
②用在选择疑问句：今日は水曜日ですか、木曜日ですか。
③表选择：図書館か教室で 勉強します。
疑问词（ いつ、どこ、だれ、なに）＋か　表不确定，可以用于疑问句和陈述句。
１．いつか　不知什么时候，某时，总有一天。（五日）
２．どこか　某地
３．だれか 某人
４．なにか 有什么，某些
１．寒いですね、何か熱い物を飲みたいです。
　真冷啊，想喝点什么热的东西。
２．いつか外国へ旅行に行きましょう。
　　什么时候去国外旅行吧。
３．分かりませんから、誰か教えてください。
　　我不懂，有没有谁能告诉我。
４．夏休みに、どこかへ旅行に行きたいです。
　　暑假想去个什么地方旅行。
訳してください
注意してください
※当后面助词是“が、を”的时候，要省略。“に、へ、と”要连用。
１．机の上に何がありますか　　　机の上に何かありますか
２．誰と一緒に行きますか　　　誰かと一緒に行きますか
３．どこへ行きたいですか　　　どこかへ行きたいですか
４．何を読みますか　　　何か読みますか
①昨日、どこ　へ行きましたか。
――友達の家へ行きました。
――どこへも行きませんでした。
②昨日、どこか　へ行きましたか。
――はい、友達の家へ行きました。
――いいえ、どこへも行きませんでした。
你昨天去哪了？
--去朋友家了。
--哪都没去。
你昨天有没有去哪？
--有，去朋友家了。
--没，哪都没去。
例句对比 （注意回答）
③部屋に誰がいますか。
――妹がいます。
――誰もいません。
④部屋に誰かいますか。
――はい、妹がいます。
――いいえ、誰もいません。
房间里谁在？
--妹妹在。
--谁都不在。
房间里有人吗？
--有，妹妹在。
--不，没人。
★何回か（几次）、何年か（几年）、何人か（几人）、何枚か（几张）…
表示数量上并不多。“若干…”做副词居多。
●卒業した後、私は木村さんに何回か会ったことがあります。
●私は彼女のDVDを何枚か持っています。
●教室で何人か日本語の会話の練習をしています。
よね　征求同意
复习：
①句子+ね 说话人就某事征求听话人同意，读升调↑。
（说话人确信对方和自己的想法、意见相同。）
1.あそこに犬がいますね。
2.駅の前に銀行がありますね。
②句子+よ 提醒对方注意其不知道，不了解的事情，读升调。
1.すみません、李さんはいますか。
　――もう帰りましたよ。
2.私は毎日アイスクリームを食べます。
　－－太りますよ。
句子+よね
※表示提出自己的意见，以征求对方同意。(对自己的想法、意见没有足够的把握。)
本の例文を見ましょう
1.手作りの餃子の皮は美味しいですよね。
2.この傘は森さんのですよね。
3.小野さんも一緒に行きますよね。
宿題
1. 完成课后所有练习
2. 熟记本课单词
3.下次课前听写
よくよく勉強
今日の授業はこれで終わりました。皆さん、お疲れさまでした。また、明日ね。

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