资源简介

(共68张PPT)
大单元主题设计
第二框 民族区域自治制度
部编版高中政治必修三《政治与法治》
第二单元 人民当家作主
第六课 我国的基本政治制度
教学目标与核心素养
【教学目标】
1、明确民族区域自治制度的含义及地位。理解我国宗教政策的基本方针。
2、引导学生利用既有历史、地理知识，深入学习本课，培养学生将不同学科知识进行整合的能力，提高学生分析问题的能力。
3、教育学生理解和拥护我国的民族区域自治制度，处理民族关系的基本政策进而承担起坚持和完善这一制度和政策的历史使命和责任。
【核心素养】
1、政治认同：了解民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度，铸牢中华民族
共同体意识。
2、科学精神：理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。
3、法治意识：依法维护新型民族关系，促进宗教活动依法进行。
4、公共参与：在日常生活中，维护国家统一和民族团结，坚持处理民族关系的方针，以科学的态度对待宗教，反对邪教。
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：全面理解我国民族区域自治制度
教学环节 导入新课 议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？ 议题二：怎样坚持民族区域自治制度？ 议题三：如何看待我国的宗教政策？
议学情境 图文分析《多元一体》 视频《民族区域自治制度帮助西藏繁荣发展 》 文字材料《美丽繁荣新西藏 各族人民团结一心迈向新时代》 视频《西藏白皮书”发表》、文字材料《把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置》
议学问题 我国有多少个民族？你能说出几个？ 结合议学情境和教材内容分析为什么说要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 结合议学情境和教材内容阐述西藏发展成效显著的原因 结合议学情境和教材内容分析为什么要把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置？我们应该如何正确对待宗教信仰问题？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 我国民族区域自治制度 我国是统一的多民族国家 符合国情的民族区域自治 我国的宗教政策与法律
第二单元知识体系
我国的基本政治制度
人民当
家作主
中国共产党领导的多党
合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
人民民主专政的社会主义国家（国体）
我国的根本政治制度（政体）
人民民主专政的本质:人民当家作主
坚持人民民主专政
人民代表大会:我国的国家权力机关
人民代表大会制度:
我国的根本政治制度
人民当家作主
决定
多元一体
苗族
朝鲜族
白族
东乡族
土族
黎族
我国有多少个民族？你能说出几个？
在我国960万平方公里的土地上，居住着凝聚在一起的56个有着自己的历史和文化的民族！
维吾尔族
回族
蒙古族
藏族
壮族
多元一体
导入新课
思考：在这样一个多元一体的大家庭中，我国怎样才能处理好这 个大家庭和家庭成员的关系促进和民族共同发展呢？
导入新课
议 题 设 置
总议题：全面理解我国民族区域自治制度
议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？
议题二：怎样坚持民族区域自治制度？
议题三：如何看待我国的宗教政策？
我国是统一的多民族国家
Part 1
议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？
新知讲解
民族区域自治制度帮助西藏繁荣发展
议学情境一
结合议学情境和教材内容分析为什么说要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”
议学问题
我国统一的多民族国家的历史传统，“ 大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，因此坚持民族区域自治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题正确道路的一“个 重要制度保障。民族区域自治制度既保证了国家团结统，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领士完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。民族区域自治制度促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进各民族共同发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
议学提示
（1）民族格局特点： 作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。
（2）表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面， 各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。
（3）各族人民的贡献
①我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域，
②我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
③我国全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
一、我国是统一的多民族国家
1. 中华民族的多元一体格局
议学小结
2. 我国行政区域的类型
一般行政地方
民族自治地方
特别行政区
自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。
行使高度自治权
民主
集中
中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。
议学小结
一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。
3. 国家主权的基本特征
对内：最高性
对外：独立性
基本特征
中央政府统一行使
议学小结
符合国情的民族区域自治
Part 2
议题二：怎样坚持民族区域自治制度？
新知讲解
2021年7月22日上午，习近平总书记来到川藏铁路的重要枢纽站林芝火车站，了解川藏铁路总体规划及拉萨至林芝段建设运营情况，听取推进雅安至林芝段建设情况汇报，坐上专列实地察看拉林铁路沿线建设情况，深入研究有关问题。习近平总书记高度重视川藏铁路建设，主持召开中央政治局常委会会议研究部署全面推进川藏铁路建设，对推进工作多次作出重要指示。
习近平总书记步行察看八廓街风貌，走进特色商品店，询问旅游文创产业发展、藏文化传承保护等情况。总书记感慨地说：“千年八廓街，是我们各民族建起来的八廓街。各民族文化在这里交流交往交融，我们中华民族的大家庭在这里其乐融融。”“要深入践行守望相助理念，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活”。
美丽繁荣新西藏 各族人民团结一心迈向新时代
议学情境二
结合议学情境和教材内容阐述西藏发展成效显著的原因
议学问题
我国统一的多民族国家的历史传统，“ 大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，因此坚持民族区域自治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度保障。民族区域自治制度既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
议学提示
（1）新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
（2）发生变化的原因
① 中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。
② 在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。
③新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。
1. 社会主义新型民族关系
议学小结
民族平等
民族方针
我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分;我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务。
民族团结
在民族平等基础上，我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
各民族共同繁荣
在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
基础和前提
前提条件
物质保障
2．处理民族关系的方针
议学小结
2．处理民族关系的方针
政治
基础
民族
平等
民族
团结
各民族共同繁荣
前提条件
物质保障
三者的关系
共同繁荣
议学小结
比较我国民族关系、民族政策与民族方针
民族关系 民族方针 民族政策
区别 平等团结互助和谐的新型 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 民族区域自治制度
联系 ①我国的民族关系是处我国处理民族关系的方针与民族政策实施的客观基础。我国的民族方针与民族政策又是发展我国新型民族关系的指导思想和重要保证。 ②我国处理民族关系的方针是制定和实施我国民族政策的基础和理论依据，而我国的民族政策体现了我国处理民族关系的方针，是对方计的具体落实。
突破提升
（1）必要性：根据统一的多民族国家的历史传统，"大杂居、小聚居、相互交错"的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。
（2）含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。
（3）自治地方 ：我国的民族自治地方分为自治区、自治 州、自治县三级。
（4）自治机关：是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。
3. 民族区域自治制度
前提和基础
≠居住
人民代表大会和人民政府
≠高度自治权
监察机关(监察委)和司法机关(法院和检察院)不属于自治机关
双重身份：既是一般的地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权，又是自治地方的自治机关，依法行使自治权
议学小结
比较民族自治区与特别行政区
民族自治区 特别行政区
区别 目 的 为了解决民族问题 解决祖国统一问题
社会制度 社会主义制度 资本主义制度
自治程度 一定的自治权 高度的自治权
范围自治 各少数民族聚居的地方 港、澳、台
联系 都享有自治权， 都是中央政府统一领导下的地方行政区域，都要受中央政府的管辖。
拓展提升
（5）自治权
依法制定自治条例和单行条例
民族自治地方的自治机关的主要有以下权力
依法管理地方财政的自治权。
依法自主地安排和管理地方性的经济建设事业。
依法自主管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育等事业，保护和整理民族文化遗产，发展和繁荣民族文化。
思考∶通过以上内容的学习，你可以归纳出我国实行民族区制度的前提和特点吗
（5）自治权
如：内蒙地区的学校除了教授汉语外，还要开设民族语言课。 对农牧民实行免费医疗，农牧民子女上学实行免费吃住等政策。
如：内蒙古对在牧区投资建设的鼓励类产业企业按照减15％的税率征收企业所得税；对牧区企业从事符合国家产业政策的农、林、牧、渔业项目所得，减征或免征企业所得税；对农畜产品初加工项目所得，免征企业所得税。
《西藏自治区文物保护管理条例》、《内蒙古自治区湿地保护条例 》
3. 民族区域自治制度
议学小结
（6）前提和基础 ：我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础。
3. 民族区域自治制度
（7）特点：我国的民族区域自治制度是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。
我国宪法规定：“各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分”。
我国宪法也规定：“国家保障各民族的平等团结互助和谐关系。”“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
议学小结
3. 民族区域自治制度
①民族区域自治制度是我国必须长期坚持的一项基本政治制度，民族区域自治制度是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。
地位
②它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
作用
（8）意义：
我国实行民族区域自治制度的原因之四
议学小结
我国为什么实行民族区域自治制度？
1.由我国国体决定的：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，要切实保障少数民族群众的权益。
2.中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结全，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。
3.由统一多民族国家国情历史传统和现实特点决定的：我国是统一的多民族国家，在我国960多万平方公里的土地上，居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。（P59）根据统一的多民族国家的历史传统，"大杂居、小聚居、相互交错"的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。（P61）
突破提升
4.为更好贯彻处理民族关系的方针的需要：我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，需要民族区域自治制度作为制度保障。（P61）
5.由民族区域自治制度的地位和作用决定的：民族区域自治制度是我国必须长期坚持的一项基本政治制度，民族区域自治制度是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。(P63)
突破提升
（9）要求：
① 要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。
②必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。
③必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
3. 民族区域自治制度
议学小结
我国的宗教政策与法律
Part 3
议题三：如何看待我国的宗教政策？
新知讲解
“西藏白皮书”发表
议学情境二
党的二十大报告指出，要“坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应”这一重要表述，充分体现了我们党宗教工作理论方针政策守正创新的鲜明品格，为新时代党的宗教工作指明了前进方向、确定了工作重点。
党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置，以全新的视野深化对宗教和宗教工作规律的认识，提出了一系列新理念新举措，有力地推动了党的宗教工作的理论创新和实践创新。
党的二十大报告关于宗教工作的重要论述，虽然只有短短两句话，但集中反映了关于宗教工作的重要论述的精髓要义，贯穿新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，符合我国国情和宗教实际，植根中华优秀传统文化，适应中国社会发展和时代进步要求，为新时代党的宗教工作提供了根本遵循和行动指南。我们完全有理由相信，党对宗教问题的认识提高到一个全新水平，找到了在社会主义时期妥善处理宗教问题的科学答案，开辟了中国特色处理宗教问题的正确道路。
把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置
议学情境三
结合议学情境和教材内容分析为什么要把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置？我们应该如何正确对待宗教信仰问题？
议学问题
我国有多种宗教，妥善处理宗教问题，对维护国家的统一和稳定具有重要意义。我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。正确对待和处理宗教问题，是我国社会主义建设事业中的一个重要课题，是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容。
议学提示
我国有多种宗教，妥善处理宗教问题，对维护国家的统一和稳定具有重要意义。
1. 重视宗教工作的原因
2. 我国的宗教工作的基本方针
（1）宗教信仰自由政策；
（2）依法管理宗教事务；
（3）坚持独立自主自办的原则；
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应
议学小结
2. 我国的宗教工作的基本方针
(1)宗教信仰自由政策
01
03
02
04
信仰自由
信与不信:公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；
种类：有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；
时间：有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
派别：在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；
议学小结
2. 我国的宗教工作的基本方针
(2)依法管理宗教事物
宗教信仰自由不等于宗教活动可以不受任何约束。宗教界人士和信教群众首先是中华人民共和国的公民在享有宗教信仰自由的同时，必须履行法律规定的义务。
①
权责统一
宗教活动必须在宪法和法律允许的范围内进行。
②
遵守法律
任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政和司法。我国坚持教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。我国的宗教事务管理坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的原则。
③
依法管理
依法管理宗教事物
议学小结
2. 我国的宗教工作的基本方针
(3)坚持独立自主自办的原则
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，严格禁止境外宗教的渗透和发展，坚决打击极端宗教思想的传播，严密防范宗教极端行为的发生。
1
2
3
议学小结
用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀文化浸润宗教，不断推进我国宗教的中国化
积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；
要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与中华民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；
支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献
1
2
3
4
2. 我国的宗教工作的基本方针
(4)坚持独立自主自办的原则
议学小结
民族区域自治制度
我国是统一的多民族国家
民族格局的最重要特点：多元一体
行政区域类型划分
符合国情的民族区域自治
新型民族关系
民族关系的方针
民族区域自治制度
我国宗教政策与法律
妥善处理宗教问题的意义
党的宗教工作基本方针
实行宗教信仰自由政策
依法管理宗教事务
坚持独立自主自办原则
积极引导宗教与社会主义社会相适应
平等团结互助和谐
平等、团结、共同繁荣
原因、含义
自治地方、自治机关、自治权
前提、基础、地位、作用、要求
板书设计
课堂练习
1．“十四五”期间，西藏完成文物对口援藏项目35个，落实援藏资金2554万元。国家文物局和西藏自治区人民政府签订了《关于加强西藏文物保护利用合作协议》，协议将围绕文物保护利用改革创新、文物安全防范、文物资源保护管理、文物古迹系统性保护等领域，共同推动西藏文物保护利用改革，支持文物事业高质量发展。文物方面的对口援藏（ ）
①能推动西藏地区民族文化事业的发展
②凸显我国民族区域自治制度的优势
③体现了国家坚持各民族共同繁荣原则
④能推动民族文化与民族经济共同发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①③：依据材料信息可知，文物方面的对口援藏能推动西藏地区民族文化事业的发展，体现了国家坚持各民族共同繁荣原则，①③正确。
②：文物方面的对口援藏能促进西藏地区民族文化事业的发展，与民族区域自治制度的优势无关，②排除。
④：材料未涉及民族地区的经济发展问题，④不选。
故本题选B。
课堂练习
2．2023年1月8日至11日，世界知名伊斯兰宗教人士和学者代表团应邀赴新疆参访。代表团认为，新疆在反恐和去极端化方面取得了显著成效，实现了各民族和平相处、社会和谐安宁；新疆全面贯彻了国家的宗教信仰自由政策，依法保护了正常宗教活动，希望今后能深化和加强伊斯兰国家与新疆的交流合作。据此可推出（ ）
①反恐和去极端化是实现各民族繁荣的基础
②我国依法管理宗教事务，推动宗教中国化
③宗教界的交流铸牢了中华民族共同体意识
④正常的宗教交流有利于世界的和平与稳定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣， ①错误。
②：新疆在反恐和去极端化方面取得了显著成效，实现了各民族和平相处、社会和谐安宁；新疆全面贯彻了国家的宗教信仰自由政策，依法保护了正常宗教活动，据此可推出我国依法管理宗教事务，推动宗教中国化，积极引导宗教与社会主义社会相适应，②正确。
③：材料体现是宗教界的正常交流，与中华民族共同体意识无关，③不符合题意。
④：新疆全面贯彻了国家的宗教信仰自由政策，依法保护了正常宗教活动，希望今后能深化和加强伊斯兰国家与新疆的交流合作。据此可推出正常的宗教交流有利于世界的和平与稳定，我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，④正确。
故本题选D。
课堂练习
3．对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，同时支持新疆相关特色产业的发展，提高新疆自身的“造血”功能。对口援疆的意义在于（ ）
①消除民族发展差异，实现各民族共同发展、共同繁荣
②进一步巩固了平等团结互助和谐的新型民族关系
③保证各级民族自治地方的国家机关依法行使自治权
④提高民族事务治理能力的现代化水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：对口援疆的意义在于有利于进一步巩固了平等团结互助和谐的新型民族关系，提高民族事务治理能力的现代化水平，②④符合题意。
①：对口援疆有利于实现各民族共同发展、共同繁荣，但是“消除民族发展差异”的表述不准确，①说法错误。
③：各级民族自治地方的权力机关和行政机关依法行使自治权，“国家机关”的表述不准确，③说法错误。
故本题选C。
课堂练习
4．中共十八大以来，在中央政府和全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，让西藏彻底摆脱了束缚千百年的绝对贫困问题，与全国一道全面建成小康社会，呈现出生机勃勃的繁荣景象。这充分证明（ ）
①民族区域自治制度有利于实现各民族共向繁荣
②不断铸牢民族共同体意识促进各民族共同发展
③在国家统一领导下，各少数民族享有高度自治权
④在民族团结的基础上，我国各民族实现同步富裕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：在中央政府和全国人民大力支持下，西藏各族干部群众让西藏彻底摆脱了绝对贫困问题说明民族区域自治制度有利于实现各民族共同繁荣，不断铸牢民族共同体意识促进各民族共同发展，①②正确。
③：民族自治地方的自治机关享有一定自治权，而非高度自治权，③错误。
④：我国各民族实现共同富裕，而非同步富裕，④错误。
故本题选A。
课堂练习
5．建立中国(新疆)自由贸易试验区(以下简称自贸试验区)是党中央、国务院作出的重大决策，是新时代推进改革开放的重要战略举措。2023年10月21日，国务院印发关于《中国(新疆)自由贸易试验区总体方案》的通知，要求各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团，国务院各部委、各直属机构认真贯彻执行。这表明（ ）
①我国中央政府保障民族自治地方享有经济自治权
②地方各级政府接受党中央和国务院的全面统一领导
③我国中央政府和地方政府遵循民主集中制的原则
④我国中央政府负有推进国家整体经济发展的重要职责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】③④:国务院印发关于《中国(新疆)自由贸易试验区总体方案》的通知，要求认真贯彻执行，说明我国中央政府和地方政府遵循民主集中制的原则；我国中央政府负有推进国家整体经济发展的重要职责，③④正确。
①：材料强调关于印发《中国(新疆)自由贸易试验区总体方案》的通知，并没有体现保障民族自治地方享有经济自治权，①排除。
②：地方各级政府接受党中央的全面统一领导，②排除。
故本题选D。
课堂练习
6．2023年某民族自治县以“弘扬优秀民族文化、营造双语和谐氛围”为主题，举办双语和谐环境建设系列活动。活动内容包括红歌演唱比赛、古诗汉侗双语朗诵等，提高了各族群众对学习国家通用语言文字重要性的认识，营造了良好的双语和谐环境氛围。该系列活动的举办（ ）
①对民族团结和谐局面的形成起着基础性作用
②有利于充分巩固发展社会主义新型民族关系
③是推进中华民族共有精神家园建设的务实举措
④以丰富的文化形式确保民族地区的繁荣和发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】C
【详解】②③：双语和谐环境建设系列活动提高了各族群众对学习国家通用语言文字重要性的认识，营造了良好的双语和谐环境氛围，有利于充分巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，有利于增强各族群众对中华文化的认同，是推进中华民族共有精神家园建设的务实举措，②③符合题意。
①：民族平等对民族团结和谐局面的形成起着基础性作用，①不符合题意。
④：以丰富的文化形式开展该系列活动，有利于促进民族地区的文化繁荣和发展，但“确保”一词夸大了其作用，④错误。
故本题选C。
课堂练习
7．湖南是一个多民族省份，有汉、土家、苗、瑶、侗、白、回等55个民族，而湘江新区就有53个民族。近年来，湘江新区以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新载体方式，多措并举，深入开展民族团结进步创建工作。一朵璀璨的民族团结之花正在湘江西岸绚丽绽放。开展这项工作的原因在于（ ）
①民族团结是民族区域自治制度的前提和基础
②有利于确立各少数民族人民当家作主的权利
③能巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系
④民族的大团结是经济发展和社会进步的保证
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础，①错误。
②：新中国成立后，我国宪法和法律就确立和保障了各少数民族人民当家作主的权利，而不是开展这项工作才确立各少数民族人民当家作主的权利，②错误。
③④：民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础，开展民族团结进步创建工作，能巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，③④说法正确。
故本题选D。
课堂练习
8．习近平总书记指出，要完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢把握新疆在国家全局中的战略定位，扭住工作总目标，把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实，稳中求进，在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆。这（ ）
①有利于更好铸牢中华民族共同体意识
②有助于加强民族团结，维护国家统一
③体现出民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
④有利于平等团结互助和谐的社会主义民族关系的建立
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实，这有助于加强民族团结，维护国家统一，有利于更好铸牢中华民族共同体意识，①②符合题意。
③：题干强调全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢把握新疆在国家全局中的战略定位，不体现民族区域自治制度，③不符合题意。
④：在建国初期我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系就已经建立，④说法错误。
故本题选A。
课堂练习
9．2023年9月24日至25日，第五届国际道教论坛在中国江苏茅山举办。与会嘉宾围绕道教世界传播等分议题展开讨论交流，深入挖掘道教在道德教化、文化传播、对外交流等方面的思想智慧，积极探讨道教思想的当代价值，为构建人类命运共同体贡献道教的智慧力量。这说明（ ）
①我国宗教已经成为推动国家发展的社会力量
②我国依法管理宗教事务，坚持独立自主自办
③正常宗教交流有利于维护世界的和平与稳定
④坚持中国化方向能使宗教与社会主义相适应
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：国际道教论坛积极探讨道教思想的当代价值，说明我国宗教已经成为推动国家发展的社会力量，①符合题意。
②：材料没有涉及依法管理宗教事务和独立自主自办原则，②不符合题意。
③：国际道教论坛为构建人类命运共同体贡献道教的智慧力量，这说明正常宗教交流有利于维护世界的和平与稳定，③符合题意。
④：要引导宗教与社会主义社会相适应，而非与社会主义相适应，④说法错误。
故本题选B。
课堂练习
10．2023年8月24日，陕西省第九批“组团式”援藏医疗人才顺利抵达阿里。按照计划，这批“组团式”援藏医疗人才在阿里地区进行工作交接和短暂休整后，将分别奔赴阿里地区人民医院、普兰县人民医院、改则县人民医院开展对口支援工作。医护人员“组团式”援藏（ ）
①旨在消除各民族医疗条件差异
②能够增强中华民族共同体意识
③有利于提高西藏地区医疗水平
④是实现各民族团结的前提条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：援藏的目的是促进西藏地区医疗水平的提高，不是消除医疗条件差异，①错误。
②③：医护人员援藏，能提高西藏的医疗水平、增强中华民族共同体意识，②③符合题意。
④：民族平等是民族团结的前提条件，④错误。
故本题选C。
课堂练习
11．新疆医疗资源相对薄弱。近年来，广东省依托广东医疗人才“组团式”支援新疆医疗卫生建设，在科研平台搭建、人才培育、管理创新等方面开展智力联动。喀什地区第一人民医院依托广东援疆建立了一批特色专科，同时实现了新疆首个药物临床试验基地的突破，建立了首个自治区重点实验室和首个自治区临床医疗研究中心以及首个ECMO（人工心肺）救治团队。“组团式”支援新疆医疗发展（ ）
①落实了我国处理民族关系的基本原则
②彰显了我国民族区域自治制度的显著优势
③是实现新疆医疗卫生事业跨越式发展的关键
④有利于进一步铸牢中华民族共同体意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：“组团式”支援新疆医疗发展落实了我国处理民族关系的基本原则，推进民族团结，促进各民族共同繁荣，①正确。
②：我国民族区域自治制度的显著优势没有体现，②不符合题意。
③：实现新疆医疗卫生事业跨越式发展的关键夸大了“组团式”支援新疆医疗发展的作用，③错误。
④：“组团式”支援新疆医疗发展有利于进一步铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，④正确。
故本题选B。
课堂练习
12．（不定项）2023年2月，新疆自治区宗教工作会议强调，全区统战民族宗教系统要提高政治站位，加强党的领导，坚决防范化解风险隐患，维护统战领域和谐稳定、为在新征程上建设美好新疆凝心聚力。推进新时代宗教工作必须（ ）
A．依法加强对宗教事务的管理
B．保障宗教界人士开展各种活动
C．积极引导宗教与社会主义相适应
D．用社会主义核心价值观引领宗教
课堂练习
【答案】AD
【详解】AD：推进新时代宗教工作必须依法加强对宗教事务的管理，用社会主义核心价值观引领宗教，AD说法正确。
B：我国保护正常的宗教活动，并不是保障宗教界人士开展各种活动，B说法错误。
C：积极引导宗教与社会主义社会相适应，C说法错误。
故本题选AD。
作业布置
1.整理知识点。
2.完成《书面巩固练习》。
3.民族团结是关系国家命运的重大问题，是事关全局的大事是党的民族政策的重要内容。巩固新型民族关系需要我们每个中华儿女共同发力。请你为为号召全国各族人民共同巩固发展这种平等、团结、互助、和谐的民族关系拟写两则15字左右的宣传标语。
谢谢
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《政治与法治》第二单元《人民当家作主》
单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以6——10个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《政治与法治》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计三个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计 本单元以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合中国特色社会主义民主政治的伟大实践，讲述我国人民民主专政的国体、我国的根本政治制度、我国的基本政治制度;引导学生明确实现人民当家作主是中国共产党人的庄严承诺，是人民民主专政国家的本质要求;使学生理解人民当家作主有充分的法律保障和制度保障，从而坚定中国特色社会主义制度自信。本单元紧密围绕人民当家作主，讲述我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，讲述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。本单元设计了三课和一个综合探究。
4.单元地位 本册教材以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为 主线，帮助学生形成基本的政治素养与法治素养。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。本单元集中讲述人民当家作主和保障人民当家作主的中国特色社会主义政治制度。本单元包括三个主题:一是讲述我国人民民主专政的国体，二是讲述我国的根本政治制度,三是讲述我国的基本政治制度。这些制度相互联系，相互影响，是党和人民在长期实践探索中形成的中国特色社会主义制度的重要组成部分，是国家治理体系和治理能力的重要支撑，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节。
5.单元核心素养 政治认同：通过学习，深刻感悟我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质，实现了人民当家作主；认同我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过学习，认同我国人民民主专政，支持国家履行职能，保障人民当家作主。认同人民代表大会是代表人民利益，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。相信人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，有其独特优势，树立制度自信。坚持中国特色社会主义的政党制度，明确我国的政党制度是新型的政党关系与政党制度形式，认同人民政协的作用。了解民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识。知道我国的基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，坚定坚持社会主义基本政治制度。科学精神：明确人民民主专政的重要性，理解新时期人民民主专政是最广泛、最真实、最管用的民主。举例说明我国坚持人民民主专政的原因，理解民主和专政的关系，支持国家为保障人民民主而履行的对内和对外职能。明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。理解我国人民代表大会制度在我国政治制度中处于核心地位。坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的重要内容。理解我国政党制度的地位和内容，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。了解村委会和居委会的内容，能够区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理。公共参与；依法履行公民的政治权利和义务，做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在日常生活中感悟、通过传媒了解国家履行职能的体现，体会我国人民民主专政的本质是保障人民当家作主。通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。通过社会实践，感悟“人民代表大会制度是适合我国国情的好制度”这句话。在日常生活中，学习我国政党制度的知识，配合民主党派和人民政协工作，为国家治理贡献力量。在日常生活中，维护国家统一和民族团结，坚持处理民族关系的方针，以科学的态度对待宗教，反对邪教。自觉依法参与民主选举、民主监督、民主决策、民主管理。法治意识：党的领导、国家性质、公民的权利义务已经写入宪法，作为新时代青年，我们应当增强法治意识，坚持法治精神，依法行使个人权利，认真履行个人义务。知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则.依法维护新型民族关系，促进宗教活动依法进行。增强法制观念，依法行使民主权利。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现2.作业设计与学生答题正确率的及时分析围绕单元和主题目标1.分层设置单元测试2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时4.1（1课时）4.2（1课时）5.1（1课时）内容、规划整体介绍本册教材和本单元的内容，引导学生全面把握全书逻辑框架的大思路，感知本单元的内容，继而学习第四课第一框人民民主专政的本质：人民当家作主 。利用多媒体展示视频《二十大代表选举是全过程人民民主的生动实践》、文字材料《二十大仜》、文字材料《全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性》，组织学生活动——情境分析，使学生全面理解人民民主专政的本质：人民当家作主 。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列设置议学情境《公安部 严厉打击制售假冒涉疫药品等违法犯罪活动》和《严密防范、严厉打击敌对势力各类渗透颠覆捣乱破坏活动》，组织学生活动——情境分析，使学生全面学习理解我国为什么要坚持人民民主专政？基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过材料分析《二十大报告摘录——增进民生福祉，提高人民生活品质》、文字材料《第十四届全国人大一次会议议程》和《我是人大代表，我为人民履职》，组织学生活动——情境分析，使学生正确认识我国的国家权力机关——人民代表大会。课题/课时5.2（1课时）6.1（1课时）6.2（1课时）6.3（1课时）内容、规划继续贯彻落实单元大概念、大问题，本课时以“我国的人民代表大会制度好在哪里？”为总议题。利用多媒体展示视频《全过程人民民主的制度保障》、《我国人民代表大会制度的建立和发展过程》，组织学生活动——情境分析，使学生全面理解我国的人民代表大会制度。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列设置议学情境《各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈会》和《住疆全国政协委员开展视察，为全国政协十四届一次会议做准备》，组织学生活动——情境分析，使学生全面认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列设置议学情境，观看视频《民族区域自治制度帮助西藏繁荣发展 专家：符合国情》并阅读材料《美丽繁荣新西藏 各族人民团结一心迈向新时代》、《在新疆制造动乱，美国蓄谋已久》，组织学生活动——情境分析，使学生正确认识我国的基层群众自治制度。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列设置议学情境，观看视频《北京延庆在新时代文明实践中助推农村基层治理乡村振兴》、《后八里沟村自家事商量办，实现基层群众自治》，组织学生活动——情境分析，使学生正确认识我国的基层群众自治制度
9.单元课时内容安排 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一4.1人民民主专政的本质：人民当家作主我们生活在一个什么样的国家？小组合作，结合议学情境从国家政治层面，分析二十大党代表选举方式优于西方选举方式的根本原因？为什么说我国的社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主？政治认同科学精神公共参与课时二4.2坚持人民民主专政我国为什么要坚持人民民主专政？小组合作，结合议学情境和教材内容从国家政治层面分析公安部为什么要严厉打击制售假冒涉疫药品等违法犯罪活动 分析公安部严密防范、严厉打击敌对势力各类渗透颠覆捣乱破坏活动在履行什么国家职能？课时三5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 正确理解我国的国家权力机关——人民代表大会小组合作，从第十四届全国人大一次会议议程重点工作内容及议程中，分析我国人民是如何行使国家权力的？并阐述全国人大的性质、地位、具体职权及全国人民代表大会常务委员会的地位及发挥的作用。你知道人大代表是怎样产生的？居于怎样的地位？有什么权力吗？如何更好发挥人大代表的作用？他们应履行什么义务？课时四5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度我国的人民代表大会制度好在哪里？小组合作，观看视频后，你知道实现全过程人民民主的制度保障是什么了吗？我国的政权组织形式是如何体现“中国的民主绝不是徒有虚名的口号” 从我国人民代表大会制度的建立和发展过程中你能体会到我国的政权组织形式有哪些优势？课时五6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正确认识我国的政党制度小组合作，结合议学情境分析各民主党派为什么始终不渝坚持党的领导 从中阐述我国政党制度的基本内容及独特优势。“中国人民政治协商会议”这是一个什么性质的机构吗？组成人员有哪些？主题、职能都是什么？ 政协发挥了什么作用？新时代为发挥人民政协作用提出了怎样的要求课时六6.2 民族区域自治制度全面理解我国民族区域自治制度小组合作，结合议学情境和教材内容分析为什么说要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 并阐述西藏发展成效显著的原因 面对以美国为首的西方国家对我国内政的干涉和对我国民族进行的分裂活动，我们应该如何更好地处理民族问题。结合议学情境和教材内容分析为什么要把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置 我们应该如何正确对待宗教信仰问题 课时七6.3 基层群众自治制度全面理解我国基层群众自治制度小组合作，结合议学情境和教材内容分析视频中说的“村两委”指哪两委？二委之间是什么关系？ 村委会应如何发挥基层自治组织的优势作用？对居委会你了解吗？它是如何发挥基层自治组织的优势作用的呢？ 阐述我国基层民主制度的内容、特点及形式。分析该社区是通过什么方式解决自己小区的一些治理难题的？结合教材内容归纳广大人民群众开展了哪些丰富多彩的基层民主实践活动？
10.单元目标 通过本单元的教学，引导学生理解:中国特色社会主义政治发展道路既有科学的指导思想，又有严谨的制度安排，既有明确的价值取向，又有效的实现形式和可靠的推动力量;明确人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心;归纳中国特色社会主义政治制度的特点和优点;认同坚持人民当家作主、发展人民民主;理解坚持和完善人民当家作主制度体系、发展社会主义民主政治，必须坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务;明确我国的根本政治制度和基本政治制度的内容、特点和优势;明确要坚持和完善人民代表大会制度这-根本政治制度，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，巩固和发展最广泛的爱国统一-战线，坚持和完善民族区域自治制度，健全充满活力的基层群众自治制度;坚定中国特色社会主义制度自信;理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性;增强积极行使当家作主的政治权利、有序参与国家政治生活和公共事务的能力。
11.单元重点难点 （1）重点：我国的国家性质；人民民主专政的主要内容；人民代表大会的性质；全国人民代表大会的性质和地位；全国人民代表大会常务委员会的性质和地位；人国人民代表大会常务委员会的职权；人民代表大会制度；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民政协的职能；民族自治地方和自治机关的性质和地位；宗教信仰自由；基层群众自治制度内容、特点。（2）难点：中国特色社会主义民主的特点和优势；全国人民代表大会的重大事项决定权；人民代表大会的监督权；人大代表的职权；基层群众性自治组织与基层政权的关系。
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。在二十大报告中，对全过程人民民主的重大理念进行了深刻阐述，强调“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。”请你围绕“全过程人民民主”写一份150字左右的时政述评。了解新中国选举制度的发展过程，收集一些关于我国新中国历次选举法修订情况，搜集相关图片；搜集公民以多种方式参与政治生活的实例，做一期手抄报。二书面巩固练，中美两国元首会晤举世瞩目。50多年来，中美关系历取得历史性成就。但近几年来，面对国际局势动荡经风雨不断向前，中美关系出现了一些问题与变化。多数人认为，中美关系的未来是无法预测的。对此你怎么看 说说你的观点。收集中国人民解放军和中国人民武装警察部队发挥“柱石”作用的典型事例，做一期手抄报。三书面巩固练习人大代表作为国家权力机关的组成人员，其履行职责的优劣，不仅关系到人民代表大会制度是否落到实处，也对地方各项工作的开展起到了积极的推动作用假如你被选为当地的人大代表，谈谈你会如何更好地为民为国家贡献力量查阅关于古希腊时期城邦会议的直接民主和现代英国代议制的间接民主的资料，加深对直接发主和间接民主的认识。四书面巩固练习人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是体现以人民为中心的，实现党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的最佳形式。假如学校将举办以“讲好中国人大制度，传播中国正能量”为主题的演讲比赛，请你为参加此次比赛拟写一份演讲提纲。关注国家机关的官方网站，获取真实有效的信息，提高使用现代信息手段的能力。五书面巩固练习《政协章程》对委员的义务有明确规定，目的在于推动广大政协委员切实增强委员意识，把责任扛在肩上，把事业放在心上，有效履行委员职责。假如你是你们当地的政协委员，你将会为实现当地综合全面发展作何贡献，拟写一份简单的提纲。查阅关于我国和西方政党制度的历史资料，以及关于我国的政党制度是“大合唱”等比喻的说法，深化对我国和西方政党制度差异性的认识。六书面巩固练习民族团结是关系国家命运的重大问题，是事关全局的大事是党的民族政策的重要内容。巩固新型民族关系需要我们每个中华儿女共同发力。请你为号召全国各族人民共同巩固发展这种平等、团结、互助、和谐的民族关系拟写两则15字左右的宣传标语。查阅材料列举实例说明我国宗教界都有爱国爱教、团结进步、服务社会的传统，加深对我国宗教政策的理解。七书面巩固练习基础不牢，地动山摇。只有把基层党组织建设强、把基层政权巩固好，中国特色社会主义的根基才能稳固。假如你是一名刚大学毕业的热血青年，打算回基层当村官为你的家乡发展贡献你的智慧与力量。为此，请你根据当地实际情况，拟定几条助力基层发展的战略计划。利用网络查阅材料，或在社区、村中搜集相关实例，了解“社区公开栏”“村务公开栏”和开展甩主评议等民主监督活动的作用。
实践作业
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课时设计：第6课 第2框 《民族区域自治制度》
课题 6.2民族区域自治制度
课时教学内容分析 本课时教学内容在本课中的位置： 第二框“民族区域自治制度”，以一个“探究与分享”导人，包括三目。“探究与分享”安排学生围绕“多元一体的中华民族”这一主题搜集资料。资料涉及三个方面: 对民族区域自治地方的医院进行对口支援;一个么佬族自治县的小村寨中的六个民族、十个姓氏的乡亲和睦相处;外国观众通过观看名为“多彩中华”的中国56个民族服饰表演，了解中国的民族和丰富多彩的文化。 第一目“我国是统一的多民族国家”，阐述我国是统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。第二目“符合国情的民族区域自治”，阐述我国实行民族区域自治制度的原因、民族区域自治制度的含义、民族自治地方的自治机关及其职权、民族区域自治制度的地位和作用、坚持和完善民族区域自治制度的具体内容和要求。第三目“我国的宗教政策与法律”，述我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 政治认同：了解民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识。 科学精神：理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。 法治意识：依法维护新型民族关系，促进宗教活动依法进行。 公共参与：在日常生活中，维护国家统一和民族团结，坚持处理民族关系的方针，以科学的态度对待宗教，反对邪教。
课时教学目标： 1、明确民族区域自治制度的含义及地位。理解我国宗教政策的基本方针。 2、引导学生利用既有历史、地理知识，深入学习本课，培养学生将不同学科知识进行整合的能力，提高学生分析问题的能力。 3、教育学生理解和拥护我国的民族区域自治制度，处理民族关系的基本政策进而承担起坚持和完善这一制度和政策的历史使命和责任。
课时重难点： 【教学重点】民族区域自治制度； 【教学难点】我国实行民族区域自治制度的原因和措施；引导宗教与社会主义社会相适应。
学习活动设计 （1）议题设置： 教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：全面理解我国民族区域自治制度教学环节导入新课议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？议题二：怎样坚持民族区域自治制度？议题三：如何看待我国的宗教政策？议学情境 图文分析《多元一体》视频《民族区域自治制度帮助西藏繁荣发展 》文字材料《美丽繁荣新西藏 各族人民团结一心迈向新时代》视频《西藏白皮书”发表》、文字材料《把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置》议学问题我国有多少个民族？你能说出几个？结合议学情境和教材内容分析为什么说要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 结合议学情境和教材内容阐述西藏发展成效显著的原因 结合议学情境和教材内容分析为什么要把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置？我们应该如何正确对待宗教信仰问题？学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容我国民族区域自治制度我国是统一的多民族国家符合国情的民族区域自治我国的宗教政策与法律
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组做出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入 导入新课：我国有多少个民族？你能说出几个？ 学生思考列举： 教师： 在我国960多万平方公里的土地上，居住着凝聚在一起的56个有着自己的历史和文化的民族！在这样一个大家庭中，我国怎样才能处理好这个大家庭和家庭成员的关系呢？带着这个问题走进我们的课堂。 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 新课讲授：出示课题——民族区域自治制度 总议题：全面理解我国民族区域自治制度 议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？ 议题二：怎样坚持民族区域自治制度？ 议题三：如何看待我国的宗教政策？ 议题一：我国为什么要坚持民族区域自治制度？ 第一幕：我国是统一的多民族国家 议学情境一：观看视频《民族区域自治制度帮助西藏繁荣发展 专家：符合国情》并阅读材料《美丽繁荣新西藏 各族人民团结一心迈向新时代》 2021年7月22日上午，习近平总书记来到川藏铁路的重要枢纽站林芝火车站，了解川藏铁路总体规划及拉萨至林芝段建设运营情况，听取推进雅安至林芝段建设情况汇报，坐上专列实地察看拉林铁路沿线建设情况，深入研究有关问题。习近平总书记高度重视川藏铁路建设，主持召开中央政治局常委会会议研究部署全面推进川藏铁路建设，对推进工作多次作出重要指示。 习近平总书记步行察看八廓街风貌，走进特色商品店，询问旅游文创产业发展、藏文化传承保护等情况。总书记感慨地说：“千年八廓街，是我们各民族建起来的八廓街。各民族文化在这里交流交往交融，我们中华民族的大家庭在这里其乐融融。”“要深入践行守望相助理念，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活”。 议学问题：结合议学情境和教材内容分析为什么说要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 并阐述西藏发展成效显著的原因 学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：我国统一的多民族国家的历史传统，“ 大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，因此坚持民族区域自治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题正确道路的一“个 重要制度保障。民族区域自治制度既保证了国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。民族区域自治制度促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进各民族共同发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。 议学小结： 我国是统一的多民族国家 1、中华民族的多元一体格局 （1）民族格局特点： 作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面， 各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 （3）各族人民的贡献 ①我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域，②我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 ③我国全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 2. 我国行政区域的类型 3. 国家主权的基本特征 一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 第二幕：符合国情的民族区域自治 二、符合国情的民族区域自治 1、社会主义新型民族关系 （1）新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 （2）发生变化的原因 ① 中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 ② 在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 ③新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。（中国共产党发挥的作用，是我国实行民族区域自治制度的原因之一） 2．处理民族关系的方针 三者的关系 3、民族区域自治制度 （1）必要性：根据统一的多民族国家的历史传统，大杂居、小聚居、相互交错的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。 （历史传统与现实特点也是我国实行民族区域自治制度的原因之二） （2）含义： 民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。 （3）自治地方 ：我国的民族自治地方分为自治区、自治 州、自治县三级。 （4）自治机关：是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 拓展提升：比较民族自治区与特别行政区 （5）自治权 思考∶通过以上内容的学习，你可以归纳出我国实行民族区制度的前提和特点吗？ （6）前提和基础 ：我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础， （7）特点：我国的民族区域自治制度是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 意义： ①地位：民族区域自治制度是我国必须长期坚持的一项基本政治制度，民族区域自治制度是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。 ②作用：它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。 突破提升：为什么要毫不动摇坚持和完善人民族区域自治制度？ （1）由我国国体决定的：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，要切实保障少数民族群众的权益。 （2）中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 （3）由统一多民族国家国情历史传统和现实特点决定的：我国是统一的多民族国家，在我国960多万平方公里的土地上，居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。（P59）根据统一的多民族国家的历史传统，大杂居、小聚居、相互交错的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。（P61） （4）为更好贯彻处理民族关系的方针的需要：我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，需要民族区域自治制度作为制度保障。（P61） （5）由民族区域自治制度的地位和作用决定的：民族区域自治制度是我国必须长期坚持的一项基本政治制度，民族区域自治制度是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。(P63) 议题二：怎样坚持民族区域自治制度？ 议学情境二：阅读材料《在新疆制造动乱，美国蓄谋已久》 美国财政部以所谓新疆人权问题为借口，对两名中国官员实施制裁。而就在美国国务卿布林肯发布这条消息的推特评论区，有网友一针见血地指出∶让我们对比一下美中两个国家打击恐怖主义不同的方式∶美国狂轰滥炸，让3700万穆斯林流离失所；中国通过教育、创造就业、扶贫脱贫来消除滋生恐怖主义的土壤。 针对H&M等品牌抵制新疆棉问题，商务部新闻发言人高峰25日回应说，所谓中国新疆地区存在强迫劳动，完全是子虚乌有，纯白无瑕的新疆棉花不容任何势力抹黑玷污。他还表示，欢迎外国企业到新疆实地考察。 高峰是在商务部当日召开的例行新闻发布会上作出上述表示的。日前， H&M等品牌关于抵制新疆棉花的声明引发网友不满，多个平台也纷纷下架相关品牌。对此，高峰说，我们反对任何外部势力干涉新疆事务和中国内政。 议学问题：面对以美国为首的西方国家对我国内政的干涉和对我国民族进行的分裂活动，我们应该如何更好地处理民族问题 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学小结： （9）要求： ① 要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 ②必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 ③必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展 第三幕：我国的宗教政策与法律 议题三：如何看待我国的宗教政策？ 议学情境三：观看视频《“西藏白皮书”发表》并阅读材料《把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置》 党的二十大报告指出，要“坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应”这一重要表述，充分体现了我们党宗教工作理论方针政策守正创新的鲜明品格，为新时代党的宗教工作指明了前进方向、确定了工作重点。 党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置，以全新的视野深化对宗教和宗教工作规律的认识，提出了一系列新理念新举措，有力地推动了党的宗教工作的理论创新和实践创新。 党的二十大报告关于宗教工作的重要论述，虽然只有短短两句话，但集中反映了关于宗教工作的重要论述的精髓要义，贯穿新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，符合我国国情和宗教实际，植根中华优秀传统文化，适应中国社会发展和时代进步要求，为新时代党的宗教工作提供了根本遵循和行动指南。我们完全有理由相信，党对宗教问题的认识提高到一个全新水平，找到了在社会主义时期妥善处理宗教问题的科学答案.开辟了中国特色处理宗教问题的正确道路。 议学问题：结合议学情境和教材内容分析为什么要把宗教工作置于党治国理政工作全局的重要位置 我们应该如何正确对待宗教信仰问题 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 我国有多种宗教，妥善处理宗教问题，对维护国家的统一和稳定具有重要意义。我国全面贯彻党的宗教工作基本方针，实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。正确对待和处理宗教问题，是我国社会主义建设事业中的一个重要课题，是坚 持和发展中国特色社会主义的重要内容 议学小结： 三、我国的宗教政策与法律 1、重视宗教工作的原因 我国有多种宗教，妥善处理宗教问题，对维护国家的统一和稳定具有重要意义。 2、我国的宗教工作的基本方针 （1）宗教信仰自由政策； ①信与不信：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由； ②种类：有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由； ③派别：在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由； ④时间：有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。 （2）依法管理宗教事务； ①权责统一：宗教信仰自由不等于宗教活动可以不受任何约束。宗教界人士和信教群众首先是中华人民共和国的公民在享有宗教信仰自由的同时，必须履行法律规定的义务。 ②遵守法律：宗教活动必须在宪法和法律允许的范围内进行。 ③依法管理：任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政和司法。我国坚持教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。我国的宗教事务管理坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的原则。 （3）坚持独立自主自办的原则； ①宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。 ②任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。 ③我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，严格禁止境外宗教的渗透和发展，坚决打击极端宗教思想的传播，严密防范宗教极端行为的发生。 （4）积极引导宗教与社会主义社会相适应 ①用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀文化浸润宗教，不断推进我国宗教的中国化。 ②积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规和方针政策； ③要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与中华民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释； ④支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。 学分析生观看材料，学生自主交流，回答问题 学生观看材料，学生自主交流，回答问题 学生观看材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
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课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成书面巩固练习 拓展作业：民族团结是关系国家命运的重大问题，是事关全局的大事是党的民族政策的重要内容。巩固新型民族关系需要我们每个中华儿女共同发力。请你为号召全国各族人民共同巩固发展这种平等、团结、互助、和谐的民族关系拟写两则15字左右的宣传标语。 实践作业：查阅材料例举实例说明我国宗教界都有爱国爱教、团结进步、服务社会的传统，加深对我国宗教政策的理解
教学反思 重视“引言”一注意前后两课之间的联系。 现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言， 能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻
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