资源简介

《地方综合课程》教学设计
早安,小熊
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教学内容 教学目标
粤教版《地方综合课程》 知识目标
一年级上册第 26-31页。 初步认识常用的文明礼貌用语和体态，并学
会在不同的场合使用不同的礼貌用语和体
教学重难点
态。
重点 能力目标
1.了解常用的文明礼貌用语和体态。 学会在日常生活中正确使用礼貌用语和礼
2.会使用文明礼貌用语和体态，努力提 貌体态，从一点一滴做起，努力提高自己的
高文明修养，做一个讲文明，懂礼貌的 文明修养。
孩子。 情感目标
难点 增强礼貌待人意识，立志做一个讲文明、懂
教育学生学会正确使用文明礼貌用语和 礼貌的社会主义公民。
体态，培养学生做一个讲文明，懂礼貌 情感目标
的好孩子。
初步培养调查研究的学习方法。
教学过程
一、创设情景，小剧场活动
（一）问答引导，初步了解礼貌用语
1.教师：每天清晨，太阳用阳光向我们说早安，花朵用芳香向我们问好。你向大家送出
你的“早安”了吗？老师认识一位朋友，他是能给大家带来欢乐的人，今天让我们来认识一
下他吧。
2.PPT 展示小熊的图片。教师：同学们，你们仔细观察一下，画面里展示的是什么动物
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呀？这个小动物是怎样的？
3.学生回答。教师总结：这是一只小熊，这个小熊胖胖的，有着雪白的毛，看起来毛茸
茸的。这个小熊就是我们今天要认识的新伙伴，他的名字叫“温暖小熊”。初次见面，大家
跟温暖小熊打个招呼吧，应该怎么说呢？
4.学生回答。（预设答案：你好，温暖小熊；你好，温暖小熊，很高兴认识你）
5.教师：我们刚刚认识了温暖小熊，跟他打了招呼，小熊和我们就是好朋友了。小熊是
大家的开心果，他每天都会给小镇上的每一个人送去祝福。让我们来看看他都在什么时候遇
见了谁，该怎么打招呼呢？
首先，他遇见了太阳公公，太阳公公对他说：“早上好，温暖小熊，见到你真高兴”，那
么小熊应该怎么说呢？
学生回答。教师总结答案：早上好，太阳公公，见到您我也很高兴。大家要注意，因为时间
是早上，所以要说“早上好”，太阳公公是长辈，所以要用“您”。
下午的时候，温暖小熊遇见了小鱼，他对小鱼说了什么？他为什么这么说呢？
学生回答。教师总结：因为时间是下午，所以小熊说了“下午好”。
教师：想一想，小鱼会对小熊说些什么？
学生回答。（预设答案：你好，小熊；下午好，小熊；）
晚上，小熊又遇见了月亮婆婆，他对月亮婆婆说了什么？他为什么这么说呢？
学生回答。教师总结：因为是晚上，所以小熊说了“晚上好”。
教师：想一想，月亮婆婆会说些什么？
学生回答。（预设答案：你好，小熊；晚上好，小熊）
（二）角色扮演，初步使用礼貌用语
1.教师：很多小朋友说的都很好。下面让我们来演一演刚才小熊遇到的事情吧。哪几位
同学愿意来演早安小熊、太阳公公、小鱼和月亮婆婆。（教师也可以自主创设情境，让学生
根据情境进行角色扮演。）
2.教师选出学生分角色扮演。并跟学生讲解表演时注意的要点：①要演出不同角色的语
气、表情和动作。（语气：欢快、高兴的；表情：开心、高兴的；动作：挥手、点头）②可
按照课本上的对话内容进行表演，也可自己发挥。
3.教师对表演的学生进行点评，请观看的学生说一说演的好不好，为什么？
二、探索营
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活动 1：班里的“温暖小熊”
（一）找找班里的温暖小熊
1.教师：通过学习，大家说一说温暖小熊是一个怎样的人？
2.学生回答。教师总结：温暖小熊是一个懂礼貌、讲文明，能带给大家温暖和欢乐的人。
3.想一想，咱们班里有像温暖小熊这样的人吗？你为什么会觉得他像温暖小熊？
4.学生自由回答。
（二）争做“温暖小熊”
教师：其实，我们每个人都可以成为温暖小熊，只要我们平时礼貌待人，讲文明，
就可以成为像温暖小熊那样的人哦。请你根据课本上的积分卡，记录一下你这周的礼貌
用语情况，集齐星星，你就是本周的“温暖小熊”哦。（教师可进行为期一周的“温暖
小熊”积分行动，利用积分卡让学生记录自己的礼貌用语行为）
（三）点赞文明行为
教师：下面让我们来看看下面几种行为，给做得好的同学点个赞，给做的不好的同学送
上你的小建议。
图 1：做得对，点赞。理由：跟爷爷、奶奶等长辈打招呼，文明又礼貌。
图 2：做的不对，需要改正。理由：与人打招呼时不能直接直呼其名，更不能叫外国人
为“老外”，这是非常不礼貌的行为。建议：“叔叔，您好”。
图 3：做得对，点赞。对于他人的帮助要说“谢谢”。
图 4：做得不对，需要改正。请求他人帮助时，要说“请”，口气要诚恳、温和，不要
使用命令性的口吻，即使是对自己的爸爸妈妈，也要讲礼貌。
三、实践营
活动 2：礼貌跳跳棋
1.教师交代游戏规则。
2.两人一组，一起玩礼仪跳跳棋游戏，看看谁最先赢得礼仪徽章。
四、拓展延伸
1.礼貌宝宝：举行一场文明礼貌礼仪知识竞赛活动，教师读题目，学生举手抢答，回答正
确次数最多的小朋友将获得“礼貌宝宝”的称号。
2.制作一幅关于文明礼仪的手抄报。
五、总结
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亲爱的同学们，通过本节课的学习，我们了解到了许多的礼貌用语，知道了见面要说“你
好”，请人帮忙要说“请”，接受帮助说“谢谢”。文明礼貌用语是我们表达友善、友爱的法
宝。希望同学们在日常的生活中多多使用文明礼貌用语，讲礼貌，有文明，让文明之花在班
上永远绽放。
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