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课题 宪法是根本法（第二课时）
学习目标
1. 了解历年国家宪法日活动的主题及含义； 2. 明白宪法日主题与国家发展变化法治建设密切相关； 3.认识到宪法与我们的生活息息相关，树立学习宪法的意识。
课前学习任务
1.调查了解身边的亲友对于国家宪法日主题的认知情况； 2.查阅文献或者媒体资料，了解历年国家宪法日主题及含义。
课上学习任务
【学习任务一】 在听完 6 组同学关于宪法日主题含义的分享之后，请你思考， 不同的宪法日主题有没 有共同的特点？
【学习任务二】 思考并交流： 了解历年国家宪法日主题及含义后，你有什么收获？ 对国家宪法日有哪 些新的认识？
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1．《中华人民共和国宪法》 2． 中国人大网宪法相关的报道课题 宪法是根本法（第四课时）
学习目标
1.知道宪法具有至高无上的地位。 2.能够说出宪法与普通法律的关系。 3.知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。
课前学习任务
1. 阅读《中华人民共和国宪法》。 2.简单查找《中华人民共和国民法典》的相关知识。 2.课前查找五部法律的第一条规定，思考宪法在法律体系中的作用。
课上学习任务
【学习任务一】 【学习任务二】 观察这幅图， 结合所学，请你试着说说宪法和其他 法律的关系。
观察法律体系金字塔， 能够看出宪法的法 律地位如何？
【学习任务三】 请你试着连线。
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1． 《中华人民共和国宪法》 2． 全国“七五”普法统编教材编写组：《青少年宪法读本》，法律出版社 2016 年版
线法现
,方性选视
美漆
宪法
完法
基本法津，普通法津
行设法规
地方性法律、自治条例、单行条例
第十二条社会主文的公共财产神圣
张天天的父弃向税务部门烛的个
不可侵犯.
人所得礼。
第十三条公民的合法的和有脑产不
刻某在版博上烫驾同事张某，人
交候犯。
民法院判决刘某向张某公开路礼逗数。
第二十六条国京保护和政善生活标
区政府在房座拆迁中数损了李强
境和生海环境，防治污菜和其他公客：
家的座内合法财产，于以始楼。
第三十入条中华人民共和国公民的
人格尊严不受是犯。装上用任何方法对公
县改府报入膏金植树迪林。
民进行等母，滩读和诞告拾等，
第玉十六条中华人民共和图公民有
三某破林路力被公安机关拘留。
旅膜法津纳说的义务：课题 宪法是根本法（第三课时）
学习目标
1. 了解中华人民共和国宪法的发展有变化。 2.初步理解宪法的发展、 变化和修正与社会的发展密切相关。 3.知道宪法与人们的生活有紧密的联系，树立学习宪法、尊崇宪法的意识。
课前学习任务
1.了解中华人民共和国现行宪法的颁布时间及几次修改时间。 2.通过对家人等身边人的访谈，了解现行宪法几次修改对人民生活的改变。
课上学习任务
【学习任务】 请同学们通过观看微课视频，思考/讨论以下问题： （1）新中国成立后的宪法性文件叫什么？ （2）中华人民共和国实行了几部宪法？ （3）中华人民共和国现行宪法是哪一年颁布的？ （4）现行宪法的几次修改对你家庭哪些方面有了影响？
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1． 《中华人民共和国宪法》 2． 司法部全国普法办“我与宪法”微视频获奖作品课题 宪法是根本法（第五课时）
学习目标
1.知道宪法的重要意义。 2.学习宪法，了解宪法，知道宪法宣誓仪式。 3. 自觉培养宪法意识，在实际生活中自觉遵守宪法，维护宪法权威。
课前学习任务
1.询问父母或身边的亲人， 生活中是否遵守宪法规定的基本义务， 如依法纳税、服兵 役、计划生育等。 2.查找宪法宣誓制度自诞生之日起的发展。
课上学习任务
【学习任务一】 《新京报》曾对民众宪法意识做了相关调查， 在 1197 名受访者中，完整读过宪法的仅 15.7%，完全没有 读过宪法的有 33.2%，而读过但未读完的占到 51.1%。 在日常生活中，百姓对宪法不了解、不关心，我们 应该怎么做呢？
【学习任务二】
1.现行宪法正式通过并公布实施的时间是（ ）。 A.1982 年 3 月 4 日 B.1982 年 12 月 4 日 C.2004 年 12 月 4 日 D.2018 年 3 月 11 日 2. 现行宪法规定,我国的根本制度是（ ）。 A. 民主集中制度 B.人民代表大会制度 C.社会主义制度 D.人民民主专政制度 3. 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以( ) 为根本的活动准则。 A.宪法 B.党章 C.章程 D.法规 4. 宪法规定的公民的基本权利有哪些？( ) A.平等权 B.人身自由权 C.选举权和被选举权 D.教育、科学、文化权利和自由
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1． 《中华人民共和国宪法》 2． 全国“七五”普法统编教材编写组：《青少年宪法读本》，法律出版社 2016 年版课题 宪法是根本法（第一课时）
学习目标
1.知道宪法日的基本信息、设立宪法日的目的等。 2.学习并了解宪法日活动，感受宪法精神。 3. 自觉培养宪法意识，在实际生活中自觉遵守宪法，维护宪法权威。
课前学习任务
1.提前询问身边的亲朋好友，了解他们对宪法日的认识情况。 2.在中国人大网或人民日报网等媒体平台了解宪法日的相关信息。
课上学习任务
【学习任务一】 12 月 4 日是什么日子？ 仔细观看下面图文资料，找出答案。
山东省一所 小学开展“喜迎 宪法日”活动。
【学习任务二】 观看宪法日宣传片， 关于宪法日， 你还想了解哪些方面的内容？ 思考， 我们可以通过哪些方法来解决这些问题？ 请记录下来。 【学习任务三】 这次的宪法日主题班会活动中， 几位同学呈现的国家宪法日活动介绍， 给你留下了 什么样的印象？ 今年的宪法日即将到来了，这个宪法日怎样过才有意义？ 请你根据今天的上课内容思 考并策划一下。
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1． 《中华人民共和国宪法（2018 修订）》 2． 中国人大网中宪法日相关报道。
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