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标题：小学综合实践活动三年级上册《节日烟火给我们的思考》教案
引言：
节日的烟火，绚丽多彩，给人们带来欢乐和惊喜。然而，在这背后，我们是否思考过烟火的制造、使用和安全等问题？本次综合实践活动将带领学生们一起探讨节日烟火所带来的思考，让学生们了解烟火的制造原理、安全使用方法以及对环境的影响等方面的知识，提高他们的科学素养和安全意识。
一、学情分析
三年级的学生对于节日烟火有着浓厚的兴趣和好奇心，但他们对于烟火的制造原理、安全使用方法以及对环境的影响等方面的知识还不够了解。因此，本次综合实践活动将通过探讨节日烟火所带来的思考，帮助学生了解相关知识，提高他们的科学素养和安全意识。
二、教学目标
1. 让学生了解烟火的制造原理和安全使用方法。
2. 让学生掌握正确使用烟火的方法和注意事项。
3. 培养学生的科学素养和安全意识。
4. 通过实践活动，让学生体验科学探索的乐趣和意义。
三、教学重难点
1. 教学重点：让学生掌握正确使用烟火的方法和注意事项。
2. 教学难点：如何让学生深入理解烟火的制造原理和安全使用方法，并形成良好的安全意识。
四、教学准备
1. 教师准备：制作多媒体课件、搜集相关素材、准备实践活动所需的材料和工具。
2. 学生准备：预习相关知识、准备记录本和笔。
3. 教学环境：多媒体教室、实践活动室。
4. 教学时间：本活动计划用时3课时。
五、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
通过展示一些节日烟火的图片和视频，引导学生们回忆自己在节日中看到烟火的情景，并提问：“你们喜欢烟火吗？为什么？”通过导入新课让学生们对即将开始的学习产生浓厚的兴趣。
（二）知识讲解与示范（15分钟）
通过多媒体课件和相关素材，向学生介绍烟火的制造原理和安全使用方法。教师可以通过实例演示这些操作的具体步骤和注意事项，并引导学生观察、模仿和实践。具体内容包括：
1. 烟火的制造原理：让学生们了解烟火制造的基本原理和材料，如火药、引线、色彩剂等。教师可以通过简单的实验演示烟火的制造过程，让学生们更加直观地了解烟火的制造原理。
2. 烟火的安全使用方法：让学生们了解如何正确使用烟火，如选择安全的场所、保持适当的距离、不向人或动物投掷等。教师可以通过示范和讲解让学生们掌握正确的使用方法。
3. 烟火对环境的影响：让学生们了解烟火燃烧后产生的废弃物和对环境的影响，如空气污染、噪声污染等。教师可以引导学生们思考如何减少烟火对环境的影响，提高他们的环保意识。
（三）实践活动一：制作简易烟火（40分钟）
让学生们分组制作简易烟火，让他们亲身体验烟火的制造过程。教师可以提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能完成任务。在此过程中，学生们需要运用所学知识进行烟火的制作并注意安全和卫生。通过制作简易烟火让学生们更加深入地了解烟火的制造原理和安全使用方法。同时教师还可以邀请其他班级或学校的师生来参观和评价学生们的作品让他们感受到自己的成果和价值。
（四）实践活动二：烟火安全知识竞赛（40分钟）
组织学生进行烟火安全知识竞赛，让他们更加深入地了解烟火的安全使用方法。教师可以设计一些有趣的竞赛题目和奖励机制激发学生们的参与热情和竞争意识。通过烟火安全知识竞赛让学生们更加深入地了解烟火的安全使用方法提高他们的安全意识。教师可以根据学生的竞赛表现进行评价和反馈帮助他们不断完善自己的知识和技能。具体评价内容包括：竞赛成绩、参与程度、安全意识等方面。同时教师还可以邀请家长或其他教师参与评价活动让家长了解孩子的学习成果和教师的教学方法增进家校之间的沟通和合作。
六、教学反思：
在本次综合实践活动中，学生们积极参与了关于节日烟火的学习和实践活动取得了一定的成果但也存在一些问题和不足之处需要进行反思和改进。例如部分学生在制作简易烟火时没有严格按照安全规定操作导致出现安全隐患；部分学生在参与烟火安全知识竞赛时表现出对安全知识掌握不够扎实需要加强相关知识的学习和巩固。因此教师在未来的教学中应该更加注重学生的安全教育和规范操作的指导和督促提高他们的安全意识和规范操作能力；同时还要加强对学生们的实践能力和创新能力的培养提高他们的实践能力和创新意识；最后还要定期组织学生进行复习和巩固以便及时发现问题并进行针对性的辅导和帮助提高他们的学习效果和质量。

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