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高考作文写作提升课堂：如何让记叙文写得‘“丰富”且“意境深远”
【技法指导】
写得丰富，前提需要对生活多有关注。生活是写作的源泉，脱离生活的写作是一滩死水。将自己的生活经历、内心体验、想象世界予以表达交流，在写作过程中不断认识自我、完善自我、形成独立的人格，记叙文的意境才可以走向深远。
一、“丰富”行文思想，让意境在主题中深远。
1.“以小见大”定主题，深化主旨。
“一花一世界，一叶一菩提。”微小之物也可构筑一个世界。写作的过程也是学习如何与这个世界相处的过程，当写作与外界建立了真实关系之时，选材即“主题”发生。由写单个的人过渡到写熟悉或不熟悉的群体，是记叙文的另一个命题所在。由“小我”到群体社会，达到在平常的蕴含深刻、微细中挖掘道理的选材目的。记叙文写作，要学会坚持以小素材来反映大主题，从平凡的人和事中发掘不平凡的细节，触发感动，抒发感怀，激扬生活和生命的意义。
2.“思考展开”成线索，深入事件。
以观察者或者亲历者的身份，在他人的故事里展开自己的思考，感触随所见所闻一路生发,记叙中体现认知过程。这样的文章让人感觉到真实,在真实的表述中引领着“你”深入事件本身。人物的一言一行都呈现着对这一场景中人的情感认知,抒写整个事件的感悟。以感同身受的思考作铺垫,社会中的“小我”,不再是孤零零的“陌路人”。观察的距离、人情上的疏离,让我们稍作冷静地思考体悟，更真诚真实。
3.“与时俱进”拟标题，深味意蕴。
围绕语文核心素养的可以揭示主题、点明主旨。如《“包容号”公交车》。同时又包含了内容，设置了悬念，奠定了感情基调，为塑造和突出人物形象服务。再如《惟有垂杨管别离》，渲染了环境之外，有古诗韵味，突现了文化色彩。拟题的方法不具一格，任何一个发题目都是“题海”里的浪花，只要细心采撷，总结归纳，就会有所收获。现在的新闻不乏好标题，平时多看报，多琢磨，也会对拟题有所帮助。
二、“打磨”行文表述，让意境在感悟中深远。
（一）再现生活，累积“小经验”。
带着听众意识和焦点问题重新读。辨别含糊不清及逻辑错误。注意是否连贯、阐述是否具体、是否有细节描写。关照自己的表达意图。对自己的选材、立意、构思、细节、表达等全方位的“重新读”，反复推敲言语形式是否实现言语意图。如学生的写人记叙文《威武勇哥》：“勇哥是我的地理老师。第一次见到他，就有种说不出的亲切感。他有着中等身材，眼睛和我一样——小。然而，就是这双眼睛，时常迸发出智慧又犀利的光芒。上课时，便开启雷达模式，迅速扫描教室的角角落落，雷达所到之处，可谓寸草不生、粒沙不留。”作者经过修改，将地理老师的眼睛刻画的入木三分，这双眼正是观察课堂、管理课堂的利器，虽“小”却有神。这就是大家熟悉的生活所在。
（二）超越模仿，写出“小美妙”。
对经典文本的模仿练习，品读鉴赏语言。例如，在学习郁达夫的《江南的冬景》，学生可就丰富的颜色词、恰当的动词或者诗句来仿写，来营造记叙文的意境。促进学生阅读自己喜欢的作家和作品，模仿借鉴，最终大胆融合和创新，完成从“法”到“无法”的飞跃。如学完《荷塘月色》之后学生练笔：“已然是初冬，天黑得越来越早了。白昼的余辉与夜的黯淡交融，黄昏像一支悠扬的思乡曲。远处的天从明黄到黛紫逐层变暗，又像一幅昏沉的油画，凝着奇异的色彩。一两只飞鸟在天边飞过，留下条寂寥的痕迹。几株已经落叶的树，伸出光秃秃的手臂，仿佛想在这片天空里抓住什么。是想挽留凋零的叶吗？”如此景物描写里有意象、意境的处理，同时用了通感、比喻的手法，尤其是“白丁香的月光”真是妙，淡淡抒情融于景物，余韵无穷。
总之，阅卷组专家们对记叙文的呼吁。肯定了中学生的“先天”优势，即感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子。在他们的眼中，许多被成年人看惯了的东西却熠熠生辉、大有意趣。凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。
【训练题目】
阅读下面的材料，按要求作文。
请以“空隙”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：自定角度，自拟题目。
【学生习作】
给记忆留些空隙
看惯了万物的盛衰消长，不禁感叹时间的无情。问世上有没有一种事物，总会留有空隙等你，无论生活多繁杂，只要你转身，它就在那里。
回乡，是夏至过后不久。回到那个让我朝思暮想的小村子，心里感觉怪怪的。似乎明晓了当年鲁迅先生回乡时所乘载的心情。村子里大多只剩下一些花甲老人，就如同我的外祖父母一样，两人独居在三层楼房里，空荡得很。
回去，听他们说说话，就如同钻进记忆的空隙里听故事一样……
隔壁的梁奶奶家的闺女在城里开了家小餐馆，日子过得还挺滋润；东家的谁生了个娃，是女孩；哪家的老头，刚过完六十大寿就过世了等等。凡我所知道都是外祖母告诉我的。
记忆的空隙里偶尔会闪现那棵老树，听说因为城市扩建被砍伐掉了，就连村庄也变得寥落，该拆的都拆了，树当然难逃此劫。
小时候，外祖母常带着我去那树下纳凉，只需拿上稻草茎儿编成的大薄扇就行。天气正值炎热的七八月，纳凉算是最惬意的一件事了。慢慢地，人越聚越多，大伙儿唠起嗑儿来，怎一个热闹了得！与我年龄相仿的孩子，都围绕那棵树打转转。
再大些，我便是陪伴外祖母去纳凉了，她怀里抱着的不再是我，而是比我小五岁的弟弟。嫉妒之心偶尔会悄然而生，不过值得庆幸的是，那棵树带给我的快乐依然属于我。它在我记忆中永远是粗壮茂密，有能遮住阳光的清凉，也有透下阳光的斑驳。摘一片绿叶，手鼻都留有淡淡的清香，如此沁人心脾。回乡，我往往喜欢捕捉这些记忆空隙里流动的温暖和愉悦。
我想，是记忆，它总会留有空隙，它随时等着你，等你来找寻属于自己曾经的美好。你在它的空隙中沉淀了很多浮躁的心思，明白了什么是自己的心之所系。
现在看来，再回到从前的场景已经不可能了。有的只是栋栋新耸立的楼房遮挡了曾经属于我的视野；还有远处冒着浓烟的工厂诉说着一村庄的变迁。老一辈的人难得都出来聚聚，都开始赶着去跳舞，赶着去打牌，这些，取代了曾经让人欢乐的纳凉一事。多多少少，对念旧的我来说，也是有所失落的。
大家的生活确乎是越来越好了，可是记忆空隙里那些消逝的曾经却时时涌现。不知道多少人如我这般感怀？
我想，对于常回乡看看外祖母和外祖父，是我应该做的。偶尔停在记忆的空隙中看看曾经的自己、曾经的一切美好，也是我们应该做的。不要因走得太快而忘记自己为何出发，更是值得我们思考的。
点评：乡村变迁是时代的主题，作者能以小事写起，以小见大。以“回乡”为线索，思考在回忆和现实中交织，突现了自己所以乡村的变化。标题呼应了行文的回忆，充满余韵。笔触细腻，如对记忆中的树和远处的工厂烟囱的描写，可见其文字底蕴。情感也在描述中涓涓流淌，有借景抒情，有直抒胸臆。如此，意境上有所升华，在思考中走向深远。

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