资源简介

《地方综合课程》教学设计参考
你好，植物朋友
教学内容 教学目标
粤教版《地方综合课程》 知识目标
一年级上册第 58-66页。 1. 认识常见的植物。
2. 了解常见植物的成长条件、特殊本领
教学重难点 及原因。
重点 能力目标
认识各种植物，了解其成长条件及其特 提高辨识植物能力及观察能力。
殊本领。
情感目标
难点
通过教学活动，更好地认识植物、了解
认识各种植物，了解其特殊本领和原因。
植物、热爱自然、保护自然。
方法目标
接触和了解调查研究的学习方法。
教学过程
一、活动导入
任务 1：奇妙植物知多少
生活中我们身边有很多有趣、可爱、美好的植物，是人类的朋友。瞧，它们正在跟我们
打招呼呢。
1.以问答活动的形式，提出三个植物：旱伞草、水生美人蕉、圆币草，引导学生思维，
让同学们根据名字想象并猜一猜，它们长什么样子呢？
2.生活中还有哪些奇妙的植物呢？（可举例仙人掌、鸡冠花等常见植物）
补充：（1）仙人掌：表面平滑无毛，紫红色，倒刺刚毛和钻形刺。种子多数扁圆形，
边缘稍不规则，无毛，淡黄褐色。花期 6-10（-12)月。仙人掌喜阳光、温暖、耐旱，怕寒
冷、怕涝、怕酸性土壤。原产墨西哥、美国等，中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培。
仙人掌刺对于仙人掌本身来说意义重大，是一种为了适应严酷气候的保护机制的产物。
这种刺就属于仙人掌的叶片，它减少了植株的蒸腾面积，可以节省大量的水分消耗。仙人掌
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的刺有了许多其他形态，它们能够反射强烈的光照，减少水分的流失。
（2）鸡冠花：又叫鸡髻花、老来红、大鸡公花、红鸡冠。草本植物，夏秋季开花，花
多为红色，呈鸡冠状，所以叫鸡冠花。原产非洲、美洲热带和印度。喜阳光充足、湿热，不
耐霜冻。不耐瘠薄，喜疏松肥沃和排水良好的土壤。世界各地广为栽培，普通庭园植物。另
外具有很高的药用价值。
任务 2：植物本领大比拼
1.聪明的植物：植物是有生命的，它们是很聪明的。你看，蒲公英能借助风传播种子，
猪笼草能用“嘴巴”捕捉虫子等。教师带领学生找一找，看看有哪些聪明的植物，有一些特
殊的本领。
（1）蒲公英：属多年生草本植物，花果期 4～10 月。蒲公英又叫黄花地丁、婆婆丁、
华花郎等，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
（2）猪笼草：属于热带食虫植物，其拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼，猪
笼草叶的卷须尾部扩大并反卷形成瓶状，可捕食昆虫。瓶状体的瓶盖复面能分泌香味，引诱
昆虫。瓶口光滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐
消化吸收。
（3）你还找到哪些聪明的植物？它有哪些特殊的本领？
（另补捕蝇草和苍耳的补充资料）
2.有趣的植物：植物各有各的特殊本领，它们为什么会有特殊的本领呢？大家一起讨论，
猜一猜，查一查。老师可以请学生回答，对学生的发言要多予以鼓励和肯定。
（1）含羞草的叶子为什么一碰就闭合？
含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶枕的中心有一个大的维管束，维管束四周充
满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。
当震动传到叶枕时，叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液，被排出到细胞间隙中，使叶枕
上半部细胞的膨压降低，而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压，结果引起小叶片的直
立而两个小叶片闭合起来，甚至于整个叶子垂下来。
（2）王莲：为多年生或一年生大型浮叶草本，拥有巨型奇特似盘的叶片，浮于水面，
并以它娇容多变的花色和浓厚的香味闻名于世。具有世界上水生植物中最大的叶片，直径可
达 3米以上，叶面光滑，叶缘上卷，犹如一只只浮在水面上的翠绿色大玉盘；因其叶脉与一
般植物的叶脉结构不同，成肋条状，似伞架，所以具有很大的浮力，最多可承受六七十千克
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重的物体而不下沉。
3.有用的植物：大自然中有很多植物，它们看似平常，但却很有用。如桑树，它的树叶
可以养蚕、根和叶都可以入药等。
观察生活中的常见植物，它们有哪些用途？
4.提醒学生，日常生活中，要保护、爱护植物，与它们和谐相处，如路边的花朵不要乱
摘、草坪不要随意踩踏。
任务 3：观察身边的植物
1.在自己家的小区中或者校园里，有很多植物，选择你最喜欢的一种植物，去“拜访”、
观察、记录。
2.制作植物观察成长册。
3.制作植物“身份证”，并为它挂上，让更多的人认识它吧。
任务 4：植物朋友见面会
1. 班级“植物朋友见面会”开始了，带上自己的植物朋友及其成长册，与同学们分享
自己的心得吧。
2. 制作植物小档案，为植物挂上“身份证”，让更多的人认识植物。
五、总结
植物和动物都是人类的朋友，都是大自然的一部分，要学会爱护、保护、珍惜动植物，
学会与它们和谐共生。
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