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习作：写观察日记（范文点评）
1.明确要求:
（1）进行连续观察，学写观察日记。
（2）通过连续观察，用日记的形式记录观察对象的变化。
（3）将观察时的想法和心情写出来。
（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。
2.方法点拨:
（1）连续观察，用表格记录。选好观察对象之后，要对观察对象展开连续的观察。我们可以对观察对象的生长状态进行观察，然后把观察对象在颜色、大小、形状等方面发生的变化简要且清晰地记录在观察记录表上。
（2）把观察结果写清楚。我们可以采用多角度、有联想、多感官这三种方法来写出观察对象的变化，这样就能把观察的结果写得清楚又生动。
（3）表达“我”的想法和心情。在观察日记中写一写自己的想法与心情，可以写自己对观察对象的喜爱，也可以表达对观察对象生长的期待，或是表达对观察对象生长状况的担忧，直接表达或间接表达都可以。你也可以在观察日记的末尾写写自己从观察中获得的感悟。可以使用“高兴”“期待”“担忧”等表示心情的词语直接表达自己的想法和心情，也可以通过对观察对象的描写，间接表达想法或对观察对象的情感。
（4）日记格式应正确规范。观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上日期、星期及天气情况，再另起一行空两格写日记的正文。
3.思路引导:
观察事物变化经过，挑选重点写成观察日记。
（1）你打算观察什么事物？
（2）它有哪些明显的变化？
（3）你打算分几个阶段写出变化？每个阶段你重点写些什么变化？
（4）使用什么方法来写？
（5）你是否已经储备好了相关知识？
（6）你打算拟个什么题目？
如：
【范文点评一】
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草是怎样一点点绿的 住在芝加哥的时候，楼后紧挨着一个叫尼考斯的街心公园，4月份了，却还是一片枯枯的，没有一点儿颜色。因为天天从公园穿过，到芝加哥大学去，公园成了我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、网球场，还有一个小小的植物园，都成为我每天的必经之地，它们一点一滴的变化，都逃不过我的眼睛。 最先让我惊喜的是，有一天清早，我看到公园的草地突然绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。 我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵儿。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直快到了“五一”，才见网球场后面的一片桃花探出了粉红色的小花，没几天，公园边上的一排排梨花也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。 然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。 再有变化慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。 我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。 名师点评 点明观察对象——尼考斯街心公园。 赋予草地人的特征——“约好”“跑来”。“突然”表现出绿草生长之快，“四面八方”表现出绿草分布之广。 作者将什么时候什么花开放观察得十分仔细。 将一树米粒大小的花比作姑娘头上透明的纱巾，表现出花朵的朦胧美。 “遮天蔽日”“弥漫”“雾霭”体现出花开的繁盛与花树的数量之多。
亮点借鉴 作者有一颗热爱生活、善于观察的心，每天都经过的寻常的街心公园，作者却能感受到那里的花草树木连续、细微的变化，先是草，然后是各种花，最后是树上的叶子，它们一点一滴的变化都印刻在作者心里，其中有惊喜，也有等待。这篇文章文笔细腻，语言优美，是一篇值得大家借鉴的观察类文章。
【范文点评二】
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观察日记三则 9月18日 星期日 晴 老师要求我们做绿豆发芽的实验，并写观察日记，于是我让妈妈帮我买了绿豆。 “绿豆宝宝”们真可爱，它们穿着绿衣裳，肚皮上有一条线。“绿豆宝宝”们只穿件薄“衣服”，它们不冷吗？ 我和妈妈在网上查看了让绿豆发芽的方法。网上是这样介绍的：先把绿豆放到冷水里泡一个晚上，第二天再把它们均匀地铺在盘子里，然后把布或纸巾打湿并放在绿豆上面，最后，每天用喷壶在布或纸巾上喷两到三次水，这样两三天绿豆就能发芽了。我看完后，不禁打了个冷战，“绿豆宝宝”们只穿了薄薄的“衣服”，又要洗“冷水澡”！那不更冷了，会不会冻坏呀？为了让绿豆宝宝”们发芽，只能先委屈它们了。 9月19日 星期一 晴 早上，我一睁开眼睛，立即跑过去看“绿豆宝宝”们 昨天，我把泡好的“绿豆宝宝”们放到盘子里，均匀地铺开。天哪！“绿豆宝宝”们长胖了一点儿，还长出了一颗颗小小的“牙齿”，妈妈把它们的“被子”打湿，再给它们盖上，它们像乖宝宝一样，盖着雪白的“被子”睡着了。 吃过午饭，我又去看“绿豆宝宝们，雪白的“被子变绿了。“被子”怎么会变绿呢？我百思不得其解，仔细回想一下，噢！应该是妈妈用泡过豆子的水打湿了纸巾，泡过豆子的水是淡绿色的，妈妈刚打湿纸巾时，我还看不出白白的纸巾染上了颜色，但过一段时间绿色就留在纸巾上啦！ 我掀开“被子”一看，“绿豆宝宝”们又长大了。 9月20日 星期二 雨 今天我又去看“绿豆宝宝”们了，发现妈妈也在看它们！ 妈妈给“绿豆宝宝”们浇了水，我发现有个“煎饼”躺在“绿豆宝宝”们身上。“煎饼”其实是那“被子”，它的边缘变成焦黄色了。我掀开缝隙，发现“绿豆宝宝”们的“牙齿”不见了，出现了一条“小尾巴”。我把“被子”全部掀开，发现大部分“绿豆宝宝”脱掉了半边“衣服”，有些“绿豆宝宝”的“衣服”全没了，脱得光光的，还有一小部分“绿豆宝宝”，把自己的“肚子”撑破了，裂开了一条小缝隙。 我期待它们变成豆芽。 名师点评 开篇直接交代了写作的主要内容观察绿豆发芽。 运用“先”“再”“然后”“最后”这些词语，介绍有序。 描写“我”看完网上介绍后的心理活动，语言幽默，充满童真童趣。 运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿豆开始发芽的样子。 “我”经常去观察绿豆发芽的情况，表现了“我”对“绿豆宝宝”们的关心和喜爱。 “期待”直接抒发了小作者的期盼之情。
亮点借鉴 从像盖着“被子”的乖宝宝，再到雪白的“被子”变绿，“绿豆宝宝’们又长大了”，到最后“煎饼”出现，“大部分‘绿豆宝宝，脱掉了半边‘衣服”，小作者描写得十分细致，把绿豆发芽的过程展现了出来。而且，拟人这一修辞手法的运用，既使日记的语言更生动，又含蓄地表达出小作者观察绿豆发芽过程时的喜悦心情。
【范文点评三】
范文点评
阳台上的小黄瓜 4月20日 星期三 晴 俗话说：“清明前后，种瓜点豆。”又说：“家里有钱，不如园里有菜。”4月20日，阳光明媚，妈妈拿来了泡沫箱子，装上土，轻轻地均匀地播下了九颗黄瓜种子，再撒上些土，浇上水，把泡沫箱安置在阳台，然后妈妈说：“孩子，接下来我们就静观其变吧！” 4月26日 星期二 晴 前天，我发现泥土有些松动，仔细一瞧，原来黄瓜种子露出了小绿点，我好高兴。昨天，黄瓜种子长出了嫩芽。今天嫩芽又长大了一些，它带着两片叶子，亭亭玉立地站在阳台上，现在，小黄瓜在阳台上健康快乐地成长起来！ 5月28日 星期六 阴 前阵子，在妈妈的精心呵护下，两片叶子中间长出了第三片、第四片叶子，它们像手掌似的渐渐长大。然后长出了花蔓，花蔓长到了六七厘米的时候，就开始找可以向上攀爬的支架。它找啊找，找啊找，终于找到了阳台的铁栏杆，花蔓就像找到救命稻草一样，整个身体靠过去，紧紧缠绕在上面，它沿着铁栏杆积极地、奋力地向上攀登。如今，花蔓已长得很高，黄瓜开出了一朵朵鲜艳的、像小喇叭似的花。妈妈惊喜地叫起来：“多漂亮的花啊！”我也高兴得手舞足蹈。可是妈妈仔细看了看，惋惜地说：“这些都是雄花，是不会结黄瓜的。”我也觉得很遗憾。 6月22日 星期三 晴 前几天，妈妈在浓密的枝叶下找到了一朵雌花，上面有一个小小的花骨朵，下面长着一条毛毛虫似的小黄瓜，虽然黄瓜那么小，而且浑身长满了刺，却是那么可爱。现在，原来的小黄瓜已经长到香烟那么长了，而且现在毛毛虫似的小黄瓜已经又有十几根了，花蔓就要爬到阳台顶了。 我多么羡慕阳台上的小黄瓜啊，它受人保护，不受打扰，站在阳台上眼观四方，享受着阳光的沐浴，无忧无虑地生长。它又是最受人欢迎的有机蔬菜，它具有的减肥和美容功效让爱美的女士对它情有独钟，再过二十天左右，它将成为我们的美味佳肴、减肥佳品、美容神器。阳台上的小黄瓜，我好喜欢你。 名师点评 交代了种黄瓜的步骤：装土、播种、撒土、浇水。 从“第三片、第四片”“六七厘米”等具体数字的描述中可见小作者对黄瓜生长的过程观察得很仔细！ 运用比喻的修辞手法，把黄瓜的花比作小喇叭，生动形象。 结尾处不仅交代了黄瓜的作用，还表达了自己对黄瓜的喜爱，让读者耳目一新。
亮点借鉴 黄瓜是一种常见的蔬菜，小作者对黄瓜的生长过程进行了仔细的观察，写出了不同阶段黄瓜的不同状态。从播种到爬蔓再到开花最后到结果，描写时运用了比喻的修辞手法，使得文字生动具体。小作者笔下的黄瓜十分可爱，足以看出小作者对黄瓜的喜爱。
【范文点评四】
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观月食 5月26日 星期三 晴 天气预报说今晚有月食，我兴冲冲地跑回家，告诉了奶奶。 晚上，我和小伙伴们早早地来到院子里等着看月食。一轮圆月高高悬挂在天上，向大地洒下皎洁的月光，如薄纱般轻柔。 不一会儿，月亮旁边开始出现了一丝阴影。“月食开始啦！”“天狗咬住月亮了！”小伙伴们争先恐后地呼喊起来，大人们也都放下手里的活儿，跑出来观赏。 阴影在慢慢地扩大着，好像一个怪物在吞吃一块金黄的圆饼。月亮在挣扎，月光似乎也因此在波动着。阴影继续扩大，渐渐遮去了一半月亮。一会儿，月亮变成了一叶小舟，慢慢地又变成镰刀，变成细钩，变成眉毛……天也随之暗淡下来。又过了一会儿，月亮完全被阴影吞没了，大地终于漆黑一片。这时，孩子们拍手喊叫，大人们惊叹不已。奶奶拄着拐杖，睁大眼睛向天空望着，嘴里喃喃自语，不知在说些什么。 大约过了一个小时，月亮又出现了。它先是露出一丝弯眉，接着变成细钩，变成镰刀，变成小舟……最后还是那么圆圆的、亮亮的、笑盈盈的。这时又响起了一阵响亮、欢快的呼喊声，似乎是在欢呼月亮的新生。 名师点评 开头直接点明观察的对象，“兴冲冲”一词表现了“我”的兴奋和对看月食的期待。 运用比喻、拟人的修辞手法，生动细致地描写了月食发生时的景象，画面感十足。 结尾概述了月亮的“新生”，用人们的欢呼声自然总结全文。
亮点借鉴 小作者观察得非常仔细，月食刚开始时，先是阴影扩大，接着“月亮变成了一叶小舟”，后来渐渐“变成镰刀，变成细钩，变成眉毛…”小作者运用比喻的修辞手法，将月食从发生到结束的整个过程都写了出来，不仅写得有条理，而且十分生动有趣。
【范文点评五】
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金边吊兰 9月5日 星期一 晴 今天，我和妈妈到花店准备买点绿色植物。老板说金边吊兰可以放在家里吸收甲醛，净化空气。于是，我和妈妈选了一盆吊兰。它长得非常茂盛，像一个亭亭玉立的姑娘，静静地站在我面前。它长着许多又细又长的叶子，叶子的边缘是金色的，中间是绿色的。当有风吹过的时候，它的叶子便像姑娘的头发随风飘动。 9月6日 星期二 晴 妈妈找来了一个新花盆，准备将它移栽过去。首先，妈妈在盆里铺上一层泥土，再撒下一层薄薄的肥料，接着又在肥料上铺上一层培养土，然后把金边吊兰移植到花盆里。接下来最重要的一步便是给它浇点“活命水”，这样才能让它的根部与泥土充分接触，使它长得更快。 9月7日 星期三 阴 今天上午，我发现金边吊兰有变化了。金边吊兰外围的叶子垂了下来，像一个做错事的孩子一样低着头。我一拍脑袋，突然想起老师说过的话：每隔一段时间就要给植物浇水。我赶紧给金边吊兰浇水，到了下午，它果然又变得精神饱满了。 通过这次观察，我明白了一个道理：做事情一定要认真、有耐心。 名师点评 金边吊兰静静地站在“我”面前，风吹过时它的叶子“像姑娘的头发随风飘动”。这一动静结合的手法，让金边吊兰更加迷,小小个一人了。 小作者详细地写了移栽金边吊兰的步骤，有条不紊，十分清晰。 金边吊兰外围的叶子垂了下来，是缺水的原因。如此安排情节，给读者恍然大悟之感。 写明白的道理。
亮点借鉴 本篇日记由三则观察日记组成，第一则描写了金边吊兰的外形，第二则介绍了金吊兰的移栽过程，第三则记叙了养金边吊兰的一个小细节——浇水，内容具体全面。作者巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，语言朴实，叙述有条理，并且富含哲理，是一不错的连续观察日记。
病文修改 修改说明
观察日记五则 10月2日 星期六 小雨 今天，我把一个红红的、表皮光滑的西红柿切成两半，一股汁水流出来，沾了我一手。 洗干净手后，我惊奇的发现西红柿中心部位有白色的坚硬的芯，被外部的红色果肉包裹着，就像一个小小的心房，心房里充满了汁液。我把鼻子贴近西红柿，一股清香扑6鼻而来。最后我还忍不住咬了一口，这西红柿真好吃！我猜测，这里一定坏的最快。得 10月3日 星期日 晴 早晨一睁开眼，我就迫不及待地去看西红柿有什么变化？我拿起西红柿一边观察，一边自言自语：“表皮没昨天光亮了，汁液有些凝固了，切口有点儿蔫蔫的感觉。”我用我灵敏的“狗鼻子”一闻，清香味儿消失了，被咬过的地方还有一股怪怪的味道。 10月4日 星期 一 晴 一早，我想去看我的西红柿，妈妈却急急忙忙地带我出门了，到了晚上才回来。 我一看到西红柿，就大吃一惊。我发现西红柿有些塌下去了，放西红柿的盘子里有一小摊浑浊的汁水。我端起盘子仔细观察，西红柿皮皱巴巴的，看起来很软，中间位置出现了白点，看来病毒开始入侵了。在靠近西红柿芯的地方有几道白线交织着，一股酸臭的味道扑鼻而来，吓得我不敢靠得太近。 2021年10月5日星期二阴 今天我的西红柿没有太大的变化，只是又塌下去了一些，白点增多了一些，味道也更难闻了，从很远的地方就能闻到，我只好捂住鼻子。难闻的 10月6日 星期三 多云 我的期待成真了。一睁开眼睛，我就闻到一股酸臭的味道。我赶紧扑到西红柿跟前，只见整个西红柿长满了长长的黑毛，已经看不出西红柿的样子了，倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里。 妈妈说，应该不会再有什么变化了，然妈妈说后给我和“小黑熊”拍了一张合影。看着垃圾桶里的“小黑熊”，我挥着手说：“永别了！” 。 西红柿实验 第一则： 1.“惊奇的”改为“惊奇地”，“坏的最快”改为“坏得最快”，写作文要正确使用“的、地、得”。 2.删掉“最后”“还”。在段落最后写咬了西红柿一口，就不用写明“最后”了。 地 。 第二则： “我就迫不及待地去看西红柿有什么变化？”中的问号改为句号。不要碰到“什么”“怎么”就用问号，不一定的哟。 妈妈。 第三则： 1.则去“到了“，意思不变，还能让句子更加简洁。 2.这则日记的第一、第二自然段可以合并，让结构更紧凑。 3把“我”放在“就大吃一惊”前面，这个句子的重点是“我”看到西红柿后的反应—“大吃一惊”，因此应该把“我”放在后面。 4.让西红柿发生变化的是霉菌，而不是真正的病毒，所以要给“病毒”加上双引号。 “病毒” 第四则： 1.删去“今天我的” ，日记写的就是当天发生的事情。 也 2.在“白点”后面加入“也”，则去“一些”，能与前文衔接更顺畅。 3.在“味道”前面加上“难闻的”，删去“也更难闻了，”。“难闻”和“从很远的地方就能闻到”都是描写西红柿的气味，可以合并成一句，使句子更加简洁 第五则： 1.删去“我的期待成真了。”。前文并没有写出“我在期待什么，这个句子显得很突兀，删去更好。 2.删去“妈妈说”后面的逗号，这里不需要停顿。 3.把“永别了”后面的叹号改成句号，这里没有感叹的语气。
改后习作
西红柿实验日记五则 10月2日 星期六 小雨 今天，我把一个红红的、表皮光滑的西红柿切成两半，一股汁水流出来，沾了我一手。 洗干净手后，我惊奇地发现西红柿中心部位有白色的坚硬的芯，被外部的红色果肉包裹着，就像一个小小的心房，心房里充满了汁液。我把鼻子贴近西红柿，一股清香扑鼻而来。我忍不住咬了一口，这西红柿真好吃！我猜测，这里一定坏得最快。 10月3日 星期日 晴 早晨一睁开眼，我就迫不及待地去看西红柿有什么变化。我拿起西红柿一边观察，一边自言自语：“表皮没昨天光亮了，汁液有些凝固了，切口有点儿蔫蔫的感觉。”我用我灵敏的“狗鼻子”一闻，清香味儿消失了，被咬过的地方还有一股怪怪的味道。 10月4日 星期一 晴 一早，我想去看我的西红柿，妈妈却急急忙忙地带我出门了，晚上才回来。一看到西红柿，我就大吃一惊。我发现西红柿有些塌下去了，放西红柿的盘子里有一小摊浑浊的汁水。我端起盘子仔细观察，西红柿皮皱巴巴的，看起来很软，中间位置出现了白点，看来“病毒”开始入侵了。在靠近西红柿芯的地方有几道白线交织着，一股酸臭的味道扑鼻而来，吓得我不敢靠得太近。 10月5日 星期二 阴 西红柿没有太大的变化，只是又塌下去了一些，白点也增多了，难闻的味道从很远的地方就能闻到，我只好捂住鼻子。 10月6日 星期三 多云 一睁开眼睛，我就闻到一股酸臭的味道。我赶紧扑到西红柿跟前，只见整个西红柿长满了长长的黑毛，已经看不出西红柿的样子了，倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里。 妈妈说应该不会再有什么变化了，然后给我和“小黑熊”拍了一张合影。看着垃圾桶里的“小黑熊”，我挥着手说：“永别了。”
精彩看点
1.小作者的观察，简单，时间短，观察对象变化大。选择观察什么，这本身就是作文重要的一部分，别小看它。 2.最后一则日记里，作者写发霉的西红柿倒像是一只小黑熊，懒洋洋地趴在盘子里”，不错不错后面又顺着“小黑熊”写“然后给我和‘小黑熊拍了一张合影“看着垃圾桶里的“小黑熊”，有才有才。

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