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2024届高考模拟作文“成功的定义”导写及范文
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
高考成绩出来后，人们对考生成功的定义和今后发展的前景观点不一。有人认为，任何时代都有少年得志、一鸣惊人的幸运儿，也有厚积薄发、大器晚成的负重者。也有人认为，人生的成功既有社会公认的一些标准，也应当有自己的定义。还有人说，人生不是一场马拉松，因为它本就不是一场比赛，而是时时刻刻的体验。
对此你有何看法？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题指导】
作文材料是关于对成功的定义：成功有早晚，或年少得志，或大器晚成；定义成功的标准不同，有社会公认的，有自我定义的；人生非比赛，而在时刻体验。写作时可侧重其中一个方面阐述自己对成功的看法，也可综合阐释。当然，不管选择哪个角度立意，都要注意结合材料抓关键词拟写标题，写出真情实感。
【精彩例子】
1）在竞技场上，谁都不想输，然而成功是小概率事件，失败更像常常相见的老友。只有在心底把失败当成平常事，接受自己可能会输的事实，既能忍受失败的可能，也能承担失败的结果，吸取教训，埋头苦练，才有可能在以后的比赛中摆脱失败，拥抱胜利。
2）爱因斯坦认为“成功=勤奋+正确的方法+少说空话”，稻盛和夫觉得“结果=思维方式×热情×能力”，富兰克林笃信“成功=良好的品格+优良的习惯+坚强的意志”。从表面上看，成功可以用公式“算”出来，但本质上，成功是“干”出来的。
3）李自成革命成功后管理疲弱，居功自傲，不能有效巩固战果，革命功臣又骄横放纵最后惨败收场；毛泽东带领人民推翻三座大山，建立新中国后思想走入误区，使好景不长便走入“史无前例”的年代；美裔华人电脑巨子王安在事业成功后盲目乐观，错误决策而把江山拱手让出；巨人集团在信息业获胜后大兴土木盲目扩张而黯然收场……
【优秀范文】
1成功，岂能以名利衡量
高中时获得奥赛金牌，被保送进入名校，又赴国外留学潜心研究物理。多年后和朋友聚会，却被太太调侃挣得不多，家里买水果都得精打细算。最近，一篇记录与“天才师兄”交往点滴的文章，引发网友热议。一些人认为，这位高材生从意气风发到遭遇“中年危机”，人生“高开低走”，不如趁早转行。
科学研究有自身的特点与规律。攀登科学的高峰，需要付出大量时间和精力，还得甘于寂寞、坐得住冷板凳。现实中，让科研人员的待遇与贡献相匹配，帮助他们过上更体面、更有尊严的生活，已成为广泛的社会共识，而时间也终将证明其工作价值。因此，如果仅仅以一时收入的多寡来衡量人生选择、评判人生成败，显然有失偏颇。类似想法的背后，隐藏着以职业性价比为导向的功利思维。有的人看待成功，似乎总离不开功名利禄。将成功的定义局限于此，无疑窄化了人生的价值与意义。
成功并不是走“独木桥”。与就业选择一样，成功的标准也日益开放多元。宿舍管理员袁苏妹，四十多年如一日为学生做饭、扫地，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”；贵州“80后”女医生钟晶，毅然辞去城市工作，扎根农村做乡亲们的健康“守护神”。谁又能说，她们的付出不算是一种成功呢？成功不仅仅指物质上的收获，还意味着精神上的成长，更包括对他人和社会的贡献。尽职履责做好分内工作，立己达人热心回馈社会，都是对成功的有力诠释。
人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、见异思迁。钟情物理研究也好，喜欢琢磨调酒也罢，只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期、迎来新突破。反之，如果一味推崇“出名要趁早”的“人生哲学”，凡事追求一劳永逸的“速成”，稍有起色便沾沾自喜，遇到不顺则自暴自弃，难免会在焦虑中迷失自我。说到底，成功是“热爱+坚持”，离不开“虽千万人吾往矣”的勇气和信念。看待成功的心态越理性平和，人生的步履就越容易迈得踏实。
对待成功的态度不同，抗击失败的能力也相异。事实上，一时一地的不如意，不代表一辈子都留驻于失败的阴影。与其纠结于一时的得失，莫如及时反思、总结得失，为了理想和目标坚韧前行、务实奋斗。回溯科学史，要不是把失败看作成功的垫脚石，居里夫人不可能从几十吨铀沥青矿废渣中，提炼出0.1克纯镭盐；屠呦呦课题组也难以历经190次试错，终于发现抗疟效果为100%的青蒿提取物。“路纵崎岖，亦不怕受磨练；愿一生中，苦痛快乐也体验。”哪里有完全顺风顺水的人生。在失败后奋进、于曲折中前行，才能抵达败而不退的精神境界，成就大写的人。
有人说，成功不只看头衔里的那一串“杰出”。社会仿若自然生态，有行业精英，也有普通劳动者。对每位追求理想、不负生活的打拼者给予理解、致以敬意，应是一个社会葆有的理性与温情。
2迢遥人生途，绘刹那流光
路也漫漫，遥遥其途。我们怀着本真的初心降临于世，以心为画布，执笔绘彩，行遍尘世的丛林花间，活在每个值得铭记的刹那。
路迢迢，道阻长，唯活在当下以度岁月漫长。（观点句）
诚如尼采所言：“重要的不是永恒的生命，而是永恒的活力。”人生的长河奔流不息，沉溺过去无法自拔，亦或面对未来裹足不前，都将被浪潮淹没。（阐释句）加缪笔下的荒诞人，就是与时间同行，须臾也离不开时间之人，只有当下和当下一系列的瞬间，于是默尔索觉得自己：“从前幸福，现在依然幸福。”在荒诞的世界为生活高歌；三毛亦有言：“在芸芸众生中做一个普通人，享受生命刹那间的喜悦。”；史铁生静赏北海秋景，漫溯地坛时光。（引用+举例）悟已往之不谏，知来者之可追，过去已成序章，唯有在世的时间，唯有当下，唯有体验这些灿烂的感受，我们为此而生。（总结句）
路遥遥，道阻跻，唯有向内求索以滋养心灵。（观点句）
人流熙熙攘攘，追利者众，逐名者密。年少成名一鸣惊人者固然可敬，然而人生在世，并非只有功成名就一种评判自我价值的方式，成功与否更不应由他人定义。（阐释句）狄金森曾这样描述生命的意义：“如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。”莽莽苍苍的森林给莎士比亚带来了忧郁的情怀；潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来优美的音韵；特蕾莎修女给一贫如洗的人带去关爱；皮埃尔神父给无家可归的人带去温暖。（引用+举例）向内求索意味着以自我意志力为内核驱动自己前进，而非外界的评价。如宋荣子，“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”（分析句）如果将功名作为自己唯一的价值，那么我们又何尝不是新时代的“范进” 知识也将失去其最初的意义了。（总结句）
路漫漫，道阻险，唯自我认同可守本真初心。
我与我周旋久，宁作我。万古旷世，多少人因命运多舛一蹶不振而堕入万劫不复的深渊，但一种命运并不是一种惩罚，接受自己的平庸，享受当下的每一寸呼吸，也是人生的必修课。护工在是病房吟诗，文字记录他澎湃的情感；酸痛的双脚一次次敲击琴键，汗水成就了刘伟金色维也纳的荣耀；马奕菲用热爱征服每个音符，在冬奥会上用音乐与世界对话。一个人懂得为何而活，就可以忍受任何一种生活，如果生活在深渊，便不妨在深渊上起舞，抓住每一缕阳光。
人生路途迢遥，比拼的并非一时的速度。生命本身没有任何价值，它的价值在于怎样在有限的生命里面绘刹那流光，谱一曲生命的欢歌。
点 评
本文的分论点采用重章叠句的并列式结构，从内容与形式上看，“唯”字句让论点更突出，形式整齐美观，两个三字短语，一个长句子，错落有致；从表现力看，增强语言的节奏感，音乐感，形成了一种回环往复之美，带给人一种委婉而深长的韵味。主体段结构采用“观点句+阐释句+引用或举例+分析句+总结句”，论证方法丰富且恰当，引用论证，举例论证，对比论证，假设论证等皆有运用，让论证充满说服力与感染力。最令人佩服的是，在主观题增多书写量加大的情况下，王嘉仪同学还能够旁征博引写出佳作。“冰冻三尺非一日之寒”，王嘉仪同学喜欢写作，对于近三年的高考作文都有自己的思考和习作，而且她还善思肯练多改。总之，作为一篇考场作文，本文结构严谨，层次清晰，主题突出，值得我们用心学习。

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