资源简介

标题：做个受欢迎的人——小学综合实践活动三年级上册教案
引言：
人际交往是人类社会生活中不可或缺的一部分，而受欢迎的人往往能够在人际交往中获得更多的机会和资源。对于小学生来说，学会如何做一个受欢迎的人，不仅有助于他们在校园内建立良好的人际关系，还能够为未来的社会交往打下坚实的基础。因此，本次综合实践活动旨在让学生们了解如何做一个受欢迎的人，提高他们的社交能力和人际交往能力。
学情分析：
三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对外界充满好奇和探索欲望，愿意尝试新事物，但往往缺乏社交经验和交往能力。在与同学相处的过程中，他们可能会出现一些问题，如以自我为中心、缺乏同理心、不善于倾听等。因此，本次综合实践活动需要根据他们的实际情况进行设计和组织，让他们在活动中学会如何做一个受欢迎的人。
教学目标：
1. 知识与技能：了解如何做一个受欢迎的人，包括主动交往、倾听他人、尊重差异、友善待人等方面；掌握基本的社交技巧和礼仪。
2. 过程与方法：通过参与实践活动，培养观察、思考和解决问题的能力；通过小组合作，提高团队协作和创新能力。
3. 情感态度与价值观：树立自信、开朗、友善的品质；养成尊重他人、关心他人的良好习惯；形成乐于分享、勇于创新的品质。
教学重难点：
1. 教学重点：掌握基本的社交技巧和礼仪，学会主动交往、倾听他人、尊重差异、友善待人。
2. 教学难点：如何引导学生进行深入的探究活动，发现更多做一个受欢迎的方法；如何指导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的社交能力和人际交往能力。
教学准备：
1. 教师准备：收集相关资料和案例；设计实践活动方案和评价表；准备奖品和道具。
2. 学生准备：自带笔记本和笔；准备自我介绍的内容。
3. 教学环境：教室或多功能活动室。
4. 教学时间：本活动计划用时10课时。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 通过展示一些受欢迎的人物图片和视频，吸引学生的注意力。
2. 提问：“你们认为这些人为什么受欢迎？”引导学生思考并分享已有的知识经验。
3. 揭示课题：“今天我们将一起探讨如何做一个受欢迎的人。”
二、知识讲解与示范（10分钟）
1. 讲解如何做一个受欢迎的人，包括主动交往、倾听他人、尊重差异、友善待人等方面。可以配合实例进行讲解，增强学生们的理解。例如，可以举出一些善于倾听、关心他人的例子，让学生们更加直观地理解这些行为的重要性。
2. 示范基本的社交技巧和礼仪，如微笑、打招呼、道谢等。可以邀请学生上台尝试操作，加深他们的理解。强调这些行为能够传递友善和尊重的信息，有助于建立良好的人际关系。
3. 通过角色扮演等互动形式，让学生们体验和实践所学知识。教师可以设置一些场景，如新朋友见面、同学聚会等，让学生们进行角色扮演，运用所学知识进行交往和互动。教师可以进行适当的指导和建议，帮助他们更好地完成任务。通过互动环节，学生们能够更深入地理解和掌握所学知识并且能够在实际操作中提高自己的社交能力和人际交往能力。教师可以对各组的互动成果进行评价和建议包括角色扮演的表现、交往技巧的运用等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。同时也要鼓励学生们在日常生活中积极运用所学知识与他人友好相处做到受欢迎共同构建一个和谐的学习环境。
三、实践活动一：自我介绍（20分钟）
为了让学生们更好地了解自己并展示自己的特点教师可以组织学生们进行自我介绍活动具体步骤如下：教师说明自我介绍的要求和规则：每个学生都有2分钟的时间进行自我介绍内容包括姓名、爱好、特长等；其他学生要认真倾听并给予掌声和鼓励。学生们依次进行自我介绍教师可以进行适当的引导和建议帮助他们更好地表达自己。其他学生可以进行补充或提问增加互动和交流。通过自我介绍活动学生们不仅能够更好地了解自己还能够学会如何向他人展示自己的特点增强自信心和表达能力。教师可以对每个学生的自我介绍进行评价和建议包括表达的流畅性、内容的丰富性等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。同时也要鼓励学生们在日常生活中积极与他人交流展示自己的特点做到自信开朗受欢迎。
四、实践活动二：小组合作任务（30分钟）
为了培养学生们的团队协作和创新能力教师可以组织学生们进行小组合作任务具体步骤如下：教师将学生们分成若干小组每组4-6人进行合作任务；每个小组需要选择一个主题如制作手工艺品、表演节目等进行准备和展示；小组成员需要分工合作共同完成任务；最后各小组进行展示和评价其他小组可以给予掌声和鼓励。各小组进行准备工作如分工合作、收集资料等。教师可以进行适当的指导和建议帮助他们更好地完成任务。各小组进行展示和评价教师可以进行适当的评价和建议包括任务的完成情况、团队协作等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。通过小组合作任务学生们不仅能够培养团队协作和创新能力还能够学会在合作中尊重他人发挥自己的优势做到受欢迎共同构建一个和谐的学习环境。

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