资源简介

教学内容 我们永远是好朋友 课型 新授
授课人 课时 1
授课时间
教学目标 1.了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊 2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线 3.珍视友谊，在相处中体验积极的情感
教学重点难点 重点：友谊的内涵与特点，友谊在个人和社会中的重要性，如何建立和维护友谊。 难点：正确处理交友中存在的问题
教学方法 多媒体课件、小组讨论
教学准备 课件、《朋友》音频
教学过程 一、歌曲引入 播放周华健《朋友》的音频，同学们也可以跟着一起唱。 师：这首歌的主题是什么？歌手对朋友师如何理解的？ 生：友谊，相互陪伴，互相支持 师：说到朋友，你最好的朋友是谁呢？为什么他会是你最好的朋友呢？ 学生分享 二、心灵探索 （一）欣赏曲子《高山流水》 师：这首曲子是谁所作？背后有什么故事吗？ 生：比喻知音，是千古至交典范，钟子期与俞伯牙 出示：钟子期与俞伯牙的故事 钟子期和俞伯牙是历史上的两位著名人物，他们的故事体现了千古传诵的至交典范。俞伯牙是一位善于演奏古琴的艺术家，而钟子期则是一位善于欣赏和理解音乐的人。 据《列子·汤问》中的记载，俞伯牙在弹琴时，只有钟子期能真正理解他的音乐情感，两人因此成为了知音。俞伯牙弹奏的古琴曲“高山流水”，只有钟子期能完全理解其中的意境，因此钟子期被称为俞伯牙的知音。 不幸的是，钟子期因病去世，俞伯牙非常悲痛。他认为世界上再也没有人能像钟子期一样理解他的音乐，因此他“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。这个故事被后人广泛传颂，成为了中国古代音乐文化中的一段佳话。 （二）认识友谊的特质 1.征友启示 在纸上写下你想要结交的朋友特点，并观察哪一特质是同学们比较关注的。 2.友谊是一种亲密关系 友谊的内涵包括朋友之间的信任和尊重、共同点和相互理解以及情感支持和陪伴。 朋友之间能够建立起深厚的友谊关系，往往是因为他们在彼此身上找到了共鸣和相似之处。 同时，友谊也意味着在朋友需要帮助或支持时，能够毫不犹豫地站出来，这种相互扶持和关爱是友谊最为本质的特征之一。 3.教师总结：友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 （三）情景剧——将心比心 1.在与朋友交往的过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？ 短剧一：同学小刚，因路滑不小心踩到同学小强，小强很气愤，结果两个人就吵了起来。 短句二：同桌小刚没带笔，但是小强的笔是新买的自己都舍不得用，于是小强犹豫了，小刚就生气了认为小强根本没把自己当朋友，连一只笔不愿意借。 2.将心比心，如果遇到下列情况，希望别人怎么对待自己？ （1）不小心弄脏了同学的漂亮的白裙子。 （2）无意间说错了话，伤害了同学的自尊心。 （3）同学约自己一起复习功课，结果忘记了。 （4）给好朋友指出缺点。 3.教师总结：友谊是平等的，双向的。你希望你的朋友如何对待你，你的朋友自然也希望你如此对他。在与朋友交往中，我们需要将心比心，换位思考才能更好的理解朋友。 三、心灵训练 1.君子之交淡如水 在薛仁贵尚未得志之前，生活窘迫的他与妻子住在一个破窑洞中，心地善良的王茂生夫妇经常接济薛。后来，薛仁贵投军，立下赫赫战功，成了天子重臣。薛作为朝堂新星，身价倍增，前来府上送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不是美酒而是清水！“启禀王爷，此人如此大胆戏弄王爷，请王爷重重地惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。 （1）“君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？ (2)教师总结：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友情诊所 呈现学生交友中出现的以种种理由“绑架友谊”的现象，通讨论对这些现象的应对方式。 （1）以帮朋友为名拉你去打架 （2）你的朋友抽烟喝酒，且要你如此 （3）邀你旷课去玩电游 （4）总要抄你的作业或考试时要求你提供“信息” （5）上课不遵守纪律，总想拉你说话 （6）打骂同学，不尊重师长 教师总结：这几个让大家烦恼的事件，都是关于在友谊中如何正确地理解、处理信任和忠诚的关系问题，都是关于友谊要不要坚持原则的问题。当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友踩“刹车”，而不是推波助澜，这样才是对朋友的信任和忠诚。 3.友谊花瓣 交友十要诀,就象是友谊花上的十片花瓣,你拥有的花瓣越多,你的友谊花朵就越美丽.请给你的每片花瓣打个分数,最高5分,最低1分。 主动开放----伸出友谊之手 有礼貌----良好的礼貌由微小的牺牲组成 不挖苦别人----多以言语和行动表示多别人的欣赏 勇于认错----不肯说”对不起”是懦弱的表现 留意自己的言行举止----粗鲁损坏一切 严守秘密----对得起别人对你的信任 尊重别人----个人如果感到不被尊重,会被深深激怒 坦诚----没有人愿意和虚伪\骗子交朋友 不开过分的玩笑----万一玩笑过头,马上当众道歉,以免带来误会 不要以自我为中心----坚持你的意见,同时接纳他人. 四、课堂总结 课堂总结 友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确地看待友谊，认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。
板书设计 我们永远是最好的朋友
教学反思 这堂课中，我通过讲解、情景剧、心灵训练和课堂总结等多种方式，让学生深入了解了友谊的内涵和特质，以及如何正确地看待和处理友谊中遇到的问题。学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。 在讲解友谊的特质时，我通过引用名言、短剧表演和心灵训练等多种方式，引导学生们从多个角度了解友谊的内涵。在情景剧中，学生们生动地表演了朋友之间产生摩擦的情景，让他们更加深入地理解了友谊中相互理解、支持和情感支持的重要性。 在心灵训练中，我通过引用“君子之交淡如水”的典故，让学生们理解了友谊中平等、双向和信任的重要性。同时，通过讨论友谊诊所中的问题，学生们学会了如何在面对朋友的错误时坚持原则，勇于提醒和规劝。 在课堂总结中，我引导学生们总结了本堂课的主要内容，让他们更加深入地理解了友谊的内涵和特质。同时，我也鼓励学生们在未来的生活中珍惜友谊，正确看待和处理友谊中遇到的问题。 总体来说，这堂课的教学效果较好，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。但是，在讲解友谊特质的过程中，我还可以更加注重学生的思考和讨论，让他们更加深入地了解友谊的内涵。在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。

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