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教学课题 第七章 第3节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区（二）
教学内容 香港特别行政区、澳门特别行政区，香港、澳门和祖国内地的密切联系
教学 目标 1.读图描述香港、澳门的地理位置，简要评价港澳的地理位置。（区域认知，综合思维） 2.举例分析香港、澳门经济发展特点。（区域认知） 3.举例说明祖国内地雨香港、澳门经济发展的相互促进作用。（综合思维能力，人地和谐观）
教学重难点 教学重点 1.读图描述香港、澳门的地理位置，简要评价港澳的地理位置。 2. 举例说明祖国内地雨香港、澳门经济发展的相互促进作用。
教学难点 1.简要评价港澳的地理位置。 2. 举例说明祖国内地雨香港、澳门经济发展的相互促进作用。。
教学辅助 材料与手段 多媒体课件 创设情境法、读图分析法、合作学习法、列举分析
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 一、播放视频《香港澳门回归：“一国两制”的成功实践》。 二.问题导向： 1.你知道香港澳门实行的制度吗？ 2.你知道香港、澳门发展合作的对象吗？ 3.你还知道港澳的哪些知识？ 一、观看视频 二、思考并交流问题。
二、教学过程 探究一：认识香港特别行政区、澳门特别行政区 1.香港特别行政区 （1）描述位置 问题导向：找出香港邻近的城市，说说它的相对位置。出示地图： （2）香港区旗上图案的寓意是什么？ （3）观察香港的范围 任务要求：找出香港领土的三部分组成，计算香港的人口密度，分析香港的人地关系有什么特点？ 出示鸟瞰香港景观图，引导学生从宏观角度看香港。 （4）解析香港的经济特点： 出示香港国际金融中心大厦的景观图片。 ①补充维多利亚港对香港经济繁荣所起的作用：香港有著名的深水良港，货物吞吐量居世界前列，并拥有庞大的商船队，对外贸易十分发达。 ②补充：香港是一个自由贸易港。目前与世界上160多个国家和地区的500多个港口有货运往来,形成一个以香港为枢纽,联系五大洲、三大洋的海上运输网络。香港一贯实行自由贸易政策。对许多进出口商品免征关税,进出口手续也极为简便,从而吸引国际船只和货物过境,发展过境贸易,加上香港生产旅游者比较喜爱的轻工业产品,香港被誉为“购物者的天堂”和“东方之珠”。 2.澳门特别行政区（引导学生自主完成澳门的学习） （1）描述位置 问题导向：找出澳门邻近的城市，说说它的相对位置。 （2）澳门区旗寓意是什么？ （3）观察澳门的范围 问题导向：找出澳门领土的三部分组成，计算澳门的人口密度，分析澳门的人地关系有什么特点？ 补充：澳门是我国人口密度最大的省级行政区。 （4）解析澳门的经济特点 出示图片：博彩业景观，葡京大酒店的图片。 澳门标志性建筑——澳门大三巴牌坊。 3. 合作探究——港澳地区的人地矛盾，出示港澳及我国内地大城市的人口密度，引导学生对比分析。 问题导向：在寸金寸土的香港，人们是如何实现生存空间拓展的呢？ 探究二：香港、澳门和祖国内地的密切联系 1.香港、澳门发展的不利 分析课本阅读材料，说一说香港经济发展的不利因素是什么 由此可以看出,香港和祖国息息相关,血脉相连,强大的社会主义祖国是香港经济发展的坚强后盾。 2. 探究香港、澳门与祖国内地的合作 合作探究——珠江三角洲与港澳采取了什么样的合作模式？各有什么优势条件？ 3.补充香港——转口贸易 4.补充港澳发展与祖国内地的相互促进作用： 国家政策的支持：2016年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》正式发布，明确提出“支持港澳在泛珠三角区域合作中发挥重要作用，推动粤港澳大湾区和跨省区重大合作平台建设”； 同月，国务院印发《关于深化泛珠三角区域合作的指导意见》，明确要求广州、深圳携手港澳，共同打造粤港澳大湾区，建设世界级城市群。 1.读图描述： （1）香港位于珠江口东侧，北邻经济特区——深圳，南临南海。 （2）互动交流： 红旗→祖国 紫荆花→香港 花蕊上的五颗星→香港同胞心系祖国红、白两色→“一国两制” （3）读图计算对比： 香港主要由新界、九龙、香港岛三部分组成。 面积：1110平方千米；人口：748.2万（2020年） 人地关系：地狭人稠。 （4）互动交流： 香港是著名的国际大都市，凭借背倚祖国内地、面向国际市场的优势，发展成为著名的国际金融、航运、贸易中心。香港服务业发达，是仅次于纽约、伦敦的世界第三大金融中心，同时也有“东方之珠”“美食天堂”“购物者天堂”等美誉。 说一说香港印象，观看香港旅游景点，理解香港旅游业发达。 2.合作学习： （1）描述交流： 澳门位于珠江口西侧，北邻经济特区——珠海，南临南海。 （2）互动交流： 五颗星→统一的中国 莲花→澳门 三朵莲花瓣→澳门是由三个岛组成 绿色→和平安宁 大桥、海水→澳门自然环境 （3）读图标画： 澳门主要由澳门半岛、氹仔岛、三部分组成。 面积：32.9平方千米；人口：68.5万（2020年）。 计算人口密度得出地狭人稠的特点。 （4）找一找，说一说：澳门的支柱产业——旅游博彩业。 3.思考交流： 通过“上天入海”的方式拓展城市建设用地。 1.材料分析： 香港人多地狭,资源缺乏,工业原料、燃料绝大部分靠进口,并且主要靠祖国内地供应。 2.总结模式：前店后厂 香港、澳门——店——优势是资金、技术和管理经验等； 珠江三角洲——厂——优势是土地、劳动力和自然资源。 3.总结归纳：香港是世界上著名的转口贸易中心， 祖国内地是香港最大的转口贸易伙伴。 4.列举港珠澳大桥等材料： 港珠澳大桥成为世界最长的跨海大桥，连接了香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市，被称为“新世界七大奇迹之一”。
三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
五、作业布置 教材课后作业及教辅资料作业
六、教 学 反 思 1.问题导向，引导学生自主读图，标画、读取、归纳，培养学生良好的用图习惯，培养学生良好的地理素养。 2.注重学习方法的引领，以学习香港为案例，梳理学习小区域的方法，学生自主完成澳门内容的探究和学习，培养学生良好的地理思维能力。 3.注重利用生活案例解决问题，学习生活化的地理知识，有利于学生形成知识解决问题的习惯。 4.适当补充材料，拓展学生的视野，有利学生对我国整体发展建立清晰的认识。

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