资源简介

九下 7.2 走向未来 导学案
一、【核心素养目标】
1.政治认同:认识到畅想未来不是不切实际的空想,要把握注意事项,规划有意义的人生,有脚踏实地的行动。
2.道德修养:明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命,提升生命的质量。
3.法治观念:延伸生命的宽度和广度,把个人理想与祖国需要结合起来。
4.健全人格:明确时不我待,只争朝夕,踏上新征程,走向成熟。
5.责任意识:增强责任感与使命感。
【教学重难点】
教学重点:踏上新征程,展望未来。
教学难点:如何畅想未来。
知识梳理
1.我们为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
2.我们应该如何畅想未来？
①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；③面向未来，不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
合作探究
1.【P86运用经验】三年前,当你跨人中学的大门时,曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗 请拿出当时的记录,或者根据记忆写在下面。
示例:
曾经的梦想:
①成为学习标兵,掌握扎实的文化知识。
②结交儿个志同道合的好朋友。
③发挥自己的演讲才能,参加高级别的演讲比赛。
④培养多方面的爱好。
⑤成为学生干部,锻炼自己的组织能力
我实现的目标:
我的学习成绩一直很优秀,成为学习上的标兵
我的目标是这样实现的:
形成了良好的学习习惯,掌握了适合自己的学习方法,主动向同学和老师
请教
对我的影响:增强了我的自信,增进了同学感情
我还没有实现的目标:
培养多种兴趣爱好
原因:
①学习与参加社团活动的时间没能合理安排。
②自己在某些方面存在不足
2.(P90拓展)请朗读梁启超《少年中国说》,谈一谈,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们能从中汲取哪些力量
[答]①我们要树立崇高远大的理想,立志把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛,这是我们每一个中国少年义不容辞的责任;
课堂练习
1.初中三年,是成长的三年,是收获的三年,也可能是有些遗憾的三年。即将初中毕业的我们会有多种选择,有的选择到普通高中学习,有的选择到中等职业学校学习,还有的选择直接踏入社会。站在人生第一个十字路口,我们在选择时应【B】
A.固执己见,只考虑自己的兴趣
B.立足现实,理性分析主客观条件
C.顺其自然,现在努力为时已晚
D.投其所好,完全听从父母的安排
2.1997年出生的杨山巍,曾参加第四十四届世界技能大赛,获得车身修理项目的金牌;2022年35岁的张亮,从一名普通电焊工成长为中国石油行业的技能专家;1987年出生的杨永修,平均一年要带领团队试制500辆新车型的核心零部件;“85后”的龙斌,至2022年参与研发的掘进机已超过100台···.越来越多青年加入新时代技能人才队伍,不断提高技术技能水平,在平凡岗位上绽放青春光彩。这使我们认识到【 B 】
①加人技术工人队伍是取得成功的捷径
②即使岗位平凡,我们也能追求卓越、创造佳绩
③进行职业选择时要将自己的兴趣爱好和国家与社会发展的需要相结合
④只有成为新时代技能人才,才能实现人生价值
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
3.初中三年即将结束，同学们也将要面临人生中的一次重要选择。同学们对今后的发展有着不同的认识和打算。小形认为：“只有上普通高中、考大学，将来才能有出息。上职高、技校没前途。”
请你对小形的观点进行辨析。
①小形的观点是错误的。②职业没有高低贵贱之分，各行各业都需要人才。对个人发展来说，上普通高中、考大学可以进一步丰富文化知识，提高个人文化素质。②但成才的道路并不是唯一的，上职高、技校能够学习到专业技术，提高动手实践能力，拥有一技之长，为将来更好地适应技术型岗位、成为技术型人才打下基础。③我们应转变传统观念，打破对职业教育固有的偏见和歧视，根据自身的兴趣、爱好、特长、能力等，结合国家和社会对不同类型人才的需求，理性地进行升学选择和就业选择，选择适合自己的人生道路，更好地实现人生价值。

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