资源简介 (共34张PPT)第1课时雷锋（1940—1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入沈阳部队工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。fēnɡ5 雷锋叔叔，你在哪里结构：部首：书写指导：左窄右宽，“丰”第二横稍短，第三横略长。fēnɡ锋左右钅刀锋、锋利夆给“锋”字组词：_____ _____刀锋锋利加一加山虫钅峰蜂锋5 雷锋叔叔，你在哪里借助拼音，自由朗读课文。字音读准，句子读通。初读诗歌①沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？②小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒 着 蒙 蒙的细雨。瞧，那泥 泞 路上的脚窝，就是他留下的足迹。fēnɡzuócénɡmàoménɡnìnɡliú初读诗歌③顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？④小路说：昨天，他曾路过这里，背 着年迈的大娘，踏着路上的 荆 棘。瞧，那花瓣上晶 莹的露珠，就是他洒下的汗滴。wānbēimàitàjīnɡjíbànyínɡsǎ⑤乘着 温 暖 的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里 需 要 献 出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。nuǎnmìxūxiànwēn曾 蒙 泞 顺迈 踏 荆 棘瓣 莹 觅 需 献cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡshùntàbànxiànmàijímìxū我会读识记字词曾 蒙 泞 荆 莹cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡ后鼻音前鼻音翘舌音平舌音bànxiàn瓣 献shùn顺蒙 莹莹 萤草字头形近字迈 （ ）需 （ ）献 （ ）迈开需要献出组词识记蒙蒙 泥泞 年迈 晶莹 曾经 顺着 踏着 寻觅 需要 献出 荆棘 花瓣我会读长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠年迈的大娘 温暖的春风认读短语“的”字要读得轻而短。想一想：课文中“我们”到哪里去寻找雷锋叔叔的足迹呢？沿着长长的小溪顺着弯弯的小路课文讲解沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？第一节写了“我们”在小溪边寻找雷锋的足迹。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？边读边想象读第一句话时，你仿佛看到了什么？沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？读出疑问和急切的语气。第二节写了雷锋叔叔曾经帮助过迷路的孩子。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。雷锋叔叔是怎样“抱”迷路的孩子呢？想象着画面做做动作。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。古今对照，上面部分表示头上戴着的帽子，下面的“目”表示人的脑袋。书写时注意上面部分要写得扁而宽，两横不能与左右两边相连。古今对照，上面部分表示头上戴着的帽子，下面的“目”表示人的脑袋。书写时注意上面部分要写得扁而宽，两横不能与左右两边相连。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。泥泞：因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过的路不好走。条件艰苦 行走艰难小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。①沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？②小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。抓动作想画面小溪边——抱着孩子冒着细雨 留下足迹雷锋叔叔，你在哪里板书梳理锋冒留昨书写指导留昨书写指导昨作巧记小锦囊：日在左，成为昨。人在左，快工作。左窄右宽巧记小锦囊：石榴无石又缺木，留住青山有用处。上宽下窄课后作业读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔________________________________________________________。猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。泥泞 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5 雷锋叔叔，你在哪里（第一课时）.pptx 介绍配乐.mp3 冒.mp4 昨.mp4 留.mp4 锋.mp4
资源列表
