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主题二 法 治 教 育
课时9 走进法治天地
（七下第四单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
法律在我们身边 法律伴我们成长 生活需要法律，法律保障生活，法律为我们护航，我们与法律同行等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:重要性;理论依据;观点运用；正确做法;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中和社会生活中的相关法律案例形式呈现。 关注关于法律的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录、社会生活中的法律现象等，学会将其与教材知识进行对接 、分析并合理选择和应用
（1）知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的-种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。
（2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
(3)掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识。
核心素养
（1）本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。
（2）引导学生学法尊法守法用法,树立法律意识,在现实生活中依法规范自身行为,参与到法治社会建设进程
考点1 法律在我们身边
★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？
①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.什么是法律？（法律的本质）
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.★法治的重要性？
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.★全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律、道德等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.★法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
9.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
10.★法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
考点2 法律伴我们成长
1.为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.哪些法律对未成年人给予特殊关爱？
①专门法律
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等
②其他法律
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国义务教育法》等
3.六大保护
①家庭保护
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。（某法保障未成年人的权益属于社会保护）
④网络保护
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护
政府保护是指各级人民政府及其有关部门（如教育部、教育局）在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
4.未成年人应如何正确对待特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.未成年人如何与法律同行？
①树立法治意识。发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
③学会依法办事。遵守各种法律、法规。遇到问题应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人的和集体的合法权益。
④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点1：法律在我们身边
◇典例1.
（2023·吉林白山·校联考一模）法律就在我们身边。以下体现生活与法律息息相关的是（ ）
①出生后父母要为我申报户口
②我6岁了父母必须送我去上学
③叔叔开了一家网店主动申报纳税
④看到老人行动不便我主动搀扶他过马路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
◆变式训练
（2023·吉林长春·统考一模）“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律保护自己时，法律才有了意义！”对此，理解正确的是（ ）
A．法律能解决生活中的一切问题
B．有了法律保护，我们可以为所欲为
C．法律已经深深嵌入我们的生活之中
D．法律只有在保护自己时，才能彰显其存在的意义
◇典例2：
（2021·吉林长春·统考中考真题）为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，……全国人民代表大会常务委员会于2021年4月29日通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》。材料表明（ ）
①法律是由国家制定或认可的 ②国家通过立法保障乡村振兴
③法律由国家强制力保证实施 ④国家通过执法推进依法治国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
◆变式训练
（2019·吉林·统考中考真题）截至2019年4月，吉林省扫黑除恶专项斗争打掉涉黑团伙71个、恶势力犯罪集团112个。这表明
①法律维护我们的合法权益 ②法律是由国家强制力保证实施的
③吉林省全面推进政务公开 ④吉林省贯彻依法治国的基本方略
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考点2 法律伴我们成长
◇典例1.
（2022·吉林长春·统考中考真题）近年来，吉林省公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”，向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举有利于（ ）
①保护未成年人健康成长 ②培养中小学生的规则意识
③减轻交通违法处罚力度 ④引导青少年完善社会规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆变式训练
（2022·吉林·统考中考真题）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、特家风”活动，得到学生积极响应。这一活动旨在（ ）
A．弘扬勤勤慧县、刻苦钻研的工匠精神
B．培养孝敬父母，尊敬长辈等传统美德
C．发挥学校保护未成年人第一陈地功能
D．规定中学生履行赡养父母的法定义务
◇典例2：
（2021·吉林长春·统考中考真题）读漫画《避让》。漫画内容警示公民要（ ）
A．管理社会治安，保障公共秩序 B．增强法律意识，自觉遵章守法
C．制定交通规则，减少道路拥堵 D．提高道德修养，践行诚信原则
◆变式训练
（2023·吉林白山·校联考一模）某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的政府保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1．（2020·吉林长春·长春市解放大路学校校考二模）我们出生后，父母就会到当地派出所给我们登记户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历表明（ ）
A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律相关
C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们约束过多
2．（2020·吉林·校考模拟预测）读图《挽救》，给我们的启示有（ ）
①认清犯罪危害，远离犯罪 ②学习法律知识，依法维权
③增强法治观念，遵纪守法 ④提高道德素养，尊老爱幼
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．（2020·吉林·统考三模）下图漫画的做法体现了对未成年人的（ ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．社会保护
4．（2023·吉林松原·校联考三模）在打击违法犯罪的专项斗争中，各地依法摧毁了一批犯罪组织和集团，违法犯罪行为人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。材料表明我国法律（ ）
①维护社会秩序，制裁违法犯罪 ②积极创造安定有序的社会环境
③限制公民权利，维护国家利益 ④与我们如影相随，相伴一生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023·吉林长春·统考一模）在法治社会，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。这说明法律（ ）
A．是公民利益的体现 B．依靠社会舆论保证实施
C．是由国家强制力保证实施的 D．对全体社会成员具有普遍约束力
6．（2021·吉林·统考中考真题）吉林省中小学校积极落实教育部关于抓好中小学作业、读物、睡眠、手机、体质五项管理的规定。这有利于( )
①减轻学生的课业负担 ②杜绝学生沉溺手机游戏
③促进学生的全面发展 ④增强青少年的身体素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2023·吉林长春·校联考一模）某地2户家庭的子女未完成义务教育便辍学回家务农。当地乡政府指派工作人员多次与家长沟通，帮助学生返校上学。这体现了对未成年人的（ ）
A．政府保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护
8．（2023·吉林白城·统考二模）漫画表明（ ）
①未成年人的健康成长离不开法律
②国家运用法律保护未成年人成长
③有了法律保护，未成年人就不会受到任何侵害
④现实生活中存在侵犯未成年人合法权益的现象
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
9．（2020·吉林·统考一模）青少年健康成长的基本要求是（ ）
A．增强法治意识，依法办事 B．感受法律尊严，自觉执法
C．树立宪法权威，依宪治国 D．树立自律意识，依法行政
10．（2019·吉林延边·校联考二模）《中华人民共和国国歌法》第七条规定:“奏唱国歌时，在场人员应当肃立,举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是
A．法律为我们护航,伴我们成长 B．增强法治意识，依法办事
C．学会依法办事,适应国家要求 D．通过法治方式,表达愿望
11．（2023下·吉林长春·七年级统考期末）阅读材料，回答问题。
材料 蕴含的学科知识
材料一 近代以来的中国，约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。铭记历史，缅怀先烈，十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《英雄烈士保护法》。 （1）材料一体现了我国法律的哪一特征？
材料二 《英雄烈士保护法》第二十六条规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）材料二体现了法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么？
（3）结合材料一和材料二内容，请你概述法律的作用。
12．（2023下·吉林松原·七年级校联考期末）观察漫画，回答问题。
(1)漫画中的做法体现了对未成年人的哪方面保护？
(2)从未成年人自身角度写出我国对未成年人给予特殊保护的原因。
(3)请写出两部我国专门保护未成年人的法律。
13．（2023下·吉林长春·七年级统考期末）阅读材料，回答问题。
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件引起社会高度关注。为此，建立健全防止学生欺凌工作机制，并明确界定了学生欺凌的行为内容以及发生学生欺凌事件的处置办法，吉林省教育厅等十一部门同时发布了《进一步加强中小学生欺凌综合治理工作实施方案》。
(1)请运用所学知识分析材料中吉林省教育厅等十一部门举措的原因。
(2)请你再从国家和未成年人自身两个角度为有效防治校园欺凌分别提出合理化建议。
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主题二 法 治 教 育
课时9 走进法治天地
（七下第四单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
法律在我们身边 法律伴我们成长 生活需要法律，法律保障生活，法律为我们护航，我们与法律同行等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:重要性;理论依据;观点运用；正确做法;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中和社会生活中的相关法律案例形式呈现。 关注关于法律的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录、社会生活中的法律现象等，学会将其与教材知识进行对接 、分析并合理选择和应用
（1）知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的-种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。
（2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
(3)掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识。
核心素养
（1）本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。
（2）引导学生学法尊法守法用法,树立法律意识,在现实生活中依法规范自身行为,参与到法治社会建设进程
考点1 法律在我们身边
★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？
①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.什么是法律？（法律的本质）
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.★法治的重要性？
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.★全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律、道德等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.★法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
9.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
10.★法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
考点2 法律伴我们成长
1.为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.哪些法律对未成年人给予特殊关爱？
①专门法律
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等
②其他法律
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国义务教育法》等
3.六大保护
①家庭保护
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。（某法保障未成年人的权益属于社会保护）
④网络保护
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护
政府保护是指各级人民政府及其有关部门（如教育部、教育局）在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
4.未成年人应如何正确对待特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.未成年人如何与法律同行？
①树立法治意识。发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
③学会依法办事。遵守各种法律、法规。遇到问题应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人的和集体的合法权益。
④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点1：法律在我们身边
◇典例1.
（2023·吉林白山·校联考一模）法律就在我们身边。以下体现生活与法律息息相关的是（ ）
①出生后父母要为我申报户口
②我6岁了父母必须送我去上学
③叔叔开了一家网店主动申报纳税
④看到老人行动不便我主动搀扶他过马路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查法律与生活的关系。
①②③：依据教材知识，法律与我们的生活息息相关，出生后父母为我们申报户口、6岁必须上学、开网店主动申报纳税等，都体现了法律与公民的关系，故①②③符合题意；
④：看到老人行动不便主动搀扶，属于道德义务，故④不符合题意；
故本题选A。
◆变式训练
（2023·吉林长春·统考一模）“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律保护自己时，法律才有了意义！”对此，理解正确的是（ ）
A．法律能解决生活中的一切问题
B．有了法律保护，我们可以为所欲为
C．法律已经深深嵌入我们的生活之中
D．法律只有在保护自己时，才能彰显其存在的意义
【答案】C
【详解】本题考查生活离不开法律。
C：分析题文，材料描述的是我们的生活离不开法律，法律已经深深嵌入我们的生活之中；C符合题意；
A：法律并不能解决生活中的一切问题，A错误；
B：我们不可以为所欲为，B错误；
D：运用法律保护自己，才能彰显其存在的意义，D错误；
故本题选C。
◇典例2：
（2021·吉林长春·统考中考真题）为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，……全国人民代表大会常务委员会于2021年4月29日通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》。材料表明（ ）
①法律是由国家制定或认可的 ②国家通过立法保障乡村振兴
③法律由国家强制力保证实施 ④国家通过执法推进依法治国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查法律的特征。
①②：全国人民代表大会通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》，是我国法律体系的进一步完善，说明法律是由国家制定或认可的，国家通过立法保障乡村振兴，①②说法正确；
③④：说法与题干无关，应排除；
故本题选A。
◆变式训练
（2019·吉林·统考中考真题）截至2019年4月，吉林省扫黑除恶专项斗争打掉涉黑团伙71个、恶势力犯罪集团112个。这表明
①法律维护我们的合法权益 ②法律是由国家强制力保证实施的
③吉林省全面推进政务公开 ④吉林省贯彻依法治国的基本方略
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】此题旨在考查学生对依法治国和法律的认识，题文中吉林省开展扫黑除恶专项行动，表明我国实施依法治国基本方略，对黑恶势力的打击，表明法律由国家强制力保证实施，法律通过制裁违法犯罪保护我们的合法权利，①②④观点正确；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选C。
考点2 法律伴我们成长
◇典例1.
（2022·吉林长春·统考中考真题）近年来，吉林省公安交管部门持续深入校园讲好交通安全“开学第一课”，向广大中小学生传授交通安全知识。公安交管部门此举有利于（ ）
①保护未成年人健康成长 ②培养中小学生的规则意识
③减轻交通违法处罚力度 ④引导青少年完善社会规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。
①②：材料中的举措，旨在保护未成年人健康成长，培养中小学生的规则意识，①②说法正确；
③：这与题文的主旨内容不符，故排除；
④：青少年不是完善社会规则的主体，故④说法错误；
故本题选A。
◆变式训练
（2022·吉林·统考中考真题）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、特家风”活动，得到学生积极响应。这一活动旨在（ ）
A．弘扬勤勤慧县、刻苦钻研的工匠精神
B．培养孝敬父母，尊敬长辈等传统美德
C．发挥学校保护未成年人第一陈地功能
D．规定中学生履行赡养父母的法定义务
【答案】B
【详解】本题考查传承良好家风。
B：材料中，开展“学家史、寻家训、特家风”活动，得到学生积极响应。开展这一活动旨在传承良好家风，培养孝敬父母，尊敬长辈等传统美德，故B说法正确；
A：材料与工匠精神无关，故A说法错误；
C：家庭是保护未成年人的第一阵地，故C说法错误；
D：成年子女有赡养父母的发达义务，故D说法错误；
故本题选B。
◇典例2：
（2021·吉林长春·统考中考真题）读漫画《避让》。漫画内容警示公民要（ ）
A．管理社会治安，保障公共秩序 B．增强法律意识，自觉遵章守法
C．制定交通规则，减少道路拥堵 D．提高道德修养，践行诚信原则
【答案】B
【详解】本题考查对法治意识的认识。
B：根据题文漫画，对于不避让救护车的车辆要进行处罚，漫画内容警示公民要增强法律意识，自觉遵章守法，故B说法正确；
AC：管理社会治安，保障公共秩序；制定交通规则，减少道路拥堵，这些都是相关部门的做法，不是对公民的警示，故AC不合题意；
D：题文中是从法律角度对公民的警示，并未体现道德方面的要求，故D说法不合题意；
故本题选B。
◆变式训练
（2023·吉林白山·校联考一模）某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的政府保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查的是树立法治意识。
①②：“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责，该举措有利于引导学生学法知法守法，鼓励学生参与法治实践，①②正确；
③：青少年无执法权，③错误；
④：“法治小助理”并不能加强青少年的政府保护，④错误；
故本题选A。
1．（2020·吉林长春·长春市解放大路学校校考二模）我们出生后，父母就会到当地派出所给我们登记户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历表明（ ）
A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律相关
C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们约束过多
【答案】A
【详解】本题考查法律与我们关系的相关知识。
A：材料强调公民从出生到成长都与法律紧密相关，说明公民的生活与法律息息相关，故A正确；
B：法律规范我们生活从出生到死亡，任何时期都与法律息息相关，故B错误；
C：不论是儿童、还是成年人，都是法律紧密相关。不存在成年人与法律关系更紧密的说法，故C错误；
D：法律具有强制性，法律对人们约束过多的说法是错误的，故D错误；
故本题选A。
2．（2020·吉林·校考模拟预测）读图《挽救》，给我们的启示有（ ）
①认清犯罪危害，远离犯罪 ②学习法律知识，依法维权
③增强法治观念，遵纪守法 ④提高道德素养，尊老爱幼
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】B
【详解】《挽救》漫画中对于低龄未成年人依法予以惩戒和矫治，启示我们要认真学习法律知识，增强法制观念，预防违法犯罪，善于同违法犯罪的行为作斗争，认清犯罪危害，远离犯罪，①正确。依法维权没有体现，②错误。增强法治观念，遵纪守法，③正确。尊老爱幼没有体现，④错误。故本题正确答案选B。
3．（2020·吉林·统考三模）下图漫画的做法体现了对未成年人的（ ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．社会保护
【答案】C
【详解】本题考查法律的特殊保护的相关知识。学校保护的实施主体为学校等教育机构，A错误。家庭保护的实施主体为父母或其他监护人等，B错误。从漫画中可以看到未成年人犯罪记录被封存，体现了司法保护，C正确。社会保护的实施主体包括国家政府、事业单位等社会主体，D错误。故本题正确答案选C。
4．（2023·吉林松原·校联考三模）在打击违法犯罪的专项斗争中，各地依法摧毁了一批犯罪组织和集团，违法犯罪行为人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。材料表明我国法律（ ）
①维护社会秩序，制裁违法犯罪 ②积极创造安定有序的社会环境
③限制公民权利，维护国家利益 ④与我们如影相随，相伴一生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查法律的作用。
①②：打击违法犯罪表明我国法律维护社会秩序，制裁违法犯罪，积极创造安定有序的社会环境，故①②正确；
③：保护公民权利，而不是限制，故③错误；
④：题干未涉及与我们如影相随，相伴一生，故④排除；
故本题选A。
5．（2023·吉林长春·统考一模）在法治社会，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。这说明法律（ ）
A．是公民利益的体现 B．依靠社会舆论保证实施
C．是由国家强制力保证实施的 D．对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】D
【详解】本题考查对法律特征、法律本质的认识和把握。
A：法律是统治阶级意志和利益的体现，我国法律是人民意志和利益的体现，A说法错误；
B：法律依靠国家强制力保证实施的，B说法错误；
C：题干材料没有体现法律由国家强制力保证实施这一特征，C说法不符合题意；
D：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，强调了法律的平等性，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力这一特征，D说法正确；
故本题选D。
6．（2021·吉林·统考中考真题）吉林省中小学校积极落实教育部关于抓好中小学作业、读物、睡眠、手机、体质五项管理的规定。这有利于( )
①减轻学生的课业负担 ②杜绝学生沉溺手机游戏
③促进学生的全面发展 ④增强青少年的身体素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。
①②③④：吉林省中小学校积极落实教育部关于抓好中小学作业、读物、睡眠、手机、体质五项管理的规定。这有利于减轻学生的课业负担，减少学生沉溺手机游戏的行为；增强青少年的身体素质；促进学生的全面发展。②说法太绝对错误，①③④说法正确；
故本题选C。
7．（2023·吉林长春·校联考一模）某地2户家庭的子女未完成义务教育便辍学回家务农。当地乡政府指派工作人员多次与家长沟通，帮助学生返校上学。这体现了对未成年人的（ ）
A．政府保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护
【答案】A
【详解】本题考查未成年人保护。
A：根据题干信息，乡政府工作人员与家长沟通，帮助学生返校上学属于政府保护，故A说法正确；
BCD：题干信息中体现了政府对未成年人的保护，与社会保护、司法保护、学校保护均无关，故BCD不合题意；
故本题选A。
8．（2023·吉林白城·统考二模）漫画表明（ ）
①未成年人的健康成长离不开法律
②国家运用法律保护未成年人成长
③有了法律保护，未成年人就不会受到任何侵害
④现实生活中存在侵犯未成年人合法权益的现象
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【详解】本题考查保护未成年人健康成长。
①②④：漫画表明未成年人的健康成长离不开法律，国家运用法律保护未成年人成长，现实生活中存在侵犯未成年人合法权益的现象，①②④说法正确；
③：“任何”一词太绝对，③说法错误；
故本题选A。
9．（2020·吉林·统考一模）青少年健康成长的基本要求是（ ）
A．增强法治意识，依法办事 B．感受法律尊严，自觉执法
C．树立宪法权威，依宪治国 D．树立自律意识，依法行政
【答案】A
【详解】本题考查依法办事的要求。
A：依据教材知识可知，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年增强法治意识，自觉遵纪守法，有利于青少年健康成长，A正确；
BCD：执法、依宪治国、依法行政都不是青少年能做的，BCD的观点不符合题意；
故本题选A。
10．（2019·吉林延边·校联考二模）《中华人民共和国国歌法》第七条规定:“奏唱国歌时，在场人员应当肃立,举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。”这一规定表明青少年健康成长的基本要求是
A．法律为我们护航,伴我们成长 B．增强法治意识，依法办事
C．学会依法办事,适应国家要求 D．通过法治方式,表达愿望
【答案】B
【详解】此题旨在考查学生对依法办事的认识，题文中国歌法的相关规定，表明作为青少年，要增强法治意识，依法办事，依法规范自身行为，A是法律对未成年人的作用，不符合题意；B观点正确；CD在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。
11．（2023下·吉林长春·七年级统考期末）阅读材料，回答问题。
材料 蕴含的学科知识
材料一 近代以来的中国，约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。铭记历史，缅怀先烈，十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《英雄烈士保护法》。 （1）材料一体现了我国法律的哪一特征？
材料二 《英雄烈士保护法》第二十六条规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）材料二体现了法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么？
（3）结合材料一和材料二内容，请你概述法律的作用。
【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
（3）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过《英雄烈士保护法》→法律是由国家制定或认可的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律的最主要特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词： 《英雄烈士保护法》第二十六条规定的内容→法律是由国家强制力保证实施的。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国家通过《英雄烈士保护法》、 《英雄烈士保护法》第二十六条规定的内容→法律的保护和规范作用。
第三步：整合信息，组织答案。
12．（2023下·吉林松原·七年级校联考期末）观察漫画，回答问题。
(1)漫画中的做法体现了对未成年人的哪方面保护？
(2)从未成年人自身角度写出我国对未成年人给予特殊保护的原因。
(3)请写出两部我国专门保护未成年人的法律。
【答案】(1)网络保护。
(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响。
(3)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
【分析】考点考查：保障未成年人合法权益的防线、未成年人需要特殊保护的原因、保护未成年人的法律。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用保障未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：设置青少年模式→网络保护；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查未成年人需要特殊保护的原因，可结合教材知识作答。
（3）本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。
13．（2023下·吉林长春·七年级统考期末）阅读材料，回答问题。
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件引起社会高度关注。为此，建立健全防止学生欺凌工作机制，并明确界定了学生欺凌的行为内容以及发生学生欺凌事件的处置办法，吉林省教育厅等十一部门同时发布了《进一步加强中小学生欺凌综合治理工作实施方案》。
(1)请运用所学知识分析材料中吉林省教育厅等十一部门举措的原因。
(2)请你再从国家和未成年人自身两个角度为有效防治校园欺凌分别提出合理化建议。
【答案】(1)因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
(2)国家：完善相关的法律法规，加大对校园欺凌行为的处罚力度。
未成年人自身：提高自我保护意识和能力，遇到不法侵害时及时寻求家长或学校的帮助。
【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件引起社会高度关注→可链接对未成年人进行特殊保护的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查防治校园欺凌，国家和未成年人自身的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。
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