9 枫树上的喜鹊 第一课时 课件+素材(共20张PPT)

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9 枫树上的喜鹊 第一课时 课件+素材(共20张PPT)

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(共20张PPT)
这是什么动物?
喜鹊
9 枫树上的喜鹊
第1课时
1.同学们自由读课文,读准字音,遇到不
认识的字多读几遍。
2.用自己喜欢的方法自学生字宝宝。
3.标出自然段序号。
自读提示
方便
游戏
教唱歌
撑着
太阳伞
渡口
遮蔽
阿姨
山冈
拼音字母
懂得
答案
绿荫
弟弟
字词学习

yīn
zhē bì

chēnɡ
biàn
jiāo
yóu xì
pīn

ɡānɡ
dǒnɡ
àn
多音字:

jiāo( )
jiào( )
教书
教师
教(jiào)师是人类灵魂的工程师,不仅教(jiāo)授我们知识,还教(jiāo)会我们怎样做人。
加一加


















字理识记
象形字。上面的“人”像伞盖;中间的“丨”像伞柄;一点、一撇是支撑伞的伞骨。
字理识记
形声字。左边是形旁女字,表示与女性有关。右边是声旁夷字,读音和姨字相同。
课文解读
自由朗读课文,思考:文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么,用横线画出含有“我喜欢”的句子。
枫树
喜鹊窝
看喜鹊窝
几只小喜鹊
“我”喜欢
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
说一说:这是一棵什么样的枫树?
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
这是一棵_____________的枫树。
像绿色太阳伞
写出了枫树_______________的特点。
高大、枝叶浓密
绿荫
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
遮蔽:遮住,遮挡。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我把喜鹊当作人在看待,体现了“我”对喜鹊的喜爱之情。
想象:
喜鹊阿姨会和我说什么?
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
几只小喜鹊
“我”喜欢的是什么呢?
写出了“我”惊喜的心情。
写字指导



便
“伞”是上下结构,“人”字头的撇和捺要写得舒展,罩住下半部分,竖在竖中线上。
“姨”是左右结构,右边的撇要穿过横画和弓字,再撇出去,捺要舒展。
写字指导
“弟” 字是独体结构,“丷”左右对称,“弓” 稍宽扁,“丨”居中稍长。
“便”字是左右结构,右边第一笔是短横,中间扁扁的“日”上展下收。
课后作业
1.在田字格中练习书写生字“伞”“姨”
“弟”“便”。
2.有感情地朗读课文。
3.完成对应练习。

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