资源简介

课题 感受身边的法律（第三课时）
学习目标
1.了解法律能够通过明示规则指引人们的行为。 2.能够理解法律可以维护秩序与安全，实现公平与正义。
课前学习任务
思考： 你认为法律在生活中像什么？为什么？
课上学习任务
【学习任务一】 思考： 如果社会没有法律，会变成什么样呢？ 【学习任务二】 思考： 为什么说法律像指南针、尺子、盾牌？
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名言： 1.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——亚里士多德课题 感受生活中的法律（第一课时）
学习目标
1.知道我们的生活中处处有法律。 2.感悟法律让我们的生活变得更美好。
课前学习任务
思考： 你的生活与法律有关吗？ 都哪些地方和法律有关呢？
课上学习任务
【学习任务一】 观看“小明春游的行程”， 思考： 在小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？ 【学习任务二】 思考： 违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？ 【学习任务三】 思考： 为什么说道德与法律对社会而言， 就像鸟之双翼、车之两轮，缺一不可？
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1. 2.课题 感受生活中的法律（第二课时）
学习目标
1. 知道一些与生活密切相关的法律名称。 2. 理解法律让我们的生活变得更美好。
课前学习任务
思考：你知道哪些与生活密切相关的法律名称？
课上学习任务
【学习任务一】 参与小活动：你知道下面这些图片跟哪些法律有关吗？
【学习任务二】 思考：在“约法三章”中，刘邦为什么要做出这样的规定？
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