资源简介

课题 我们受特殊保护（第三课时）
学习目标
通过观察分析饼状图，深入了解农村儿童现状及面临的问题。
课前学习任务
回忆在生活中受到的特殊关爱。
课上学习任务
【学习任务一】 观察两幅图，说一说你有哪些发现？ 农村留守儿童年龄结构 农村留守儿童在学情况
10.%
217%
■小5周岁
■6（奢》-13司岁
■14（含】-16周第
674%
08%
71%
195%
■末人因
18.43
缺儿同空该
■字在误
重机中在误
参面中在续
:中明在续
■不直宇人童
51.9%课题 我们受特殊保护（第二课时）
学习目标
通过判断题，深入了解《中华人民共和国义务教育法》。
课前学习任务
采访长辈、老师，了解专门为未成年人制定的法律有哪些。
课上学习任务
【学习任务一】 判断下列各题是否正确，正确的画“ √ ”,错误的画“Χ”。 1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年，必须接受的教育，是国家必须 予以保障的公益性事业。( √ ) 2.实施义务教育，不收学费、杂费。( √ ) 3.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、 少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。( Χ ) 4.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产 状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。( √ ) 5.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，也可以开除。( Χ )课题 我们受特殊保护（第一课时）
学习目标
通过查找相关法律法规，了解更多的年龄节点。
课前学习任务
在生活中了解一些其他国家的法定成年年龄。
课上学习任务
【学习任务一】 查阅相关的法律法规，找到特殊的年龄节点，填写下面的表格。
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年龄
不同年龄的法律意义
法律依据
周岁
按适用成人票价的50%购买儿童票，
《中国民用航空旅客、行李
提供座位。
国内运输规则》
周岁
商品或者服务的广告，不得含有劝
《未成年人节目管理规定》
诱其要求家长购买广告商品或者服
务、可能引发其模仿不安全行为的
内容，
周岁
禁止用人单位招用未满十六周岁的
《中华人民共和国劳动法》
未成年人。文艺、体育和特种工艺
单位招用未满十六周岁的未成年人，
必须遵守国家有关规定，并保障其
接受义务教育的权利。

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