资源简介 (共31张PPT)彩梦左边“采”的捺笔变成点。“彡” 的笔画纵向平行排列，间距均匀。第一撇和第二撇起笔上下对齐，最下的撇稍长。上面的“林”要写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。指导书写8彩色的梦：指多种颜色。彩色彩带彩虹彩旗“彩色的梦”是什么样的呢？让我们一起去读读这首儿童诗吧！朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。给每节诗，标上序号。运用自己喜欢的方法，自学生字宝宝。初读课文铅笔盒 聊天 草坪 葱郁烟囱 一般 精灵 叮咛读准词语héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡpínɡjīnɡdīnɡnínɡcōnɡ坪精叮咛囱铅笔盒 聊天 草坪 葱郁烟囱 一般 精灵 叮咛读准词语形声字构字规律识记：识字指导坪叮咛平丁宁pínɡdīnɡnínɡpínɡdīnɡnínɡ青精qīnɡjīnɡ换一换没柳般聊木耳用熟字换偏旁识字：氵氵舟盒盘盆带有“皿”字底的字，一般与盛东西的容器有关。借助偏旁归类识字铅笔盒粉笔盒饭盒盒底盖相合的盛东西的器物。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……8 彩色的梦1423品味诗文自由朗读第1节，边读边想：诗人的“一大把彩色的梦”是什么？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。1我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。一大把彩色有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。……我的彩色铅笔，是大森林的精灵。联系下文理解一大把彩色的梦一大把彩色铅笔他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。1联系生活识记：聊猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？仿说句子我是_________色的铅笔，我想画________的_________________。采访小铅笔：我是 黄色 的铅笔，我想画金灿灿 的 阳光 。粉桃花粉嘟嘟朗读指导我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。边想象画面边读自由地读第2小节，边读边想：彩色铅笔画了哪些景物？有哪些色彩？品味诗文脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！2绿色的草坪红色的野花蓝色的天空蓝——得——透——明！蓝——得——透——明脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！2绿色的草坪红色的野花蓝色的天空蓝——得——透——明！朗读指导脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！蓝——得——透——明！边想象画面边读彩色铅笔们脚尖滑过的地方，还会出现什么呢？发挥你的想象，仿照第2节的句式，先说一说，再写一写吧！仿写句子脚尖滑过的地方，大块的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！稻田黄棉花枫叶白红红得像火指导书写森拉彩梦（彩色）（美梦）（森林）（拉开）左右结构：彩 拉上下结构：梦品字结构：森左下边的“木”捺变成点。书写时注意三个“木”的穿插，让笔画错落有致。森拉“扌”瘦长，右边要写得短一点儿，最后一横略长。课后作业1.朗读课文3遍。2.将4个生字，写两个组一个词。（带拼音）3.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节，把想画的内容用几句话写下来。4.完成对应作业。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8 彩色的梦（第一课时）.pptx 课文范读.mp3
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