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写作教学设计——讴歌亲情，学习写得真实
一、品亲情，情感共鸣
亲情，是一则永不褪色的话题，它用一种奇妙无比的力量，不断书写着新的传奇故事。让我们一起倾听一首讴歌亲情的歌曲《天亮了》。
这首歌来源于一个真实的亲情故事，1999年10月，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。在生和死的瞬间，他们选择了牺牲生命，把生的希望留给儿子，用自己的双手托起了一个生命的奇迹。
这首歌曲为什么感人，为什么成功？师总结：它们的成功源于真实、源于细节。让我们一起来学习如何将讴歌亲情的文章，写得充实，写得感人。
二、写亲情，品头论足
歌曲讲述的是别人的亲情故事， 下面看一看我们自己的亲情故事！昨天给大家布置了一份作业，写亲情故事，一个片段，一个瞬间。下面我们进行作品发布会，每两列的同学为一组，推荐一名同学上台展示作品，要求作品将亲情故事写得充实，淋漓尽致表达情感！每组选一名同学陈述推荐理由。
掌声有请同学上台展示……好，陈述推荐理由。
老师总结：同学们在阅读自己和同学的作品中，都会有所比较、思考和收获。什么样的作品让人感到充实，感人，对，就是抓住细节，表达情感的作品。
三、析亲情，方法提升
下面我们看例子，学习如何写得充实？第一个是2007年福建考生考场作文《季节》中的 一个小片段。
老根红着眼看信：“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。
——2007年福建考生《季节》环境描写+神态描写
这是一个很成功的细节描写。什么事？作为父亲的老根无法为儿子交付学费，只能眼巴巴地看着儿子小根退学打工。父亲的心情是开心的、欣慰的？父亲的心情是十分复杂的：伤心、内疚、自责、愤恨、心疼……复杂心理是通过文中的什么语句读到的？作者通过“红着眼”“眼睛里有火”细节恰如其分地表现了老根的心理，并巧妙通过人物活动的特定场景“一个没有蝉叫声的夏天”进一步衬托了老根的心情。
“于细微处见真情”，亲情故事写得充实不充实，感人不感人，不在字数的多少。而关键在于有没有抓住细节！
我们一起欣赏《红楼梦》中“黛玉之死”的文段？感受一下名家的写作魅力！
刚擦着，猛听黛玉直声叫道："宝玉，宝玉，你好......"说到"好"字，便浑身冷汗， 不作声了。紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐的冷了。探春李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼，香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥!
黛玉之死中，曹雪芹只用了一句话，一个动作。一个动作，很简单！但是这句话，让我们感觉很不简单！你好内涵丰富，什么意思？你好狠的心！你好帅！你好好保重！好好活着！
老师总结：这就是名家高妙的手法，留给读者想象的空间，让读者可以进行二度创作 ！
四、续亲情，作品提升
看了两个例子，我相信同学们在抓细节，充实文章的方法上，一定有所领悟和提升！让我们一起动笔改动我们的作品，进行再分享。
亲情是你我人生旅途中最重要的支撑，需要我们细细地回味，静静地领悟。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。”我们要学会运用细节描写，精彩充实地记录我们人生的亲情故事，让我们的生命渐入佳境，变得饱满、美丽、温暖、幸福。

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