资源简介

标题：我与税 税与我——小学综合实践活动三年级上册
引言：
税收是国家财政收入的主要来源，也是国家实现经济调控的重要手段。对于小学生来说，了解税收的概念和意义，培养他们的纳税意识和公民责任感，是非常重要的。本课程旨在通过一系列的活动，让学生了解税收的基本知识，了解税收与我们的生活息息相关，同时培养学生的公民意识和社会责任感。
学情分析：
三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们能够理解税收的基本概念，也能够通过一些简单的活动来体验税收与我们的生活息息相关。但是，他们对税收的具体内容和意义还不够了解，需要教师给予适当的指导和帮助。
教学目标：
1. 知识目标：学生能够了解税收的基本概念和意义，了解税收与我们的生活息息相关。
2. 技能目标：学生能够独立或与他人合作完成一些简单的税收活动，如制作税收手抄报、参加税收知识竞赛等。
3. 情感目标：学生能够培养纳税意识和公民责任感，认识到税收对于国家和社会的重要性。
教学重难点：
1. 重点：学生能够了解税收的基本概念和意义，了解税收与我们的生活息息相关。
2. 难点：学生能够培养纳税意识和公民责任感，认识到税收对于国家和社会的重要性。
教学准备：
1. 教师准备：税收相关的资料、视频、图片等，税收手抄报的模板，税收知识竞赛的题目等。
2. 学生准备：一些简单的税收活动材料，如纸、画笔、剪刀等。
教学过程：
一、引出问题，激发兴趣
教师：同学们，你们知道什么是税收吗？
学生：有些学生摇头，有些学生说不知道。
教师：那你们知道税收是用来做什么的吗？
学生：（有些学生开始思考）
教师：今天我们就来学习税收的相关知识，了解税收与我们的生活息息相关。
二、了解税收的基本概念和意义
教师：首先，我们需要了解税收的基本概念。税收是国家为了实现其职能，按照法律规定的标准和程序，强制性地向纳税人征收的一种财政收入。
学生：（有些学生点头表示理解）
教师：接下来，我们来了解一下税收的意义。税收是国家财政收入的主要来源，也是国家实现经济调控的重要手段。通过税收，国家可以投资建设公共设施，提高人民的生活水平，保护环境和文化遗产等。
学生：（有些学生表示认同）
教师：现在，你们想不想了解一下税收在我们生活中的具体体现呢？
学生：（兴奋地表示同意）
三、体验税收活动
教师：好的，现在我们可以分成几个小组，每个小组可以选择自己喜欢的税收活动。比如，有些同学可以制作税收手抄报，有些同学可以参加税收知识竞赛。
学生：（开始分组，选择自己喜欢的税收活动）
教师：现在，每个小组可以开始进行活动了。在活动过程中，你们要注意安全，也要互相帮助，共同进步。
四、分享税收活动的体验
教师：现在，每个小组可以分享一下你们的体验。你们在活动中有什么收获和感受呢？
学生：（每个小组分享自己的体验，有些学生表示在制作税收手抄报的过程中，了解了很多税收的知识，有些学生表示在税收知识竞赛中，提高了自己的答题能力和团队合作能力）
教师：很好，你们都体验到了税收与我们的生活息息相关。在以后的学习和生活中，你们可以继续关注税收的相关知识，培养自己的纳税意识和公民责任感。
五、总结
教师：今天，我们学习了税收的相关知识，了解了税收与我们的生活息息相关。通过体验税收活动，我们感受到了税收的重要性，也培养了自己的纳税意识和公民责任感。希望你们以后能够更加关注税收，做一个有责任感的小公民。
教学反思：
本课程通过一系列的活动，让学生了解了税收的基本概念和意义，了解了税收与我们的生活息息相关，同时培养了学生的公民意识和社会责任感。在教学过程中，我发现有些学生对税收的概念和意义还不够了解，需要教师给予更多的指导和解释。此外，在体验税收活动的过程中，有些学生需要教师更多的帮助和指导。在以后的教学中，我需要更加注重学生的个体差异，给予他们更加个性化的指导和支持。

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