资源简介

(共17张PPT)
我 和我 老 师 交 朋 友
知识点回顾与复习：
1、为什么要热爱老师？
（1）老师是我们学习上的指导者。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
（3）老师的爱是无私的，老师的爱给了我们温暖和力量。
（4）老师是人类文明的传播者。
2、我们应怎样热爱、尊敬老师？
（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚地
接受老师的批评。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
老师和我……
传统师生关系
猫和老鼠
管理者与被管理者
权威者与遵从者
一天下午，初一（2）班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，每节课布置的作业太多，我们很少有自由支配的时间，我们的一些特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。
小活动：师生恳谈会
思考：“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生
关系？
民主、平等、和谐的师生关系
师生之间
人格平等
互相尊重
互相学习
教学相长
是我们的良师，更是我们的朋友！
合作者
引导者
参与者
情景1：
许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰非常喜欢老师，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师找同学，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员。
生活回眸：
情景2：
陈然进入中学后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对他要求太严格了，认为老师不喜欢他。身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。
思考：
陈然与许冰的不同经历说明什么问题？
我们应该主动、热情、诚恳地与老师进行思想上、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，才能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐的学习，更快的进步。
数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，非常气愤的说：“李伟，坐到教室最后面的一个空位上”。为此李伟应该怎样做？你周围的同学遇到类似的情况是怎样做的？
正确处理与老师之间的矛盾
请你帮忙：李伟怎样才能消除心中的委屈呢？
请你为他提几条好建议。
4、平静到后面去，下课后向老师说明真实情况，
做出解释。
3、赌气走到后面，事后到处传播教师的坏话；
2、嫉恨老师，在座位上就是不起来；
1、愤怒地站起来，大声说：“我没有说话，
为什么让我到后面去？”
当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
生活选择：
这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止，他已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没发现还是不敢说出来。我想……
当老师出现差错时，要诚恳的态度、
恰当的方式 给老师指出来。
如果是你，你会选择……
选择三：去老师的办公室，与老师交流自己的想法
选择二：把自己的意见和建议写成信，下课后交
给老师
选择一：我终于鼓起勇气站了起来：“老师，你又把答案弄错了。”我把“又”字说得很重
掌握哪些与老师沟通
的方法和技巧？
（1）主动、热情、诚恳地与
老师进行交流、交往
（2）正确处理与老师的矛盾
①当我们被老师误解或与老
师发生矛盾时，要学会冷
静思考，通过恰当的方式
与老师坦诚交流，用正确
的方法解决矛盾。
②当老师出现差错时，要用
诚恳的态度、恰当的方式
给老师指出来。
归纳与小结：
随堂检测：
单项选择题：
1、有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流对老师的工作提出善意的批评和建议，这是 （ ）
A.不给老师留面子 B.好出风头的表现
C.巴结老师的行为 D.尊敬老师的表现
D
2、张倩同学性格内向，见着老师总是低着头，从不主动和老师交流，总感到老师很陌生。张倩同学应 （ ）
A.我行我素，不理会老师
B.见到老师绕道走,避开和老师单独接触
C.自己有事让同学去和老师说
D.克服畏难情绪，主动、热情、诚恳的与老师交流
D
6、如果你知道你的老师在工作中出现了差错，作为学生你应该采取的态度是 （ ）
A.嘲笑老师水平太低，幸灾乐祸
B.怕老师不好意思，装作不知道
C.不管不问，随老师错下去
D.在适当的场合善意地给老师提出来
D
知识梳理：
1、民主、平等、和谐的师生关系
2、掌握哪些与老师
沟通的方法和技巧？
我和我老师交朋友
（1）主动、热情地与老师
进行交流、交往
（2）正确处理与老师的矛盾
①当我们被老师误解或与老
师发生矛盾时，要学会冷
静思考，通过恰当的方式
与老师坦诚交流，用正确
的方法解决矛盾。
②当老师出现差错时，要用
诚恳的态度、恰当的方式
给老师指出来。
建立一种新型的、民主、平等、和谐的师生关系。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、
互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、
引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
谢谢

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