资源简介

(共16张PPT)
礼貌宝宝——文明用语知识抢答活动
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
活动规则：教师读题目，学生举手抢答，最先举手的同学获得回答机会，回答正确次数最多的小朋友将获得“礼貌宝宝”的称号。
第1题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
见面互相问好， 应该说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第3题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
称呼长辈要说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第3题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
要人帮助要说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第4题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
接受礼物说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第5题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
见面分手时要说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第6题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
打扰别人应说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第7题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
对于别人的道歉应该说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第8题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
称呼和自己妈妈年纪差不多的女性为（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第9题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
称呼和自己爸爸年纪差不多的男性为（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第10题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
称呼我们学校五年级的男同学为（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第11题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
称呼我们学校五年级的女同学为（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第12题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
走路遇到老师要说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第13题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
不小心撞到了同学要说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第14题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
你想借一下同桌的铅笔，应该说（ ）
见面互相问好， 应该说（）
第15题
适用于《地方综合课程》一年级上册《早安，小熊》
专题资料
下课了，你想邀请同桌和你一起去操场玩儿，应该说（ ）(共18张PPT)
文明与法治
主题5 早安，小熊
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每天清晨，太阳用阳光向我们说早安，花朵用芳香向我们问好。你向大家送出你的“早安”了吗？
老师认识一位朋友，他是一位能给大家带来欢乐的人，今天让我们一起来认识一下他吧。
爱说“早安”的新朋友
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猜猜我是谁
画面里是什么动物呀？这个小动物是怎样的？
猜猜我是谁？
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我是温暖小熊
小熊胖胖的，有着雪白的毛，看起来毛茸茸的。这个小熊就是我们今天要认识的新朋友，他的名字叫“温暖小熊”。
初次见面，大家跟温暖小熊打个招呼吧，应该怎么说呢？
我是温暖小熊
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我是温暖小熊
你好，温暖小熊！
你好，温暖小熊，很高兴认识你！
想一想，还可以怎么说？
你好，温暖小熊，很高兴认识你！
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温暖小熊
我们刚刚认识了温暖小熊，跟他打了招呼，小熊和我们就是好朋友了。
小熊是大家的开心果，他每天都会给小镇上的每一个人送去祝福。
让我们来看看他都在什么时候遇见了谁，是怎么打招呼的呢？
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太阳公公
想一想，早安小熊应该怎么说呢？
早上，太阳公公出来了，温暖小熊向太阳公公招招手。
太阳公公说：“早上好，温暖小熊，见到你真高兴！”
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小鱼们
下午，温暖小熊一路哼着歌，走啊走，他遇到了小鱼欢快地游泳。
温暖小熊对小鱼说：“下午好啊，小鱼们！”
想一想，小鱼们会怎么说呢？
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月亮婆婆
晚上，太阳公公悄悄落山了，月亮婆婆慢慢地升了起来。
温暖小熊对对月亮婆婆说：“晚上好，月亮婆婆！”
温暖小熊该对月亮婆婆说些什么呢？
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小剧场
让我们来演一演刚才小熊遇到的事情吧！
吼吼，大家好，我是小熊。哪位同学愿意扮演我呢？
孩子们好，我是你们的太阳公公。我看看有谁愿意扮演我？
同学们好，我是小鱼。有人愿意扮演我吗？快举手快举手
好孩子们，我是月亮婆婆，谁愿意扮演我，晚上睡觉会更香哦~
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温暖小熊是一个懂礼貌、讲文明，能带给大家温暖和欢乐的人。
找找班里的“温暖小熊”
想一想，咱们班里有这样的人吗？你为什么会觉得他像温暖小熊？
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争做“温暖小熊”
其实，我们每个人都可以成为温暖小熊，只要我们平时礼貌待人，讲文明，就可以成为像温暖小熊那样的人哦。
集齐星星，你就是本周的“温暖小熊”哦！
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点赞文明行为
做得对，点赞。
理由：跟爷爷、奶奶等长辈打招呼，文明又礼貌。
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点赞文明行为
不对，应该改正。
理由：与人打招呼时不能直接直呼其名，更不能叫外国人为“老外”，这是非常不礼貌的行为。
建议：“叔叔，您好”。
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点赞文明行为
做得对，点赞。
理由：对于他人的帮助要说“谢谢”。
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点赞文明行为
做得不对，需要改正。
请求他人帮助时，要说“请”，口气要诚恳、温和，不要使用命令性的口吻，即使是对自己的爸爸妈妈，也要讲礼貌。
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礼貌跳跳棋
一起来玩礼貌跳跳棋。
看看谁先最先赢得礼仪徽章。
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1.礼貌宝宝：举行一场文明礼貌礼仪知识竞赛活动，教师读题目，学生举手抢答，回答正确次数最多的小朋友将获得“礼貌宝宝”的称号。
2.制作一幅关于文明礼仪的手抄报。
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