资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
主题二 法 治 教 育
课时15 崇尚法治精神 建设法治中国
（八下第四单元 九上第四课）
考点 中考命题预测 2024备考建议
尊重自由平等 维护公平正义 建设法治中国 自由平等的真谛，自由平等的追求，公平正义的价值，公平正义的守护，夯实法治基础，凝聚法治共识等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:内涵；重要性;理论依据;做法；观点运用;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中的实际和国家重大时政热点的形式呈现。 关注关于自由平等公平正义的名人名言(古诗句)、时政热点以及习近平总书记的相关讲话语录等，学会将其与教材知识进行对接、分析理解
1.理解我国公民在法律面前一律平等。
2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
3.理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。
4.初步认识法治的内涵，理解依法治国是治国理政的基本方式。
5.理解依法行政的内涵及其重要性，加强法治政府建设，凝聚全社会法治共识。
考点1 尊重自由平等
1.自由的重要性：①增强个人的幸福感 ②激发个人的活力，推动社会的进步与繁荣
2.为什么自由会受到限制★
必要的限制是对自由的保护无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
3.如何理解自由
(1)无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由
(2)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
4.法治与自由的关系？★
①法治与自由相互联系，不可分割 (法治既规范自由又保障自由)
②法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
5.平等的含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。★
6.为什么坚持法律面前人人平等/平等的重要性
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
7.法律面前一律平等的表现 ★
平等地享有各项权利，平等地履行各项义务。合法权益一律平等地受到法律保护，
(3)违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
8.在现实生活中有哪些不平等,不公平的现象 列举：就业歧视、性别歧视,长相歧视等。
9.如何珍视自由★
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
珍视自由，必须依法行使权利。
10.如何践行平等 ★
践行平等，就要反对特权。 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
考点2 维护公平正义
公平的含义：公平通常指人们基于一定的标准和原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（注意：公平是相对的，没有绝对的公平，公平是一种有差别的利益分配。）
公平的内涵及要求：①内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。②要求：A权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；B规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；C机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的意义/价值/为什么要维护公平：①公平是个人生存和发展的重要保障。（保证个人应得的利益，让人感受到尊严，激发潜能，提高工作效率。）②公平是社会稳定和进步的重要基础。（协调利益关系，缓和社会矛盾，营造良好的竞争环境，推动社会持续发展。）
正义的含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
正义的要求：正义作为法治追求的基本价值目标之一，①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
正义的意义/价值/为什么要维护正义？①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会地期待和追求。②正义作为法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
如何坚守公平：（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的手段和方式，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
如何守护正义：（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
为什么要维护公平正义？①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。②P110-3.公平的意义/价值；③P113-6正义的意义/价值。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
考点3 建设法治中国
1.法治的意义？
①法治能够为人们提供良好的生活秩序
②法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障，是实现社会正义的有效方式。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治的要求有哪些？
①法治要求实行良法之治。②法治还要求实行善治。
3.★依法治国的重要性？
①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
4.★如何建设法治中国？（P49-P50）
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
6.★依法治国基本要求（新十六字方针）：
科学立法（前提） 严格执法（关键） 公正司法（防线/保障） 全民守法（基础）
7.★我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？
（1）作用：管理社会生活、提供公共服务
（2）权力来源：政府的权力来源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。
（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
8.依法行政的重要性及核心是什么？
（1）★重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（3）★核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
9.怎样建设法治政府？
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督。 （公民）
③防范行政权力的滥用。（政府）
10.如何厉行法治？（如何建设法治社会？）
①厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
②★坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
③现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）
④党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，（党和政府）
⑤要加强法治宣传，弘扬法治精神。（社会）
⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。
11.★法治与德治的关系？
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
考点1：尊重自由平等
◇典例1.
(2023·潍坊)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。从平等角度看,这体现( )
A.不同情况差别对待 B .同等情况差别对待
C.同等情况同等对待 D .不同情况同等对待
[知识点]平等的含义及重要性
[答案] C
[解析] C.在法律意义上,平等具有两层含义:同等情况同等对待,不同情况差别对待,题文中“男女同工同酬、一次选举一人一票”体现了同等情况下的同等对待,是践行平等的做法,符合题意;
ABD.题文中未体现,不符合题意;
故答案为: C.
[点评]本题考查平等含义的知识点。在法律意义上,平等具有两层含义:同等情况同等对待,不同情况差别对待。
◆变式训练
(2023-吉林模拟)公交车设老年人专座、公园和商场建有残疾人轮椅坡道。从平等角度看，下列理解正确的是( )
A.体现同等情况同等对待 B.我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待 D.公民在人格和法律地位上不同
[知识点]平等的含义及重要性
[答案] C
[解析] 根据所学,在法律意义上,平等具有两层含义: 一同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。所以公交车设老年人专座、公园和商场建有残疾人轮椅坡道体现不同情况差别对待,所以C正确;
A不符合题意,选项的情况在题干材料中没有体现;
B错误,践行平等要反对特权;
D错误,公民在人格和法律上的地位都是平等的。
故答案为: C.
[点评]本题考查对平等的含义的认识,平等是 人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ,法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
◇典例2：
(2023·全椒模拟)因刘暖曦未履行法律文书确定的给付义务,依据《中华人民共和国民事诉讼法》等条例,人民法院对刘暖曦采取限制消费措施，限制其非生活和工作必需的消费行为。这告诫青少年要( )
A.履行义务,杜绝犯罪 B.珍视自由，自觉守法
C.践行平等,反对特权 D.维护正义,公正司法
[知识点]珍视自由的做法
[答案] B
[解析] 刘暖曦因未履行法律文书确定的给付义务,被限制其非生活和工作必需的消费行为,这告诫青少年要珍视自由,自觉守法,所以B符合题意,正确。
A不符合题意,题干材料没有体现犯罪行为。
C不符合题意,题干材料没有体现特权。
D错误,青少年没有司法权。
故答案为: B.
[点评]本题考查对珍视自由的认识,主要考查学生的理解能力,作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
◆变式训练
(2023·黄冈)随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……北京冬残奥村,残奥运动员感受到贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设( )
①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动
③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[知识点]敬畏生命，践行平等的方法
[答案] D
[解析] 中国政府积极推进无障碍环境建设有利于残疾人平等地参与各项活动,体现了对生命的尊重关怀和善待,体现了不同情况差别对待的平等意识,所以②③④正确。
①错误,权利都是平等的,残疾人也没有特权。
故答案为:D.
[点评]本题考查对敬畏生命，践行平等的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。
考点2 维护公平正义
◇典例1.
(2023·大连)习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加快建设法治社会。 法治社会是构筑法治国家的基础。”法治社会的核心价值是( )
A.严格执法 B.公正司法 C.自由平等 D.公平正义
[知识点]正义及正义行为
[答案] D
[解析]依据教材知识可知,公平正义是法治社会的核心价值,故D符合题意;
ABC的说法不合题意,均可排除;
故答案为: D.
[点评]本题考查建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家,是建设中国特色社会主义的重要目标,是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。本题属基础知识题,考查建设社会主义法治国家,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。
◆变式训练
(2023.朝阳模拟)有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德。下列行为能够体现维护正义的有( )
①阻止同伴破坏共享单车 ②考试期间,给同学传递试题答案
③在图书馆内,提示同学不要大声喧哗 ④在超市里, 扶步履蹒跚的老人上扶梯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[知识点]正义及正义行为
[答案] C
[解析] ①③④:我们要做一个有正义感的人,坚决维护正义。比如阻止同伴破坏共享单车;在图书馆内提示同学不要大声喧哗;在超市里,扶步履蹒跚的老人上扶梯等,都是正义行为,故①③④符合题意;
②:考试作弊,不诚信的,属于非正义行为,故②不符合题意;
故答案为: C。
[点评]本题考查正义行为。正义有着极其丰富的内涵, 一般而言, 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为;反之,则是非正义行为。在理解正义行为的基础上,结合四个选项中人物的行为找到对应选项即可。
◇典例2：
(2023·子洲模拟) 2022年9月23日，“唐山烧烤店打人案”-审公开宣判,被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十四年, 并处罚金人民币三十二万元。对此，下列认识正确的是( )
①司法是捍卫社会公平正义最后一道防线 ②有期徒刑属附加刑,罚金属主刑
③是应受到行政处罚的严重社会危害行为 ④犯罪的必然法律后果是刑事处罚
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
[知识点]了解刑法、犯罪与刑罚，坚守公平的做法，守护正义的做法
[答案] B
[解析] “唐山烧烤店打人案”一审公开宣判 ,违法当事人,受到了法律的制裁,这说明犯罪的必然法律后果是刑事处罚，司法是捍卫社会公平正义最后一道防线 ,所以①④符合题意,正确;
②错误,有期徒刑属主刑, 罚金属附加刑;
③错误,题干材料中的被告人陈继志受刑罚处罚,是犯罪行为。
故答案为: B.
[点评]本题考查对维护社会公平正义和犯罪的认识,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
◆变式训练
(2023·甘孜)甲乙两人分-块蛋糕,因担心谁来切都会给自己多切- -些,是有人出了-个主意,让一个人切,另一人挑,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( )
A.改变规则,就可以实现公平 B.实现公平,需要更多人参与
C.规则合理,才可能实现公平 D.守护公平,一定要多出主意
[知识点]坚守公平的做法
[答案] C
[解析] 让一个人切,另一个人先挑选,这样分蛋糕的公平问题就解决了,这启示我们,促进公平正义必须依靠合理的机制和政策,规则合理,才可能实现公平,所以C符合题意,正确;
AD错误,选项观点是对题意主旨的曲解;
B不符合题意,题干材料没有涉及要更多人参与,应排除。
故答案为: C.
[点评]本题考查对坚守公平的认识,制度保障公平,对于立法而言, 在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
考点3 建设法治中国
◇典例1.
(2023·青岛) 2023年3月13日,新修正的《中华人民共和国立法法》正式发布。在此次立法法修改过程中,全国人民代表大会常务委员会两次审议,两次向党中央请示报告,两次向社会公开征求意见。这些信息表明( )
A.全国人民代表大会常务委员会依法行使监督权
B.全国人民代表大会常务委员会是我国的最高行政机关
C.向社会公开征求意见保障了公民依法行使国家立法权
D.我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
[知识点]建设法治中国
[答案] D
[解析] 分析材料可知，《中华人民共和国立法法》的制定过程中,经过全国人大会常委会两次审议,说明法律的出台要经过法定程序;两次向党中央请示报告,说明中国共产党领导立法;两次向社会公开征求意见，说明人民是国家的主人,要倾听人民群众的呼声。这一过程生动形象地表明我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。D说法正确,符合题意;
A与题意无关,材料没有体现全国人民代表大会常务委员会依法行使监督权;
B说法错误,国务院是我国的最高行政机关;
C说法错误,公民没有立法权,人民代表大会及其常委会字有立法权;
故答案为: D。
[点评]本题考查建设法治国家。我国要坚持依法治国,用法律对国家和社会事务进行治理,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
◆变式训练
(2023·绥中模拟)《中华人民共和国乡村振兴促进法》规定,国家发展农村社会事业,促进公共教育、医疗卫生、 社会保障等资源向农村倾.....该法填补了我国乡村振兴领域的立法空白,切实保障公民合法权益。该法的实施( )
A.有利于区域协调发展,消除城乡差距 B.标志着全面实施乡村振兴战略有法可依
C.为促进共同富裕提供坚实的物质保障 D.保障村民自治,完善我国根本政治制度
[知识点]建设法治中国
[答案] B
[解析]《中华 人民共和国乡村振兴促进法》填补了我国乡村振兴领域的立法空白,切实保障公民合法权益,这标志着全面实施乡村振兴战略有法可依,所以B正确;
A错误,城乡差距可以缩小,不可消除;
C错误，这为促进共同富裕提供坚实的法律保障,这是物质保障;
D错误，我国根本政治制度是人民代表大会制度,该法的实施与完善我国人民代表大会制度无关。
故答案为:B..
[点评]本题考查对建设法治中国的认识,全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、民守法。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
◇典例2：
(2023·龙港模拟)国家博物馆有一件特殊收藏品——109枚来自天津滨海新区的红色公章。简政放权改革以来,天津滨海新区将分散在18个单位的216项审批职责归至一个部门,实现"一颗印章管审批”, 原有109枚公章就此封存。从"109" 变成“1”( )
①提升了企业和群众办事体验感,有利于政府更好地为人民服务
②提高了政府的公共服务效率,规范了政府的行政权
③推动政府机构改革,扩大了政府权力
④有利于保障公民的监督权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[知识点]法治政府
[答案] A
[解析] 简政放权改革以来,天津滨海新区将分散在18个单位的216项审批职责归至一个部门 ,实现“一颗印章管审批”， 提升了企业和群众办事体验感,有利于政府更好地为人民服务,提高了政府的公共服务效率,规范了政府的行政权,所以①②正确;
③错误,政府权力由宪法和法律规定，政府机构改革没有扩大政府权力; .
④错误,题干材料没有涉及监督权的行使。
故答案为: A.
[点评]本题考查对建设法治政府的认识,在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。
◆变式训练
(2023·青岛) “法安天下,德润人心。”在国家和社会治理方面需要( )
①以法治为主、德治为辅
②法律和道德共同发挥作用
③坚持依法治国与以德治国相结合
④既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[知识点]正确认识法治与德治的关系
[答案] D
[解析]根据所学,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。坚持依法治国与以德治国相结合 ,所以②③④符合题意,正确。
①错误,法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰,两者都很重要,没有主辅之分。
故答案为: D.
[点评]本题考查对法治与德治的关系的认识,法治与德治相结合,要以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
1. (2023·潍坊)这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室:走道上铺设着一圈盲道，书架 上的书更大更厚,每张桌子的桌角都有一个凹槽,用以放置……该图书馆的这些举措( )
①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂
③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体字有特权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[知识点]平等的含义及重要性
[答案] B
[解析] 联系教材知识可知,平等有两层含义: 一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。材料中图书馆为视障人士设立的阅览室,提供阅读便利,做到了不同情况要差别对待，尊重了特殊群体的合法权益。①③说法正确,符合题意;
②说法错误，“消除” 的表述过于绝对,不符合实际;
④说法错误,践行平等,就要反对特权,材料中是残障人士的合法权益;
故答案为: B.
[点评]本题考查践行平等。每个人在人格和法律地位上都是平等的,平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人-视同仁,我们要践行平等,反对特权。
2. (2023·威海) “法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为;无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行;任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是( )
A.崇尚德治 B.崇尚权利重于义务
C.崇尚自由 D.崇尚法律面前人人平等
[知识点]法律面前人人平等
[答案] D
[解析] 根据所学,法律面前人人平等,我国所有公民的合法权益都-律平等地受到法律保护,所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究 ,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。据此分析题干材料可知 ,题干表达的是崇尚法律面前人人平等的理念,所以D符合题意,正确。
ABC不符合题意,应排除。
故答案为: D。
[点评]本题考查对法律面前人人平等的原则的认识,主要考查学生的理解能力,任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
3. (2023·黄冈)新修订的职业教育法明确规定,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了( )
A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待
C.特殊情况优先对待 D. -般情况区别对待
[知识点]平等的含义及重要性，践行平等的方法
[答案] A
[解析] A是正确的选项,在法律意义上,平等有两层含义 :一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。分析题目可知,新修订的职业教育法的内容有利于维护社会公平正义,体现了同等情况同等对待;
BCD不符合题意;
故答案为: A.
[点评]本题考查了平等待人。平等包括人格上的平等(作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利)和法律上的平等。解答此题需要认真审题 ,明确平等的含义, 分析选项,做出正确选择。
4.(2021·百色)今天,平等已成为当今社会的主旋律,但是在社会生活中,我们不难发现还存在着“性别歧视””身 高歧视”“职业歧视” , 甚至”收入歧视"等现象。面对这些现象,我们应( )
①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为
③据理力争,必要时依法维权 ④维护自己的特权,追求自由
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
[知识点]践行平等的方法
[答案] A
[解析] 面对“性别歧视”“身高歧视” “职业歧视” , 甚至“收入歧视”等不平等的现象,我们应敢于同不平等的现象作斗争,我们要敢于抵制不平等的行为,①正确。
②错误,歧视行为不一定是犯罪行为,所以依据刑法严厉惩戒这些行为的观点错误。
③正确,运用法律依法维护自己的合法权益,据理力争,必要时依法维权。
④错误,法律面前人人平等, 没有谁有特权,自由也要在法律和道德允许的范围之内,维护自己的合法权益而非特权,在法律和道德允许的范围内追求自由。
故答案为: A.
[点评]本题考查对践行平等的认识,主要考查学生的理解能力,践行平等要反对特权;平等对待他人的合法权利;敢于抵制不平等行为;落实平等原则。
5. (2023·大连)正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是 ( )
A.餐馆老板李某拒不申报纳税 B.王某利用手中职权给家人谋私利
C.刘某强行索要小学生的财物 D .张某积极向受灾的群众捐款捐物
[知识点]正义及正义行为
[答案] D
[解析]根据所学,凡是促进社会进步维护公共利益、保护弱者的行为,都是正义的行为。张某积极向受灾的群众捐款捐物，关爱他人,服务社会的体现，属于正义行为, D符合题意,正确。
ABC错误,拒不申报纳税,以权谋私和强索他人财物都是违法行为,属于非正义的行为。
故答案为: D.
[点评]本题考查对正义的认识,主要考查学生的理解能力,正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求,正义是法治追求的基本价值目标。
6. (2020·广元)自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是( )
A.天下有绝对的自由,但无绝对的不自由
B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利
C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面
D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
[知识点]自由的含义及作用，正义及正义行为
[答案] A
[解析] 根据所学,天下没有绝对的自由,自由都是相对的,自由是在道德和法律范围内的自由, A观点错误,符合题意。
B不符合题意，法律所许可的一切事情都是合法的事情,都是可以做的事情。
C不符合题意，待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面,我们要公正对待他人。
D不符合题意，对正义事业保持沉默,等于为非正义事业呼喊,这告诉我们要支持正义行为,反对非正义行为。
故答案为: A。
[点评]本题考查对自由的含义和正义行为的认识,主要考查学生的理解能力,自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
7. (2023·甘孜)长春市两级法院真情服务群众,践行为民宗旨。2022年 ,共受理各类案件187140件办结181412件。由此可见( )
A.我国法律是由国家制定或认可的 B.司法机关让人民群众感受公平正义
C. 一般违法行为都要承担行政责任 D .行政机关维护人民群众的合法权益
[知识点]守护正义的做法
[答案] B
[解析] B、材料中长春市两级法院真情服务群众,践行为民宗旨,体现了司法机关让人民群众感受公平正义, B正确;
AD、材料没有体现我国法律是由国家制定或认可的、行政机关维护人民群众的合法权益, AD不符合题意;
C、一般违法行为都要承担行政责任和民事责任, C错误;
故答案为: B.
[点评]本题考查司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权 ,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。本题是基础题,难度值较小,学生需要仔细分析题干信息,结合教材知识选出正确答案。
8. (2023·福建) 2023年最高人民法院工作报告指出,五年来，人民法院坚持实事求是、有错必纠,依法纠正重大刑事冤错案件26件53人。这表明( )
A.行政机关坚持依法行政 B.人民法院依法行使检察权
C.立法机关坚持科学立法 D.司法维护社会的公平正义
[知识点]坚守公平的做法，守护正义的做法
[答案] D
[解析] 根据所学，司法是捍卫社会公平正义的最后-道防线,五年来,人民法院坚持实事求是、有错必纠,依法纠正重大刑事冤错案件26件53人。这表明司法维护社会的公平正义,所以D符合题意,正确。
AC不符合题意,题干材料没有体现依法行政和科学立法的内容,应排除。
B错误，人民法院依法行使审判权,而不是行使检察权。
故答案为: D.
[点评]本题考查对维护社会公平正义的认识,为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
9.(2023·青岛)“国无常强 ,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”我们必须把依治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。材料表明( )
①立法者的素质高低决定国家的强弱
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
③执法者依法办事,国家才会强大
④只要法治力量强大，国家就会富强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.
[知识点]建设法治中国
[答案] C
[解析] ①:刳了立法者的作用,故①说法错误;
②③:我国之所以把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道，是以为你全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,执法者依法办事,国家才会强大,故②③符合题意;
④:只....就会,观点绝对化，故④说法错误;
故答案为: C.
[点评]本题考查依法治国的重要性。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。在理解题干意思的基础上,从依法治国重要性的角度找到对应选项。排除绝对化选项。
10.(2022辽宁沈阳十二中期中)“法令者,民之命也,为治之本也。”下列对法治理解正确的是(　　)
①法治意味着依法治理　　　　　　②法治要求实行良法之治
③有法律制度就等于有了法治　　　④法治要求实行善治
A.①②③ 　B.①③④　 C.①②④　 D.②③④
【答案】　C　
【解析】本题考查法治的内涵和要求。①是法治的内涵,②④是法治的要求。有法律制度不等于就有法治,③错误。
11. (2022·聊城) [增强法治观念强化责任意识]
材料一:大学女学生王某某不执行防疫政策,擅自外出,进出饭店不扫码,故意隐瞒活动轨迹。回校后,竟让室友顶替自己做核酸检测,最终被确诊为新冠肺炎。王某某的行为触犯了《中华人民共和国刑法》的规定,涉嫌妨害传染病防治罪。目前,已被郑州市公安局二七局立案侦查。
(1 )请你对王某某的行为进行点评。
材料二:阅读漫画《约束与保护》
[答案]①她的行为是缺乏规则意识的表现 ,扰乱了社会正常的秩序,不利于社会的和谐稳定,要受到道德的谴责。社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。遵守社会规则需要他律和自律,需要发自内心的敬畏规则 ,将规则作为自己行动的准绳。
②她的行为是不讲诚信的行为,失信者必将处处受限。诚信是中华民族的传统美德,是-个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。我们要树立诚信意识,主动承担责任,争取他人的谅解。③她的行为是不道德的、不负责任的行为,败坏了社会风气。积极承担责任有利于共享更加幸福美好的生活。作为社会的一员,我们应该遵守社会公德,承担社会责任。④她的行为是违法犯罪行为,妨害传染病防治,要承担相应的法律责任。⑤疫情防控无小事,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑥我们必须遵守国家法律法规,服从疫情防控要求,这是对自已负责,也是对他人和社会负责。
(2)请你从自由与法治的角度谈谈对漫画寓意的认识。
[答案]①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。②法治与自由相互联系,可分割。③法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。⑤法治既规范自由又保障自由。在社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。⑥我们要珍视自由,珍惜宪法和法律赋予我们的权利,依法行使权利。
[知识点]社会规则的内涵、意义，自觉遵守规则，诚信，承担责任的意义，法治与自由的关系
[解析] (1) 本题考查对王某某的行为进行点评。解答时,结合材料信息,可从缺乏规则意识、不讲诚信、负责任、是违法犯罪行为等方面进行作答,合理即可。
(2)本题考查从自由与法治的角度谈谈对漫画寓意的认识。解答时,结合漫画信息,联系教材知识点,可从自由的特点、法治与自由的关系、珍视自由等方面作答。
故答案为: (1)①她的行为是缺乏规则意识的表现,扰乱了社会正常的秩序,不利于社会的和谐稳定,要受到道德的谴责。社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心的敬畏规则 ,将规则作为自己行动的准绳。②她的行为是不讲诚信的行为,失信者必将处处受限。诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。我们要树立诚信意识,主动承担责任,争取他人的谅解。③她的行为是不道德的、不负责任的行为,败坏了社会风气。积极承担责任有利于共字更加幸福美好的生活。作为社会的一-员,我们应该遵守社会公德,承担社会责任。④她的行为是违法犯罪行为,妨害传染病防治，要承担相应的法律责任。 ⑤疫情防控无小事,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑥我们必须遵守国家法律法规,服从疫情防控要求,这是对自己负责,也是对他人和社会负责。
(2)①自由钚是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。②法治与自由相互联系,可分割。③法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。⑤法治既规范自由又保障自由。在社会活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。⑥我们要珍视自由,珍惜宪法和法律赋予我们的权利,依法行使权利。
[点评]本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有法治与自由的关系、珍视自由、诚信、违法行为等。本题涉及的知识点较多,解答时,需认真阅读材料及设问,把握法治与自由的关系、珍视自由、诚信、违法行为等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。
12. (2022·东营) (公平正义是主题)
平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。以下是陇陇同学搜集的我国法律中关于平等的规定:
宪法:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
民法典:民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 ;自然人的民事权利能力一律平等。
刑法:对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
结合上述材料,回答下列问题。
(1 )如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则
[答案]①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都- -律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(2)请列举一项国家在践行平等、维护公平、保障正义方面所做出的努力。
[答案]完善最低生活保障制度 ;廉租房制度,新型农村合作医疗制度,义务教育两免一补等。
[知识点]法律面前人人平等，坚守公平的做法，守护正义的做法
[解析] (1)根据教材内容,围绕任何公民一律平等地享有权利 ,平等地履行义务,平等地受到法律的保护,如果违反法律,则一律受到追究等方面展开知识点作答。
(2)围绕最低生活保障制度、廉租房制度、义务教育两免一补等方面作答。
故答案为: (1)①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(2)完善最低生活保障制度;廉租房制度,新型农村合作医疗制度,义务教育两免一补等。
[点评]本题考查对法律面前人人平等和维护公平正义等相关知识的理解和运用,主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力,难度值一般。
13.活动探究题
【资料共享】
为了更好地了解依法治国的实施进程,同学们收集了以下资料:
资料一　“法律是治国之重器,良法是善治之前提。”近年来,两会的立法涉及领域更加广泛,从审议食品安全法修订草案保障百姓餐桌安全,到修改行政诉讼法破解“民告官”难题……更加注重反映民生诉求、回应社会关切。
资料二　“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”法治之关键,在于政府依法行政。国务院多个部门集体“晒”权力清单,全国三分之一以上省份公布政府部门权力清单……
资料三　人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
坚持依法治国有什么重要意义
同学们收集的资料让你联想到了教材中的哪些观点
【我思我行】
生活在法治国家里,人人都要弘扬法治精神,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
(3)为弘扬法治精神,共建和谐校园,九年级(1)班准备向全校同学发出倡议。请你帮助完成以下倡议书的内容。
亲爱的同学们:
“少年强,则国强;少年智,则国智;少年进步,则国进步。”我们是国家的希望和未来,我们只有增强法治意识,提高法治素养,才能坚决扫除损害青少年身心健康的社会丑恶现象,才会使我们的校园处处充满法治气息,才会使我们有更好的学习、生活环境。
为此,我们九年级(1)班向全校同学发出如下倡议:
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
九年级(1)班
2023年1月25日
【答案】(1)①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;国家努力维护社会公平正义;政府切实做到依法行政;等等。
(3)①努力做知法守法护法的合格公民。
②认真学法,法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做。
③增强守法意识,树立法治观念,为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。
④敢于同违法行为作斗争。
【解析】第(1)问考查法治的重要意义。学生从法治能够为人们提供良好的生活秩序、法治是现代政治文明的核心、法治有利于实现社会正义等方面回答即可。
第(2)问考查学生分析问题、解决问题的能力。仔细阅读材料,提炼关键语句,回归教材,运用教材知识作答。①资料一强调法律对于治理国家的重要性,围绕依法治国是党领导人民治理国家的基本方略来阐述。②资料二的主旨是,法治之关键,在于政府依法行政。学生围绕政府切实做到依法行政来阐述。③资料三,围绕有利于维护社会的公平正义来回答。
第(3)问属于开放性试题,考查学生分析问题、解决问题的能力。根据所学知识,结合青少年的实际,从树立法治理念、增强法治意识、尊法学法守法用法、与破坏法律的行为作斗争等方面展开阐述。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
主题二 法 治 教 育
课时15 崇尚法治精神 建设法治中国
（八下第四单元 九上第四课）
考点 中考命题预测 2024备考建议
尊重自由平等 维护公平正义 建设法治中国 自由平等的真谛，自由平等的追求，公平正义的价值，公平正义的守护，夯实法治基础，凝聚法治共识等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:内涵；重要性;理论依据;做法；观点运用;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中的实际和国家重大时政热点的形式呈现。 关注关于自由平等公平正义的名人名言(古诗句)、时政热点以及习近平总书记的相关讲话语录等，学会将其与教材知识进行对接、分析理解
1.理解我国公民在法律面前一律平等。
2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
3.理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。
4.初步认识法治的内涵，理解依法治国是治国理政的基本方式。
5.理解依法行政的内涵及其重要性，加强法治政府建设，凝聚全社会法治共识。
考点1 尊重自由平等
1.自由的重要性：①增强个人的幸福感 ②激发个人的活力，推动社会的进步与繁荣
2.为什么自由会受到限制★
必要的限制是对自由的保护无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
3.如何理解自由
(1)无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由
(2)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
4.法治与自由的关系？★
①法治与自由相互联系，不可分割 (法治既规范自由又保障自由)
②法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
5.平等的含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。★
6.为什么坚持法律面前人人平等/平等的重要性
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
7.法律面前一律平等的表现 ★
平等地享有各项权利，平等地履行各项义务。合法权益一律平等地受到法律保护，
(3)违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
8.在现实生活中有哪些不平等,不公平的现象 列举：就业歧视、性别歧视,长相歧视等。
9.如何珍视自由★
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
珍视自由，必须依法行使权利。
10.如何践行平等 ★
践行平等，就要反对特权。 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
考点2 维护公平正义
公平的含义：公平通常指人们基于一定的标准和原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（注意：公平是相对的，没有绝对的公平，公平是一种有差别的利益分配。）
公平的内涵及要求：①内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。②要求：A权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；B规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；C机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的意义/价值/为什么要维护公平：①公平是个人生存和发展的重要保障。（保证个人应得的利益，让人感受到尊严，激发潜能，提高工作效率。）②公平是社会稳定和进步的重要基础。（协调利益关系，缓和社会矛盾，营造良好的竞争环境，推动社会持续发展。）
正义的含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
正义的要求：正义作为法治追求的基本价值目标之一，①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
正义的意义/价值/为什么要维护正义？①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会地期待和追求。②正义作为法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
如何坚守公平：（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的手段和方式，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
如何守护正义：（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
为什么要维护公平正义？①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。②P110-3.公平的意义/价值；③P113-6正义的意义/价值。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
考点3 建设法治中国
1.法治的意义？
①法治能够为人们提供良好的生活秩序
②法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障，是实现社会正义的有效方式。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治的要求有哪些？
①法治要求实行良法之治。②法治还要求实行善治。
3.★依法治国的重要性？
①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。4.★如何建设法治中国？（P49-P50）
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5.全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
6.★依法治国基本要求（新十六字方针）：
科学立法（前提） 严格执法（关键） 公正司法（防线/保障） 全民守法（基础）
7.★我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？
（1）作用：管理社会生活、提供公共服务
（2）权力来源：政府的权力来源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。
（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
8.依法行政的重要性及核心是什么？
（1）★重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（3）★核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
9.怎样建设法治政府？
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督。 （公民）
③防范行政权力的滥用。（政府）
10.如何厉行法治？（如何建设法治社会？）
①厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
②★坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
③现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）
④党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，（党和政府）
⑤要加强法治宣传，弘扬法治精神。（社会）
⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。
11.★法治与德治的关系？
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
考点1：尊重自由平等
◇典例1.
(2023·潍坊)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。从平等角度看,这体现( )
A.不同情况差别对待 B .同等情况差别对待
C.同等情况同等对待 D .不同情况同等对待
◆变式训练
(2023-吉林模拟)公交车设老年人专座、公园和商场建有残疾人轮椅坡道。从平等角度看，下列理解正确的是( )
A.体现同等情况同等对待 B.我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待 D.公民在人格和法律地位上不同
◇典例2：
(2023·全椒模拟)因刘暖曦未履行法律文书确定的给付义务,依据《中华人民共和国民事诉讼法》等条例,人民法院对刘暖曦采取限制消费措施，限制其非生活和工作必需的消费行为。这告诫青少年要( )
A.履行义务,杜绝犯罪 B.珍视自由，自觉守法
C.践行平等,反对特权 D.维护正义,公正司法
◆变式训练
(2023·黄冈)随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……北京冬残奥村,残奥运动员感受到贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设( )
①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动
③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考点2 维护公平正义
◇典例1.
(2023·大连)习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加快建设法治社会。 法治社会是构筑法治国家的基础。”法治社会的核心价值是( )
A.严格执法 B.公正司法 C.自由平等 D.公平正义
◆变式训练
(2023.朝阳模拟)有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德。下列行为能够体现维护正义的有( )
①阻止同伴破坏共享单车 ②考试期间,给同学传递试题答案
③在图书馆内,提示同学不要大声喧哗 ④在超市里, 扶步履蹒跚的老人上扶梯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
◇典例2：
(2023·子洲模拟) 2022年9月23日，“唐山烧烤店打人案”-审公开宣判,被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十四年, 并处罚金人民币三十二万元。对此，下列认识正确的是( )
①司法是捍卫社会公平正义最后一道防线 ②有期徒刑属附加刑,罚金属主刑
③是应受到行政处罚的严重社会危害行为 ④犯罪的必然法律后果是刑事处罚
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
◆变式训练
(2023·甘孜)甲乙两人分-块蛋糕,因担心谁来切都会给自己多切- -些,是有人出了-个主意,让一个人切,另一人挑,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( )
A.改变规则,就可以实现公平 B.实现公平,需要更多人参与
C.规则合理,才可能实现公平 D.守护公平,一定要多出主意
考点3 建设法治中国
◇典例1.
(2023·青岛) 2023年3月13日,新修正的《中华人民共和国立法法》正式发布。在此次立法法修改过程中,全国人民代表大会常务委员会两次审议,两次向党中央请示报告,两次向社会公开征求意见。这些信息表明( )
A.全国人民代表大会常务委员会依法行使监督权
B.全国人民代表大会常务委员会是我国的最高行政机关
C.向社会公开征求意见保障了公民依法行使国家立法权
D.我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
◆变式训练
(2023·绥中模拟)《中华人民共和国乡村振兴促进法》规定,国家发展农村社会事业,促进公共教育、医疗卫生、 社会保障等资源向农村倾.....该法填补了我国乡村振兴领域的立法空白,切实保障公民合法权益。该法的实施( )
A.有利于区域协调发展,消除城乡差距 B.标志着全面实施乡村振兴战略有法可依
C.为促进共同富裕提供坚实的物质保障 D.保障村民自治,完善我国根本政治制度
◇典例2：
(2023·龙港模拟)国家博物馆有一件特殊收藏品——109枚来自天津滨海新区的红色公章。简政放权改革以来,天津滨海新区将分散在18个单位的216项审批职责归至一个部门,实现"一颗印章管审批”, 原有109枚公章就此封存。从"109" 变成“1”( )
①提升了企业和群众办事体验感,有利于政府更好地为人民服务
②提高了政府的公共服务效率,规范了政府的行政权
③推动政府机构改革,扩大了政府权力
④有利于保障公民的监督权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
◆变式训练
(2023·青岛) “法安天下,德润人心。”在国家和社会治理方面需要( )
①以法治为主、德治为辅
②法律和道德共同发挥作用
③坚持依法治国与以德治国相结合
④既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1. (2023·潍坊)这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室:走道上铺设着一圈盲道，书架 上的书更大更厚,每张桌子的桌角都有一个凹槽,用以放置……该图书馆的这些举措( )
①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂
③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体字有特权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. (2023·威海) “法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为;无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行;任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是( )
A.崇尚德治 B.崇尚权利重于义务
C.崇尚自由 D.崇尚法律面前人人平等
3. (2023·黄冈)新修订的职业教育法明确规定,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了( )
A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待
C.特殊情况优先对待 D. -般情况区别对待
4.(2021·百色)今天,平等已成为当今社会的主旋律,但是在社会生活中,我们不难发现还存在着“性别歧视””身 高歧视”“职业歧视” , 甚至”收入歧视"等现象。面对这些现象,我们应( )
①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为
③据理力争,必要时依法维权 ④维护自己的特权,追求自由
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
5. (2023·大连)正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是 ( )
A.餐馆老板李某拒不申报纳税 B.王某利用手中职权给家人谋私利
C.刘某强行索要小学生的财物 D .张某积极向受灾的群众捐款捐物
6. (2020·广元)自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是( )
A.天下有绝对的自由,但无绝对的不自由
B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利
C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面
D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
7. (2023·甘孜)长春市两级法院真情服务群众,践行为民宗旨。2022年 ,共受理各类案件187140件办结181412件。由此可见( )
A.我国法律是由国家制定或认可的 B.司法机关让人民群众感受公平正义
C. 一般违法行为都要承担行政责任 D .行政机关维护人民群众的合法权益
8. (2023·福建) 2023年最高人民法院工作报告指出,五年来，人民法院坚持实事求是、有错必纠,依法纠正重大刑事冤错案件26件53人。这表明( )
A.行政机关坚持依法行政 B.人民法院依法行使检察权
C.立法机关坚持科学立法 D.司法维护社会的公平正义
9.(2023·青岛)“国无常强 ,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”我们必须把依治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。材料表明( )
①立法者的素质高低决定国家的强弱
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
③执法者依法办事,国家才会强大
④只要法治力量强大，国家就会富强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.
10.(2022辽宁沈阳十二中期中)“法令者,民之命也,为治之本也。”下列对法治理解正确的是(　　)
①法治意味着依法治理　　　　　　②法治要求实行良法之治
③有法律制度就等于有了法治　　　④法治要求实行善治
A.①②③ 　B.①③④　 C.①②④　 D.②③④
11. (2022·聊城) [增强法治观念强化责任意识]
材料一:大学女学生王某某不执行防疫政策,擅自外出,进出饭店不扫码,故意隐瞒活动轨迹。回校后,竟让室友顶替自己做核酸检测,最终被确诊为新冠肺炎。王某某的行为触犯了《中华人民共和国刑法》的规定,涉嫌妨害传染病防治罪。目前,已被郑州市公安局二七局立案侦查。
(1 )请你对王某某的行为进行点评。
材料二:阅读漫画《约束与保护》
(2)请你从自由与法治的角度谈谈对漫画寓意的认识。
12. (2022·东营) (公平正义是主题)
平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。以下是陇陇同学搜集的我国法律中关于平等的规定:
宪法:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
民法典:民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 ;自然人的民事权利能力一律平等。
刑法:对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
结合上述材料,回答下列问题。
(1 )如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则
(2)请列举一项国家在践行平等、维护公平、保障正义方面所做出的努力。
13.活动探究题
【资料共享】
为了更好地了解依法治国的实施进程,同学们收集了以下资料:
资料一　“法律是治国之重器,良法是善治之前提。”近年来,两会的立法涉及领域更加广泛,从审议食品安全法修订草案保障百姓餐桌安全,到修改行政诉讼法破解“民告官”难题……更加注重反映民生诉求、回应社会关切。
资料二　“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”法治之关键,在于政府依法行政。国务院多个部门集体“晒”权力清单,全国三分之一以上省份公布政府部门权力清单……
资料三　人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
坚持依法治国有什么重要意义
同学们收集的资料让你联想到了教材中的哪些观点
【我思我行】
生活在法治国家里,人人都要弘扬法治精神,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
(3)为弘扬法治精神,共建和谐校园,九年级(1)班准备向全校同学发出倡议。请你帮助完成以下倡议书的内容。
亲爱的同学们:
“少年强,则国强;少年智,则国智;少年进步,则国进步。”我们是国家的希望和未来,我们只有增强法治意识,提高法治素养,才能坚决扫除损害青少年身心健康的社会丑恶现象,才会使我们的校园处处充满法治气息,才会使我们有更好的学习、生活环境。
为此,我们九年级(1)班向全校同学发出如下倡议:
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
九年级(1)班
2023年1月25日
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑