资源简介

课题 选举产生班委会（第一课时）
学习目标
1.了解班委会在集体生活中的作用。 2.认识班委会的岗位设立、岗位职责及工作方式。 3.感悟担任班委成员的条件。
课前学习任务
思考： 找一找自己的班级都设立了哪些班委会岗位？观察班委会成员是怎样进行日 常工作的？
课上学习任务
【学习任务一】 参与“班级生活故事会”活动， 说一说自己眼中的班干部， 思考： 班委会在班级生活 中起着怎样的作用？ 【学习任务二】 有同学说：“班级中有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？请结 合自己的班级生活谈一谈理由。 【学习任务三】 听故事《我选谁？》，思考：你认为担任班长需要哪些条件呢？
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1. 2.课题 选举产生班委会（第三课时）
学习目标
1. 理解班级建设与个人参与的关系，在参与班级民主管理过程中，找到 自身归属感。 2. 学会参与班级事务，立足本职岗位， 明确自己的责任， 发挥主人翁精 神参与班级建设。
课前学习任务
思考： 新的学年自己在班级中想要担任的班级事务岗有哪些？
课上学习任务
【学习任务一】 参与小调查活动，思考： 班集体的生活需要谁？ 【学习任务二】 参加课堂比赛活动，思考：为了我们的集体生活能够正常进行，我们该怎么办？ 【学习任务三】 参与讨论，思考： 作为班集体的主人，怎样参与到班级建设的工作中呢？ 【学习任务四】
结合故事案例， 思考： 在参与班级民主管理与建设的过程中， 如何更好地尽到自己的 责任呢？
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1. 2.课题 选举产生班委会（第二课时）
学习目标
1. 知道选举产生班委会应采用民主选举的方式进行。 2. 懂得在选举过程中， 要依照相应的程序， 遵守一定的选举规则， 做到公平公正地 选出班委会成员。
课前学习任务
想一想： 你知道的班委会选举方式有哪些？
课上学习任务
【学习任务一】 参与小调查活动，思考：班委会选举应该采用什么样的方式？ 【学习任务二】 围绕班委会选举的过程参与课堂质疑、解疑活动， 思考： 民主选举班委会应按照怎样 的程序进行？ 【学习任务三】 参与讨论， 思考： 班委会民主选举活动结束， 选举结果与自己的预期不同， 应该怎么 办？
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