资源简介

《地方综合课程》教学设计
竖中秋 舞火龙
教学内容 教学目标
粤教版《地方综合课程》 知识目标
二年级上册第 46~51页。 1.了解各地尤其是广东中秋习俗的相关常识。
2.增强对家乡中秋习俗的了解。
能力目标
1.收集、整理信息的能力。
教学重难点 2.提高学生的动手制作能力。
情感目标
重点
激发学生对传统节日和家乡习俗的喜爱，提高
了解中秋节的各种习俗，体验一种中秋
认同感。
习俗的独特魅力。
方法目标
难点
掌握活动方案设计的初步方法。
手工制作节日习俗制品。
教学过程
一、导入
教师播放课前收集的民间小曲、板书等有关中秋节的传统曲艺。
教师：中秋节是我们国家非常重要的一个传统节日，是一家人团聚的节日，同学们对中
秋节记忆最深刻的是什么？
（学生举手回答）
结合学生的发言，引出本课。
二、探索营
活动 1：设计中秋游园会
教师：同学们你们参加过中秋游园会吗？你们参加的游园会上都有什么有趣的事情？
（学生发言）
1
《地方综合课程》教学设计
教师：在中秋节这天，很多地方都会举办庆典，每个地方也会有不同的习俗，结合同学
们自己家乡的习俗，我们今天也来设计一个小小的班级中秋游园会，大家畅想你们希望的游
园会是什么样的，小组内交流！
学生小组交流共同策划，教师指导学生游园会要融入家乡习俗、家乡美食和节日特有的
手工制品。
三、实践营
活动 2：尝美食
每个小组推选一名同学展示小组策划方案，重点介绍其中的家乡中秋美食和习俗。
教师通过课前准备的图片和视频材料，向学生介绍柚子、芋头、菱角等地方中秋美食，
以及它们作为中秋美食背后的含义。
活动 3：中秋习俗分享会
介绍竖中秋、燃塔、舞火龙、拜月娘等传统习俗及背后寓意，引导学生认识人们通过节
日传递出的对美好生活的向往。
活动 4：赛柚灯
教师带领学生观看柚灯制作视频，以小组为单位拿出课前准备好的完整柚子皮，根据教
材中的步骤制作柚灯。引导学生充分发挥想象在柚子皮表面雕刻出不同的图案，让柚灯更具
特点。教师一定要提醒学生小心使用蜡烛，最好在同学制作完成后由教师点燃蜡烛。
四、课后作业
教师布置小作业，设计一副关于“中秋节”的手抄报或是画一幅有关“中秋节”的画。
2

展开更多......

收起↑