资源简介 《地方综合课程》教学设计竖中秋 舞火龙教学内容 教学目标粤教版《地方综合课程》 知识目标二年级上册第 46~51页。 1.了解各地尤其是广东中秋习俗的相关常识。2.增强对家乡中秋习俗的了解。能力目标1.收集、整理信息的能力。教学重难点 2.提高学生的动手制作能力。情感目标重点激发学生对传统节日和家乡习俗的喜爱,提高了解中秋节的各种习俗,体验一种中秋认同感。习俗的独特魅力。方法目标难点掌握活动方案设计的初步方法。手工制作节日习俗制品。教学过程一、导入教师播放课前收集的民间小曲、板书等有关中秋节的传统曲艺。教师:中秋节是我们国家非常重要的一个传统节日,是一家人团聚的节日,同学们对中秋节记忆最深刻的是什么?(学生举手回答)结合学生的发言,引出本课。二、探索营活动 1:设计中秋游园会教师:同学们你们参加过中秋游园会吗?你们参加的游园会上都有什么有趣的事情?(学生发言)1《地方综合课程》教学设计教师:在中秋节这天,很多地方都会举办庆典,每个地方也会有不同的习俗,结合同学们自己家乡的习俗,我们今天也来设计一个小小的班级中秋游园会,大家畅想你们希望的游园会是什么样的,小组内交流!学生小组交流共同策划,教师指导学生游园会要融入家乡习俗、家乡美食和节日特有的手工制品。三、实践营活动 2:尝美食每个小组推选一名同学展示小组策划方案,重点介绍其中的家乡中秋美食和习俗。教师通过课前准备的图片和视频材料,向学生介绍柚子、芋头、菱角等地方中秋美食,以及它们作为中秋美食背后的含义。活动 3:中秋习俗分享会介绍竖中秋、燃塔、舞火龙、拜月娘等传统习俗及背后寓意,引导学生认识人们通过节日传递出的对美好生活的向往。活动 4:赛柚灯教师带领学生观看柚灯制作视频,以小组为单位拿出课前准备好的完整柚子皮,根据教材中的步骤制作柚灯。引导学生充分发挥想象在柚子皮表面雕刻出不同的图案,让柚灯更具特点。教师一定要提醒学生小心使用蜡烛,最好在同学制作完成后由教师点燃蜡烛。四、课后作业教师布置小作业,设计一副关于“中秋节”的手抄报或是画一幅有关“中秋节”的画。2 展开更多...... 收起↑ 资源预览