资源简介

九下 7.1 回望成长 导学案
一、【核心素养目标】
1.政治认同:树立不断完善自我的信心,形成自尊自信、积极进取的心理品质。
2.道德修养:了解初中三年的收获,能够正确认识自己,勇于战胜自己,正确认识开始与结束的关系。
3.法治观念:慎重对待人生的一些重要选择,愿意为自己的选择承担责任。
4.健全人格:知道选择对于人生的重要性,学会合理选择的方法和策略。
5.责任意识:能够正确总结初中三年的收获,做出正确的选择,明确以后的人生道路。
【教学重难点】
教学重点:正确认识自己。
教学难点:关键性选择的重要性。
知识梳理
1.初中三年，我们有哪些收获？
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，增强自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.为什么要实现自我超越？
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
3.怎样实现自我超越？
①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训；②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
4.如何正确看待过程与结果？
①结果很重要，过程同样重要；②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富；③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
5.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程；③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
合作探究
P81探究
三年来,你收获了什么 请在下面的个人成长树上填上果实的名称,并与同学分享。
友谊果 ：结交了几个好朋友,在学习上互相帮助,在生活上互相照顾,建立了真挚的友谊
意志果：在学习上刻苦钻研,锻炼了坚强的意志
智慧果：在老师的带领下,在知识的海洋里遨游,掌握知识,为今后的学习奠定了基础
自立果：在学校里我学会了生活上的自理,自立能力大大增强
理想果：通过三年的学习,我的人生目标更加明确,树立了远大的理想
2.【 P85探究】结合习近平的成长故事,谈谈我们这一代青少年应该如何书写青春
[答]①树立远大理想,热爱祖国和人民;②树立正确的价值观念,自觉践行社会主义核心价值观;③坚定理想信念,培育高尚品格;④严于律已,练就过硬本领;⑤磨砺意志,坚定信念;⑥大胆探索,勇于创新;⑦立足本职,勇于担当;⑧脚踏实地,艰苦奋斗。
课堂练习
1.古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成， 白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示有（ B )
①走向未来，重视人生过程中的种种经历
②学会收集多方面信息，作出最优的选择
③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟
④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.三年的初中生活，同学们彼此见证着对方的成长，师生之间结下深深的友谊。今天，我们即将告别初中校园，走向新的人生道路。下列选项有助于我们做好人生第一次选择的是（ A )
A.理性分析主客观条件，思考并决定目标和方向
B.只考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
C.父母见多识广，要完全听从父母的安排
D.选择体面职业，就能出人头地3(2024名师原创)2023年,郑州市中小学
大力开展功勋人物事迹宣讲活动,下面
是某校为同学们准备的宣讲材料。
3.材料一;功勋人物张富清的简介。
张富清(1924-2022),1948年3月参加中国人民解放军。在西北解放战争中,年轻的张富清冒着枪林弹雨,浴血奋战,多次荣立战功并获“战斗英雄”称号。1955年转业后,他主动要求到湖北最偏远的来风县,扎根贫困山区,默默工作。他战功赫赫却深藏英雄往事,60多年尘封奖章,不为人知。国家授予张富清“时代楷模”“共和国勋章”等崇高荣誉。
(1)请你结合上述素材,以“点亮青春生命如火”为主题拟写宣讲的主要观点。
①张富清身上体现出不怕牺牲的革命精神及淡泊名利、甘于奉献等精神。
②这种精神是中华民族精神的体现,是激励中华儿女奋斗的精神动力。
③青少年要学习功勋人物,将个人理想与国家发展、民族命运相结合,珍惜青春时光,让生命在奋斗中绽放光芒,以实际行动担当复兴重任。
材料二:青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,承载着国家和民族的未来命运。九年级,意味着结束,更意味着开始。当下、未来、国家、世界,我们面对一个个新的课题。升学,就业,需要我们作出理性选择,做好职业规划与准备。
我选择到普通高中学习......
我选择到中等职业学校学习......
我选择到法定年龄后就业......
......
(2)未来的路,你有什么选择,又将怎样坚持
①我选择:_______________________________________
②我将:_________________________________________
(要求:结合自身实际,观点明确,内容积极向上,任选一个角度作答。)
示例:到普通高中学习。努力学习,提高各方面素养,发扬艰苦奋斗的精神和实干精神,增强法治意识、创新意识;践行社会主义核心价值观,有社会责任感,肩负起民族振兴的使命。

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