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四上《西门豹治邺》教材解读
四年级上册第八单元讲述的都是历史人物。“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”（宋欧阳修《淘淘沙》）时光匆匆而过，就像大浪里面的沙子，在历史上留下名字的都是出众的人才。本单元《王戎不取道旁李》，写了魏晋时期，“竹林七贤”之一，王戎小时候的故事，他自幼聪明。《西门豹治邺》，写了魏国著名政治家，水利家西门豹关心老百姓疾苦的故事。《故事二则》中的扁鹊医术高明；纪昌学射，刻意练习，勤奋持久，让自己的箭术达到炉火纯青之境。
《西门豹治邺》这篇课文，根据汉代褚少孙补《史记 ·滑稽列传》的相关内容改编。查找资料得知，司马迁写的史记滑稽列传，颂扬的是那些“不流世俗，不争世利”的可贵精神的一类人物，他们“谈言微中，亦可以解纷”。《西门豹治邺》是褚少孙先生增补进去的文字，篇中西门豹治邺县的巫婆官绅骗钱害人一段，叙来有条不紊，栩栩如生，历历如画，它在众多读者心目中留下了难以磨灭的印象。
本单元的阅读目标，了解故事情节，简要复述课文。我们要扎实解读教材，把课文内容读懂，才能结合课后练习，选定教学点，落实课后练习要求。
调查民情
西门豹何许人，是魏国国君派去管理邺县的官员，应该相当于现在的县长一职，是当地的最高官员，有权有义务治理好当地的一切。西门豹来到这个地方，发现了这里的问题“田地荒芜，人烟稀少”，就找到一位老大爷，询问情况，从第2段老大爷的话中得知信息有：①给河神娶媳妇给闹的。②新娘是年轻漂亮的姑娘 ③不送，漳河要就发大水。
西门豹综合老大爷的信息，他问了三个问题，①这话是谁说的？西门豹了解到有两类人是事件的主谋，巫婆和官绅。巫婆是什么人？是专门装神弄鬼，搞封建迷信的人。官绅是什么人？是古代有权有势的官。他们相互勾结：逼钱、收钱、分钱。问②新娘哪儿来？ 了解到，巫婆他们专门针对年轻女孩家“选”，怎么选？有钱破钱消灾，没钱的“拉”走。最后“放入”漳河，沉入漳河。导致老百姓“逃”到外地。西门豹更加具体了解到问题产生的原因。问③漳河发过大水没？ 没发水，但年年干旱。真的是河神显灵吗？在西门豹的心中，肯定不是这样想的，正话反说。但他要去送送新娘，却是真的。心中也有了惩治恶人的办法。
梳理：西门豹善于发现问题，而且能从调查（老大爷的话）中，抓住关键信息，提出疑问，更加全面地了解事情的来龙去脉。这就是（调查民情）这正是“俊杰”所为，“青史留名”之因。
教学时，在学生复述时，调查民情，这个情节不是主要内容，有了上面对内容的梳理，进行简单复述时：发现问题+恶人勾结+百姓外逃 这些信息是不能删除的。如，西门豹到了邺县，发现这里天地荒芜，人烟稀少，就找了一位老大爷询问情况， 得知是巫婆和官绅勾结，用河神娶媳妇的事情，逼迫老百姓交钱，强迫年轻的姑娘给河神做媳妇，老百姓只有外逃。这也是故事的起因。凡是故事，都有一个大概念，故事的起因、经过、结果。起因和结果简单复述，经过详细讲。

惩治恶人
文章的第10段——14段，是故事的经过，主要理解西门豹是怎样惩治巫婆和官绅头子的。在这一段的故事中，我们要关注西门豹的言行，看看他如何解决问题的？
第11段，看了满脸泪水的新娘后，对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送过去。”西门豹说了什么？用三个“不”，否定了新娘不漂亮；再让巫婆去跟河神说一声，选个漂亮的送去。他为什么这么说呢？从调查民情中，西门豹已经了解到，每年给河神“送一个年轻漂亮的姑娘”是巫婆说的。不漂亮，当然不能送，“麻烦你去跟河神说一声”，将计就计，顺理成章了。于是——说完，他叫卫士架起巫婆，把他投进了漳河。
第12段，等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来。麻烦你去催一下吧。”以“催”这个很好的理由，惩治了官绅的头子。（官绅的头子，是什么人，就是官绅中的领导，是制造河神娶媳妇，这样残害百姓事件的主谋。）对待恶人，毫不手软。
看到西门豹这样做，其他的官绅呢？提心吊胆，大气不敢出；吓得面如土色、磕头求饶。西门豹这时的言行跟上面的两处相比，有所缓和，但言行中也透露出，对其他官绅的惩戒，杀鸡儆猴，震慑帮凶。从教材插画中，巫婆的表现出的丑态，以及课文中，官绅们的丑态中，看出，根本没有“河神娶媳妇”之说，西门豹一步步，揭露真相，教化了当地百姓，破除了迷信。
梳理：西门豹惩治巫婆和官绅头子的办法好在，将计就计，惩治主谋，毫不手软，杀鸡儆猴，震慑帮凶，揭露真相，教化百姓。这也是“俊杰”所为，“青史留名”之因。
最后，开凿渠道，兴修水利，造福一方。是“俊杰”所为，“青史留名”之因。
结合课后阅读链接，把故事的经过改编成剧本，引导学生进行创意复述。

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