小学爱国主义教育主题班会通用版弘扬新时代科学家精神(课件)(共21张PPT+视频)

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小学爱国主义教育主题班会通用版弘扬新时代科学家精神(课件)(共21张PPT+视频)

资源简介

(共21张PPT)
弘扬新时代
科学家精神
PART 01
科学家故事分享会
1
姓名
2
地位、称号
3
事迹、故事
4
你的感受
科学家故事分享会
科学家故事分享会
钱学森
“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化控制之父”
“火箭之王”
“两弹一星”功勋章获得者
钱三强
“两弹一星”功勋章获得者
“中国原子弹之父”
“中国原子能科学之父”
于敏
“两弹一星”元勋
国家最高科技奖获得者
“共和国勋章”获得者
屠呦呦
发现青蒿素治疗疟疾
获国家最高科学技术奖
荣获诺贝尔生理学或医学奖
“共和国勋章”获得者
科学家故事分享会
袁隆平
“杂交水稻之父”
“共和国勋章”获得者
吴孟超
“中国肝胆外科之父”
96岁时每周三台手术
黄旭华
“中国核潜艇之父”
“共和国勋章”获得者
邓稼先
“两弹”元勋
“原子弹之父”
PART 02
科学家故事有启发
(一)谈启发
听了这些事迹,你有什么感想?
想成为哪方面的科学家?
你想成为科学家吗?
为此,你会怎么做?
(一)谈启发
启示一
我想成为一名医生,成为一名像吴孟超爷爷那样优秀的医生,救死扶伤,为更多的病人减少痛苦,研制出能根治新冠病毒的疫苗,让大家都能摘下口罩自由呼吸。为此,我一定好好学习,考上最好的医科大学。
启示二
启示三
......
我要以科学家们为榜样,从他们的经历中吸取教益,提升自身素养,有意识地培养优良的学习方式与生活习惯。观察生活中的点点滴滴,或许一件小事,一次小的经历,都是一笔宝贵的人生财富。
(二)小科学家作品博览会
展作品
步骤一
说原理
用简练而准确的语言说出自己作品蕴含的科学原理
步骤二
谈应用
步骤三
向同学们展示自己的作品,并介绍作品名称
谈一谈科学作品蕴含的原理运用在了生活中的哪些方面
PART 03
什么是科学家精神
什么是科学家精神?
一、胸怀祖国、服务人民的爱国精神
二、勇攀高峰、敢为人先的创新精神
四、淡泊名利、潜心研究的奉献精神
五、集智攻关、团结协作的协同精神
六、敢为人梯、奖掖后学的育人精神
三、追求真理、严谨治学的求实精神
什么是科学家精神?
01
02
03
04
求实
05
06
创新
爱国
奉献
协同
育人
一、胸怀祖国、服务人民的爱国精神
他选择报考以工科见长的交通大学,立志实业救国;
中学毕业
大学阶段
留美期间
回国以后
到了晚年
他亲历国家屈辱和民族苦难,毅然转向航空工程,矢志航空救国;
他深感振兴祖国航空工业现实需要,从航空工程转向航空理论研究,成为空气动力学与应用力学领域的世界著名科学家;
他舍弃个人专业兴趣,服从国家需要,投身“两弹一星”工程,成为中国航天事业奠基人;
他退出国防科研一线领导岗位,回归学术研究,构建起现代科学技术体系这一人类全部知识的宏伟大厦。
二、勇攀高峰、敢为人先的创新精神
钱学森勇于探索,开创科学技术创新领域
钱学森善于攻坚,不断攻克国防科研难关
钱学森敢于突破,构建现代科学技术体系
四、淡泊名利、潜心研究的奉献精神
钱学森克服重重困难回到祖国后,将自己的奋斗激情和满腔智慧毫不保留地奉献给祖国的社会主义事业,开创了举世瞩目的中国航天伟业,捍卫了国家安全,推动了民族振兴,促进了社会进步,并从整体上大幅推进了中国科技水平的提升。
五、集智攻关、团结协作的协同精神
在中国航天创建过程中,钱学森一直强调协同攻关、总体设计,并将其应用于社会系统工程理论与实践之中,做到了身体力行、创新发展。
钱学森带领下,广大航天科技人员“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”,铸就了伟大的航天精神,成为中国航天事业成功的基石。
六、敢为人梯、奖掖后学的育人精神
晚年,他潜心学术研究,在构建现代科学技术体系过程中,凝聚了一大批不同领域、不同学科、不同研究专长的专家学者,共同推动和促进学术协同创新与发展。
PART 04
如何传承、弘扬科学家精神
如何学习、发扬科学家精神

树立远大理想并为实现这个理想而奋斗

强调关心国家利益、他人利益,以人民利益为先

加强修养,发扬严于律己、宽以待人的美德

坚持发愤忘食、自强不息的进取精神


发扬富贵不淫、贫贱不移、威武不屈的美德
发扬孝敬父母、尊师重道的美德
谢谢观看

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