资源简介

《大学生职业发展与就业指导教程》
专题二 《职业素质修炼》测试题
一、单项选择题
001.下列那项不属于职业道德的构成要素（ ）
A.职业道德规范
B.职业道德意识
C.组织管理能力
D.职业道德行为
002.下列哪项属于爱岗敬业的涵义（ ）
A.乐业、勤业、精业、实业
B.不求有功，但求无过
C.三心二意，敷衍了事
D.明哲保身，怕负责任
003. 以下大学生加强职业道德修养的方法中不合理的是（ ）
A.时时提醒自己“慎思、慎言、慎行”
B.时时告诫自己“自重、自警、自励、自律”
C.安于现状，懒懒散散
D.立志、学习、“慎独”、推己及人
004.以下不属于《公民道德建设实施纲要》提倡的职业道德基本规范是（ ）
A.爱岗敬业、诚实守信、
B.办事公道
C.解放思想
D.服务群众、奉献社会
005.关于决策能力，以下错误的说法是（ ）
A.决策能力在社会各个领域和各个时代的人身上都有体现
B.凡事都让别人拿主意就行了
C.遇事要勤思考，忌懈惰
D.培养和训练决策能力要从日常小事做起
006.下列哪项不符合诚实守信原则：（ ）
A.忠诚，诚实劳动，不弄虚作假
B.关心单位、团体发展，维护国家、集体、团体的信誉和形象
C.信守承诺，遵守合同、协议和契约等
D.以次充好，斤斤计较，处处钻营
007.下列哪个选项不符合从业人员要做到办事公道的是：（ ）
A.遵纪守法，坚持原则
B.廉洁奉公，公私分明
C.照章办事，公平公正，光明磊落
D.人情关系，可以“走后门”
008.下列哪项不属于服务群众的职业道德要求：（ ）
A.为服务群众着想，做任何事情都要时刻考虑到服务对象的利益
B.提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有宾至如归的感觉
C.有事再说，事不关己，高高挂起
D.熟练掌握服务技能，为群众提供高质量的服务
009.创新能力的要素构成不包含以下哪项：（ ）
A.创新意识
B.创新思维
C.创新技能
D.操作技能
010.下列关于职业道德的说法中，你认为错误的是（ ）
A.职业道德是一般社会道德在人们职业生活中的具体体现
B.职业道德是对本行业从业人员在职业活动中行为准则的要求
C.职业道德是本行业从业人员对社会所负的道德责任和义务
D.职业道德的养成只能靠社会强制规定
011.社会主义职业道德一切基本规范的核心和基础是（ ）
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.服务群众
D.办事公道
012.以下不属于职业活动中的“奉献社会”内涵的是（ ）
A.奉献是一种真诚自觉的付出
B.通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献
C.奉献社会是职业道德的本质特征
D.应该先己后人，先私后公
013.以下与“诚实守信”不相符的是（ ）
A.诚实守信是做人的基本准则
B.诚实守信是基本的职业道德要求
C.诚实守信与经济发展相矛盾
D.诚实守信就是要信守承诺
014.下列关于“职业社会能力”的说法，不正确的是（ ）
A. 一般是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力
B. 既是基本生存能力,又是基本发展能力
C. 是胜任岗位工作和在工作中开拓进取的重要条件
D. 主要是独立学习、获取新知识、新技能，处理信息的能力
015.以下说法，不符合团队意识的是（ ）
A.一个好汉三个帮
B.一箭易断，十箭难断
C.三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮
D.各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜
016. （ ）是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
A.职业技能
B.职业意识
C.职业行为
D.职业道德
017.学习能力不包含以下哪项（ ）
A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力
B.实践操作、使用工具的能力
C.文献资料查阅、检索，收集和处理信息的能力
D.语言交流能力、逻辑思辨能力
018.下列不属于口头表达能力要求的是（ ）
A.丰富性、流畅性
B.灵活性、艺术性
C.抽象性
D.语音的标准性
019.以下哪项不符合责任意识要求（ ）。
A.责任无处不在，存在于每一个职业角色中
B.上班打工，“差不多”就行了
C.尽心尽力做好“分内应该做的事”
D.责任意识是一种自觉意识
020.下列情况不符合服务沟通要求的是（ ）
A.时间不恰当不谈
B.信口雌黄、口无遮拦
C.对象不恰当不谈
D.气氛不恰当不谈
021.职场礼仪是人们在从业活动中所应遵循的一系列（ ）规范的总称。
A.道德 B.行为
C.礼仪 D.心理
022.在人际交往中，特别是人与人之间的初次交往中，（ ）是一种最基本、最常规的沟通方式，是相互交流、沟通的出发点。
A.握手 B.称呼
C.介绍 D.问候
023.以下称呼方式中属于错误的是（ ）
A.称呼技术职称 B.称呼职业名称
C.称呼对方姓名 D.地域性称呼
二、多项选择题
001.职业素质的基本特征包括（ ）、发展性。
A. 职业性 B. 稳定性
C. 内在性 D. 整体性
002.影响和制约职业素质的因素主要包括：（ ）
A. 受教育程度 B. 实践经验
C. 社会环境 D.自身的基本情况
003.职业道德具有（ ）纪律性等特征 。
A.职业性 B.继承性
C.实践性 D.多样性
004.爱岗敬业包含的涵义：（ ）
A.乐业
B.勤业
C.精业
D.实业
005.大学生加强职业道德修养的方法：（ ）
A.立志 B.学习 C.慎独 D.推己及人
006.职业意识的内涵主要包括：规范意识、责任意识、 （ ）
A.服务意识 B.团队意识
C.质量意识 D.诚信意识
007.下列哪些能力属于一般职业能力：（ ）
A.数字运用能力
B.形体知觉能力
C.语言文字运用能力
D.手眼协调能力
008.学习能力包括：（ ）
A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力；
B.对文献资料的查阅、检索能力；
C.收集和处理信息的能力；
D.语言交流能力、逻辑思辨能力等。
009.大学生职业能力培养的主要途径有哪些？（ ）
A.主动积极参与各类课程的学习
B.积极参与第二课堂活动
C.参加职业技能培训
D.广泛参与社会实践
010.培养服务意识，可以从哪些方面入手（ ）
A.可以通过培养、教育、训练形成
B.对工作满怀热情，发自内心地为他人服务
C.提高自己为他人服务的职业技能
D.掌握服务沟通技巧，尊重他人
011.属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德内容的是（ ）、奉献社会。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
012.从业人员要做到办事公道就必须：（ ）
A.遵纪守法，坚持原则
B.廉洁奉公，公私分明
C.照章办事，公平公正
D.光明磊落，胸襟坦荡
013.服务群众的职业道德要求做到：（ ）
A.为服务群众着想，做任何事情都要时刻考虑到服务对象的利益
B.提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有宾至如归的感觉
C.熟练掌握服务技能，为群众提供高质量的服务
D.听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度
014.文明礼貌的基本内容包括：（ ）
A.仪表，包括容貌、姿态、风度等
B.举止，主要人的行为、动作
C.语言，也就是人的语言表达形式
D.表情，从面部或姿态的变化上表达内心的思想情感
015.以下说法中，符合团队意识的是（ ）
A.一个好汉三个帮
B.一箭易断，十箭难断
C.三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮
D.各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜
016.团结协作的具体要求包含：（ ）、互相帮助，加强协作。
A.正确处理好个人与他人、集体的关系
B.努力做到互相尊重，以诚相待
C.互相配合，顾全大局
D.互相学习，谦虚谨慎
017.当问候他人时，在态度上需要注意（ ）。
A.主动 B.热情
C.自然 D.专注
018.介绍自己，俗称自我介绍，它是由本人担任介绍人，自己把自己介绍给别人。在介绍自 己时，通常需要注意：（ ）
A.内容要真实 B.穿着要得体
C.时间要简短 D.形式要标准
019.接受名片的礼仪正确的是：（ ）
A.名片要现场收藏 B.接过名片一定要看
C.如果没有带名片，可以告诉对方名片回应对方用完了或者名片没有带
D.起身迎接，用双手接下，表示谢意的客套话，并回敬对方名片
三、判断题
001.职业素质包括职业道德、职业精神、职业行为、职业意识、职业技能等方面。（ ）
002.一般来说，劳动者能否顺利就业并取得职业成功，在很大程度上取决于个人的职业素质。（ ）
003.职业是人生意义和价值的根本所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。（ ）
004.职业素质是职业内在的规范和要求。（ ）
005.职业不同，对从业人员的要求也不相同。（ ）
006.就个体而言，职业素质具有一定的稳定性。（ ）
007.思想品德素质和职业道德素质是用人单位人才选用的第一标准。（ ）
008.从事特定的职业只需要特定的知识和技能，不需要遵守特定的职业道德规范。（ ）
009.诚实守信既是做人的基本准则，也是基本的职业道德要求。（ ）
010.职业意识的核心是爱岗敬业精神。（ ）
011.所有从业人员在本职工作中，要以国家法律、各种纪律以及公共道德准则为标准，秉公办事，公平、公正、公开地处理问题。（ ）
012.作为社会主义职业道德的一条重要规范，遵纪守法是对从业人员的基本要求。（ ）
013.在职场里，工作就是打工赚钱，事情“差不多”“凑合事”就行了。（ ）
014.大学生要成功找到工作，可以适当给自己的简历加“水分”，造点假。（ ）
015.工作做多了难免会出错，干脆少做点或者不做事。（ ）
016.从业者在职业活动中要强化规范意识，“没有规矩，不成方圆”。（ ）
017.大学生只要成功入职工作单位，可以不用再进行学习进修了。（ ）
018.大学生要能“闻一以知十”“举一而反三”，强调的是学习能力。（ ）
019.大学校园里的“第二课堂”，如讲座、报告会、社团活动等，对于大学生的职业能力培养具有重要帮助作用。（ ）
020.职业素养对个人的职业生涯发展具有决定性作用。（ ）
021.选择正确的、适当的称呼，既反映自身的教养，又体现了对对方的重视，有时甚至还体现 双方关系亲疏程度。（ ）
022.在人际交往中，特别是人与人之间的初次交往中，介绍是一种最基本、最常规的沟通方 式，是相互交流、沟通的出发点。（ ）
023.介绍外人与家人相识时，应当先介绍外人，后介绍家人。（ ）
024.介绍客人与主人相识时，应当先介绍客人，后介绍主人。（ ）
025.介绍上司与下级相识时，应当先介绍上司，后介绍下级。（ ）
026.打电话时，说话态度要和蔼，语言要清晰，不要装腔作势、娇声娇气。（ ）
027.与他人握手时，应当神态专注、认真、友好。在正常情况下，握手时应目视对方双眼，面含笑容，并且同时问候对方。（ ）
028.握手的时候，用力既不可过轻，也不可过重。若用力过轻，有怠慢对方之嫌；不看对象而用力过重，则会使对方难以接受而心生反感。（ ）
四、名词解释
001. 职业素质
002. 职业道德
003. 职业意识
004. 职业能力
005.职业方法能力
006.职业社会能力
007.慎独
008.规范意识
009.责任意识
010.团队协作能力
011.人际交往能力
012.创新能力
五、简答题
001.职业素质的基本特征是什么？
002.影响和制约职业素质的因素主要包括哪些方面？
003.从业者职业素质的基本要求包含哪些？
004.不同类型的职业对从业者知识结构的共性要求是什么？
005.现代各类职业要求从业者知识“程度高、内容新、实用性强”，指的是什么？
006.职业道德包括哪些方面的内容？
007.职业道德具有什么特征？
008.职业道德的构成要素包含哪三个方面？
009.职业道德具有什么作用？
010.什么是“爱岗敬业”？
011.诚实守信的具体要求是什么？
012.大学生加强职业道德修养的途径有哪些？
013.培养良好的职业意识对大学生具有什么意义？
014职业意识的内涵主要包括哪些方面？
015.大学生职业能力培养的主要途径有哪些？
016.开拓创新的基本要求是什么？
017.团结协作的具体要求包含哪些方面？
六、案例分析
001.有一位护士专业的毕业生到一家大医院进行毕业实习，实习期满，如能让院方满意，就可留下当正式护士。一天，来了一位生命垂危的伤员，实习护士被安排做主刀医生的助手。手术从清晨一直做到黄昏，眼看患者的伤口就要缝合，这名实习护士突然严肃地盯着主刀医生说：“我们用了12块纱布，可您只取出来了11块。”“我已经全部取出来了，一切顺利，立即缝合！”主刀医生头也不抬，不顾一切地回答。“不，不行！”实习护士高声抗议道：“我记得清清楚楚，手术中我们共用了12块纱布！”主刀医生没有理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”这名护士毫不示弱，大声叫了起来：“您是医生，您不能这样做！”直到这时，主治医生冷漠的脸上才浮现出欣慰的笑容，他举起右掌心握着的第12块纱布，向在场的人宣布：“这是我最满意的助手！”于是这名实习生成了这家大医院的正式护士。
问：请您根据职业道德等方面的内容，分析一下以上案例。
002.某家大公司准备为董事长高薪聘用一名专职司机，经过严格的层层筛选和考试之后，剩下三位应聘者。主考官都问了他们一个问题：“如果你开着车，载着领导，车旁边刚好是悬崖，你可以开车距离悬崖多近而不会掉下去呢？”第一位说：“1米。”第二位得意洋洋地说：“50公分。”第三位则说：“悬崖边上开车太危险，我要尽量远离悬崖，安全为好。”最后，第三位被录用了。
问：请你分析以上案例，为什么第三位被录用了。说说你的理解。
七、论述题
001.有人说：责任心是职业道德的内核。责任无处不在，存在于每一个职业角色中。这句话应该怎么理解呢？
002.一个人要立足社会并成就一番事业，除了必须刻苦学习，努力掌握现代科技文化、专业知识和技能，更为重要的是应注重道德修养，形成良好的道德品质。大学生在今后工作的职业活动中，该如何强化职业道德行为，提高职业道德修养呢？
专题二《职业素质修炼》测试题参考答案
一 、单项选择题参考答案
001.C. 002.A 003.C 004.C 005.B 006.D 007.D 008.C
009.C 010.D 011.A 012.D 013.C 014.D 015.D 016.D
017.B 018.C 019.B 020.B 021.C 022.C 023.D
二、多选题参考答案
001. ABCD 002. ABCD 003. ABCD 004. ABCD 005. ABCD 006. ABCD 007. ABCD 008. ABCD 009. ABCD 010. ABCD 011. ABCD 012. ABCD 013. ABCD 014. ABCD 015. ABC 016. ABCD 017. ABCD 018. ACD
019. ABCD
三、判断题参考答案
001. √ 002. × 003. √ 004. √ 005. √
006. √ 007. √ 008. × 009. √ 010. √
011. √ 012. √ 013. × 014. × 015. ×
016. √ 017. × 018. √ 019. √ 020. √
021.√ 022.√ 023.× 024.× 025.×
026.√ 027.√ 028.√
四、名词解释参考答案
1. 职业素质是从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。
2. 职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
3. 职业意识是从业者在特定的社会条件和职业环境影响下形成的，对所从事的职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。
4. 职业能力是指顺利完成某种执业活动所必需的并影响活动效率的个体主观条件。
5. 职业方法能力主要是独立学习、获取新知识、新技能，处理信息的能力，包括自我学习能力、信息处理、数字应用等能力。
6. 职业社会能力一般是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。包括与人交流、与人合作、解决问题、革新创新、外语运用等方面的能力。
7. 慎独就是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉地遵守道德规范的要求达到很高的道德境界。
8. 规范意识，就是按照规章制度和不成文的习惯性规定，自觉履行岗位职责，规范自身行为的意识。
9. 责任意识是自觉地履行岗位职责，按照要求认真落实各项任务的意识。
10. 团队协作能力是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。
11. 人际交往能力是指建立组织内外关系、与他人相处以及处理冲突的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。
12. 创新能力是人们运用现有知识、理论或材料，以用相关学科的前沿知识，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断创造具有经济价值、社会价值的新事物、新思想、新理论、新方法、新观点和新发明的能力。创新的实质就是创造性地解决问题。
五、简答题参考答案
1. 答：
A. 职业性
B. 稳定性
C. 内在性
D. 整体性
E. 发展性
2.答：
A. 受教育程度
B. 实践经验
C. 社会环境
D.自身的基本情况
3.答：
A.思想品德素质
B.职业道德素质
C.科学文化素质
D.专业素质
E.生理心理素质
F.社会交往和适应素质
G.学习能力素质
H.创新能力素质
4.答：
A.扎实的基础理论知识
B.广博精深的专业知识
C.大容量的新知识储备
D.不断调整与完善的知识结构
5.答：
A.“程度高”是指知识层次高，知识面广；
B.“内容新”是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；
C.“实用性强”是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。
6.答：
A.职业观念
B.职业情感
C.职业理想
D.职业态度
E.职业良心
F.职业作风
7.答：
A.职业性
B.继承性
C.实践性
D.多样性
E.纪律性
8.答：
A.职业道德规范
B.职业道德意识
C.职业道德行为
9.答：
A.职业道德是维护职业活动秩序的根本保证
B.职业道德是提高劳动者整体素质的关键要素
C.职业道德是形成良好社会风气的重要保障
D.职业道德是发展和完善社会主义市场经济的客观要求
E.职业道德是提升企业竞争力的重要因素
10.答：
爱岗敬业就是从业人员在特定的社会形态中，认真履行所从事岗位的职责，对本职工作一丝不苟的行为，以及在职业生活中表现出来的兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘我精神。爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体体现，是社会主义职业道德一切基本规范的核心和基础。
11.答：
A.忠诚，诚实劳动，不弄虚作假；
B.关心单位、团体发展，维护国家、集体、团体的信誉和形象；
C.信守承诺，遵守合同、协议和契约等。
12.答：
A.在日常生活中培养
B.在专业学习中训练
C.在社会实践中体验
D.在自我修养中提高
E.在职业活动中强化
13.答：
A.良好的职业意识有利于提升职业素质
B.良好的职业意识有利于促进职业发展
C.良好的职业意识有利于实现人生价值
14.答：
A.规范意识
B.责任意识
C.服务意识
D.团队意识
E.质量意识
F.诚信意识
15.答：
A.主动积极参与各类课程的学习
B.积极参与第二课堂活动
C.参加职业技能培训
D.广泛参与社会实践
16.答：
A.兢兢业业，脚踏实地；
B.勤于思考，善于学习；
C.独立思考，敢于质疑；
D.坚定信心，意志顽强；
E.百折不挠，积极进取。
17.答：
A.正确处理好个人与他人、集体的关系
B.努力做到互相尊重，以诚相待
C.互相配合，顾全大局
D.互相学习，谦虚谨慎
E.互相帮助，加强协作
六、案例分析参考答案
1.答：
（一）职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业良心、职业作风等多方面的内容。职业道德既是对本行业从业人员在职业活动中行为准则的要求，又是其对社会所负的道德责任和义务。要成为一个合格的职业人，首先必须遵守职业道德。
（二）案例中的实习护士体现了一名护士该有的职业道德。在其岗位上，尽力配合医生做好手术；并且清晰记得手术中共用了几条纱布，在医生少取出一条纱布的情况下，坚持要找到纱布才能缝合，正视体现了对病人患者生命健康的重视，也正是其作为护士该具备的最基本的职业道德。所以她能被录用，就是因为她良好的职业道德体现。
（三）职业道德是一般社会道德在人们职业生活中的具体体现。人们在职业生活中所形成的具有职业特征的职业道德规范、职业道德意识、职业道德行为，构成一个完整的职业道德体系。一个人要立足社会并成就一番事业，除了必须刻苦学习，努力掌握现代科技文化、专业知识和技能，更为重要的是应注重道德修养，形成良好的道德品质。在校大学生要达到崇高的职业道德境界，必须按照职业道德规范的要求进行有意识、有目的的训练和培养，将职业道德原则和规范贯彻落实到具体的大学学习生活的全过程，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致，知行统一，进而形成高尚的职业道德品质。
2. 答：
（一）职业意识是从业者在特定的社会条件和职业环境影响下形成的，对所从事的职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。作为职业相关的心理活动，职业意识是自我意识在职业领域的表现，反映的是一个人对于职业的根本看法和态度，同时，也自然地体现在自我行为的规范、进取心和工作信条上。职业意识支配和调控着一个人的职业行为和职业活动。良好的职业意识是从业者的根本素质，是合格职业人的必备条件。
（二）案例中的第三位应聘者，体现了明确的职业意识——如果是作为董事长的专职司机，其本职工作就是要安全驾车、安全将董事长送达到其要去的地方。这是他该做的职责，因此最重要的前提条件是安全，而不是耍车技离悬崖有多近。很明确，第三位应聘者对自己的工作职责非常清楚。
（三）良好的职业意识有利于提升职业素质，有利于促进职业发展，有利于实现人生价值。高校毕业生要想成为社会有用的人才，关键要具备两点：一是具备一定的职业能力；二是具有良好的职业意识。只具备职业能力但缺乏良好职业意识的人，对单位来说是无用之才。只有具备良好的职业意识，保持积极的态度，敬业的精神，诚信的品格，加上个人的职业能力，才能成为单位所需的人才。因此，大学生如果想有更好的发展，就必须培养自己正确的职业意识。
七、论述题参考答案
1. 答：
（一）“责”就是要求做成某件事或行事达到一定标准；“任”就是担当、承受的意识。《现代汉语词典》中对“责任”的解释为：一是指“分内应该做的事”；二是“没有做好分内应做的事，因而应当承担的过错”。一个人要承担应当承担的任务，做好应当做好的工作，完成应当完成的使命，否则造成不应有的损失，就必然要承担相应的过错，甚至受到相应的处罚。
（二）责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。职责是责任的重要表现形式。所谓职责，就是特定的职业或职务所应当承担的责任，它一般包括工作内容与范围，工作要求和标准。职业与责任都是社会分工的产物，不同的职业承担着不同的社会责任，不同的工作岗位担负着不同的工作任务。可以说：天底下没有不承担责任的职业。
（三）每个人不论职位高低，都担负着一定的职责。就一名员工而言，能尽心尽力做好“分内应该做的事”，我们称之为“尽责”，若“没有做好分内应做的事，就要被“问责”。“在其位，谋其政”，我们每个人都不能只求职位而漠视职责，否则前途堪忧，毫无出路。愿意担当、敢于担当、而且善于担当，才有可能获得实现自我价值的平台，才能赢得别人的尊重。
2.答：
（一）大学生要达到崇高的职业道德境界，必须按照职业道德规范的要求进行有意识、有目的的训练和培养，不仅可以通过日常生活培养，也可以通过专业学习、社会实践、自我修养等方式加以提升。更重要的是，在将来工作的职业活动中，也要特别注意强化自己的职业道德行为。
（二）职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石。大学生在今后的职业活动中强化职业道德行为要努力做到：
（1）将道德知识内化为信念。“内化”是把学到的道德知识规范变成个人内心坚定的职业道德信念、职业道德理想、职业道德原则，以及对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是职业道德知识、情感和意志的结晶，也是人们养成良好职业道德行为的强大动力和精神支柱。职业道德行为只有内化为信念，才有坚定性和永久性。
（2）将职业道德信念外化为行为。“外化”是把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为，指导自己的职业活动实践。大学生要履行自己的责任和义务，做一个言行一致、表里如一、有职业道德的人。
（三）职业道德修养对个人的职业发展至关重要。在学习生活中，大学生要注重行为规范训练，养成良好的行为习惯，要加强职业道德修养，提高职业道德素质，积极参加各种社会实践活动，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德。

展开更多......

收起↑