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(共24张PPT)
丁香花是青海省的一种著名植物，它被誉为“高原花魁”。
它产于青海，具有药用跟观赏两种种类。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香。
丁 香 结
2
语文 六年级 上册
丁香结是指丁香的花苞。
丁香是我国常见的一种花，花开繁茂，芳香四溢，那么什么是丁香结呢？
宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，作品集有《落霞燕园》等。
zōng pú
小组合作朗读课文，读准字音，读通句子。
读完后标出自然段，回到自己的座位上
思考：
课文哪些自然段在写丁香花？
哪些自然段是由花引发的联想？
根据我们思考后的结论为课文分层.
初读课文
赏花
悟花
1
2
3
4
5
6
丁香花
丁香结
赏花
默读课文的第1—3自然段，
勾画出描写丁香花的语句，
在自己觉得“最美的画面”旁边画一朵小花。
想一想，你为什么喜欢这个画面。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
色彩
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
一起来讨论
这句话中的“积雪”指的是什么？朗读相关的句子，联系你的生活经验，说说你是从哪里看出来的。
“春来”春天天气渐暖不可能“每到春来有积雪”。
“香气直透毫端”：雪是没有味道的，所以这不是真的雪。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
“积雪”指簇簇堆叠的白色丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
找出这句话中描写丁香的词语，再仔细读读句子，想象这是什么样的画面。说一说：这样写有什么表达效果？（课后第二题）
这样写表达了作者对丁香的喜爱，使我们感受到了丁香给作者带来的欢愉。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
十
字
小
白
花
许
多
花
小巧、繁密、耀目
外形
外形：灵动优雅
有感情地读一读
品鉴丁香花的美
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白， 顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
自由朗读第4自然段，一边读一边想象雨中丁香的美，画出描写雨中丁香的句子，并试着总结雨中丁香的特点。（课后第二题）
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香
印象派画作：
颜色交融、线条模糊
妙不可言
有感情地朗读雨中丁香的部分，边读边想象画面，思考一下作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”。（课后第二题）
提示：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，
“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，雨和丁香结都象征着什么？
雨中的丁香，格外妩媚,朦胧美好，紫白两色交融在一起，犹如一幅美丽的画卷，而此刻多愁的细雨和象征愁怨的丁香花，交相辉映，如诗如画。所以，作者说"丁香确实该和微雨连在一起"。
习题三：齐读第6自然段，丁香结引发了作者对人生怎样的思考？(波浪线)
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
作者借物抒情，由丁香结引发对人生的思考，显露了作者的积极的人生态度。生活不可能总是一帆风顺的，我们要正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才更有滋味，更精彩。
具有象征意义的植物
高洁
清雅
谦虚
隐逸
拓展延伸
感谢聆听

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