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标题：小学综合实践活动三年级上册《设计公园》教案
引言：
《设计公园》是一项旨在帮助学生了解公园设计要素、发挥创意并绘制公园规划图的综合实践活动。本次活动将通过实地考察、小组讨论和规划图绘制等方式，让学生更加深入地了解公园设计，提高他们的实践能力和创新意识。在这个过程中，学生将学习到公园设计的基本知识和方法，同时培养他们的团队协作精神和热爱自然的情感。
一、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，但对于公园设计可能还不够深入。他们可能对公园有一些直观的感受，但对于具体的设计要素和规划方法可能还不够熟悉。此外，学生的家庭背景和生活环境也可能导致他们对公园的认识存在差异。因此，本次活动需要根据学生的实际情况进行设计和组织，确保每个学生都能在活动中获得成长。
二、教学目标
1. 知识与技能：了解公园设计的基本要素和方法；掌握绘制公园规划图的基本技能；学习团队协作和创意发挥的方法。
2. 过程与方法：通过实地考察、小组讨论和规划图绘制等方式，深入了解公园设计；通过团队协作和创意发挥，提出可行的设计方案；通过绘制规划图，将设计方案可视化。
3. 情感态度与价值观：培养热爱自然的情感；增强团队协作和创新意识；激发参与公园设计的兴趣。
三、教学重难点
1. 教学重点：了解公园设计的基本要素和方法；掌握绘制公园规划图的基本技能。
2. 教学难点：如何引导学生进行深入的实践活动，真正理解公园设计并提出可行的设计方案；如何帮助学生将设计方案可视化，绘制出具有实际意义的公园规划图。
四、教学准备
1. 教师准备：收集相关资料和案例；设计实践活动方案和评价表；准备教学用具和奖品。
2. 学生准备：自带笔记本和笔；分组进行角色扮演和演练；准备参与实地考察和绘制规划图的内容。
3. 教学环境：教室、校园、公园等。
4. 教学时间：本活动计划用时8课时。
五、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 通过展示不同类型的公园图片和视频资料，吸引学生的注意力。提问：“你们去过哪些公园？它们有什么特点？”引导学生思考并分享已有的知识经验。
2. 揭示课题：“今天我们将一起设计一座公园，让它成为我们休闲娱乐的好去处。”
（二）知识讲解与示范（15分钟）
1. 讲解公园设计的基本要素和方法，包括地形地貌、水体、植物、道路和设施等方面的知识。强调这些要素对于公园功能和使用者体验的重要性。可以配合图片和视频进行讲解，增强学生们的理解。例如，可以展示公园的地形地貌和水体设计，让学生们更加直观地了解这些要素在公园设计中的作用。教师可以进行示范操作，让学生们更加清晰地了解如何绘制公园规划图。例如，教师可以展示一份公园规划图，并带领学生们一起讨论其优点和特点。
（三）实践活动一：实地考察（30分钟）
为了让学生们更好地了解公园现状和周边环境，教师可以组织学生们进行实地考察的活动，具体步骤如下：学生们分组进行，选择一个城市公园进行实地考察，记录公园的地形地貌、水体、植物、道路和设施等现状；分析公园的优点和不足，提出改进意见；最后各小组进行展示和交流，分享自己的考察成果和经验。在考察过程中，教师需要进行适当的引导和建议，帮助学生们更好地完成任务，包括考察地点的选择、考察方法的确定、数据的整理和分析等方面。同时教师也要鼓励学生们发挥自己的创意和想象力尝试运用不同的方法和策略深入了解公园的现状和问题。各小组进行展示和交流教师可以进行适当的评价和建议包括考察的深度、改进意见的合理性等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。通过实地考察的活动学生们不仅能够更加深入地了解公园现状还能够提高他们的实地考察能力和团队协作能力。
（四）实践活动二：小组讨论和设计（40分钟）
为了让学生们发挥自己的创意和团队协作精神教师可以组织学生们进行小组讨论和设计的活动具体步骤如下：学生们分组进行根据之前的考察结果和改进意见进行讨论和设计提出自己的公园设计方案；在讨论和设计过程中需要考虑公园的功能分区、景观设置、道路规划等方面的因素并运用合适的图例和标注进行说明；最后各小组进行展示和交流分享自己的设计方案和经验。在讨论和设计过程中教师需要进行适当的指导和建议帮助他们更好地理解公园设计的原则和方法并运用合适的图例和标注进行说明。各小组进行展示和交流教师可以进行适当的评价和建议包括设计方案的创意性、可行性和美观性等方面帮助他们发现自己的优点和不足并提出改进意见。通过小组讨论和设计的活动学生们不仅能够更加深入地了解公园设计的知识还能够发挥他们的创意和团队协作精神提高他们的实践能力和创新意识。
六、教学反思
在本次《设计公园》的实践活动中我注重了学生的主体性和实践性通过实地考察、小组讨论和规划图绘制等方式让学生更加深入地了解了公园设计的知识和方法并发挥了他们的创意和团队协作精神。同时我也注重了学生的评价和反思通过评价表和学生自评的方式让他们对自己的学习成果进行了总结和反思帮助他们发现自己的优点和不足并提出了改进意见。

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